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文檔簡介

一年級上美術教學設計-小掛飾-人教新課標章節(jié)背景本教學設計的背景是在人教版新課標下，對小學一年級的美術課程的教學設計，主要講解小掛飾的制作方法和表現(xiàn)方法。教學目標通過這一節(jié)美術課程的學習，學生可以達到以下目標。知識目標了解小掛飾的概念和制作方法。了解常用的小掛飾素材以及表現(xiàn)方式。掌握小掛飾的制作技能。能力目標培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和審美能力。培養(yǎng)學生的手工制作能力。情感目標感受美術創(chuàng)作的樂趣。提升學生的自信心和同伴間相互合作的意識。教學重點小掛飾的制作方法和表現(xiàn)方式。教學難點如何發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力，在小掛飾的制作中進行自主思考和創(chuàng)新。教學內容1.小掛飾的概念小掛飾是一種小小的裝飾品，通常用于裝飾鑰匙、手機、書包等物品。它可以代表一種時尚，是人們生活中不可缺少的一部分。2.小掛飾的表現(xiàn)方式小掛飾的表現(xiàn)方式有很多種，如：動物、植物、水果、字母等，都可以成為小掛飾的表現(xiàn)形式。同時，在材料選擇上，也可以使用很多不同的素材，如：毛線、布料、皮革等。3.小掛飾的制作方法小掛飾的制作方法較為簡單，可以通過以下步驟完成：步驟一：準備材料毛線手機吊繩熱熔膠步驟二：開始制作取出一團毛線，用手抓住一端，開始打結。將毛線打結好后，用手擰成一根較細的繩子。將手機吊繩穿過繩子的中間部分，打上一顆結，確保繩子緊貼手機吊繩。將兩端的毛線用剪刀修整成想要的長度，再將兩端結合點用熱熔膠固定好。4.創(chuàng)意發(fā)揮學生可以在制作小掛飾的過程中進行自我發(fā)揮，可以通過選擇不同的素材、加入不同的設計元素、嘗試不同的顏色搭配等方式，發(fā)揮創(chuàng)造力制作出個性化、特色化的小掛飾。教學方法本課程采用以下方法進行教學：講授法：通過課堂講解，讓學生了解小掛飾的概念、表現(xiàn)方式和制作方法。演示法：老師將手工制作小掛飾的過程進行實物演示，學生可以觀察老師的制作方法，學習制作技巧。實踐法：讓學生自行制作小掛飾，通過親身實踐掌握制作技能。課堂評價本次課程的評價方式為以下幾種：作品展示：學生制作完小掛飾后，進行集體展示，讓全班同學共同欣賞。師生互評：學生與老師互相評價作品，通過對作品進行評價，提高學生的創(chuàng)新能力和審美能力。課堂聽寫：通過將本次課程中的重要知識點進行聽寫，檢測學生對本課程知識點的掌握程度。總結反思通過這一節(jié)的課程設計，學生可以掌握小掛飾的制作方法和表現(xiàn)方式，發(fā)揮創(chuàng)造力，制作出個性化、特色化的小掛飾，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和審美

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