第第頁第1課小蝌蚪找媽媽同步練習（含答案）第1課小蝌蚪找媽媽

學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、圈出加點字正確的讀音。

魚塘（tángténg）捕撈（bǔpǔ）鼓動（gǔkǔ）

大腦（nǎolǎo）寬廣（jiànkuān）灰心（huīhiū）

二、根據拼音寫詞語。

三、比一比，再組詞。

睛（）孩（）晴（）該（）

甩（）頂（）用（）項（）

四、寫出下列詞語的近、反義詞。

（1）近義詞：

快活——（）捕食——（）

連忙——（）擺動——（）

（2）反義詞：

小——（）長——（）

寬——（）快活——（）

低頭——（）雪白——（）

五、照樣子寫一寫。

例：皮—__披__（披著）

那—＿＿＿（）土—＿＿＿（）

頁—＿＿＿（）兆—＿＿＿（）

青—＿＿＿（）也—＿＿＿（）

六、連線。

七、選詞填空。（填序號）

①迎上去②追上去③游過去

1.小蝌蚪看見荷葉上蹲著一只大青蛙，就（）。

2.媽媽下班回到家，我連忙（）。

3.那個阿姨的錢包丟了，我撿起來（）還給她。

八、把字詞連成句。

1.看見荷葉蹲著上小青蛙小蝌蚪一只

2.不見了的尾巴小蝌蚪已經

九、給下列句子排序。

（）又過了幾天，他們長出了兩條前腿。

（）過了幾天，小蝌蚪長出了兩條后腿。

（）池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴。

（）沒過多久，他們的尾巴不見了，變成了一只小青蛙。

（）他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。

十、根據課文內容填空。

1.小蝌蚪找媽媽時，外形發生了哪些變化？

小蝌蚪有著長長的尾巴，大大的腦袋，過幾天后小蝌蚪長出兩條＿＿＿＿＿，又過了幾天，長出兩條＿＿＿＿＿，再過幾天，尾巴變＿＿＿＿＿了，漸漸地，＿＿＿＿＿已經不見了，小蝌蚪長成了＿＿＿＿＿。

2.全文共有＿＿＿＿＿個自然段，講了一群天真活潑的＿＿＿＿＿在找媽媽的過程中，從＿＿＿＿＿媽媽和＿＿＿＿＿那里了解到了媽媽的外貌特點，在不知不覺中自己的身體也發生了變化，最后變成了＿＿＿＿＿，并和媽媽一起捉＿＿＿＿＿的故事。

十一、課內閱讀。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。他們看見烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”

1.畫線的句子中有一個錯別字：＿＿＿＿＿，應改正為＿＿＿＿＿。

2.用“﹏﹏﹏”畫出第2句話中表示動作的詞語。

3.說說這段話主要講了什么內容。

十二、閱讀理解。

小蝌蚪長大了

池塘里有許多小蝌蚪，它們正用細細的長尾巴當畫筆，認真地寫作業哪！

寫呀寫，寫出了一行行沒有格式的小詩；

畫呀畫，畫出了一池看不出謎底的圖畫。

小蝌蚪的畫筆呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。

小魚、小蝦發現了，咬著耳朵說：“哎呀，一定是小蝌蚪學壞了！要不，它的尾巴怎么沒有了呢？”“是呀，聽說小白兔因為說瞎話，斷了尾巴！小蝌蚪一定干了什么壞事！”

起初，小蝌蚪也以為自己的尾巴丟了，在池塘里找呀找。后來，它高興地笑了。媽媽不是曾說過：“掉了尾巴，你們就算長大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！”

1.仿寫詞語。

一行行小詩一（）大樹一（）白云

2.小蝌蚪用＿＿＿＿＿當畫筆，畫出了＿＿＿＿＿看不出謎底的圖畫。

3.用“＿＿”畫出媽媽說的話。我知道小蝌蚪生活在＿＿，小蝌蚪的媽媽是＿＿，媽媽可以到＿＿生活。

4.你知道小蝌蚪是怎樣長成青蛙的嗎？按順序標一標序號。

（）（）（）（）（）

十三、快樂練筆。

小蝌蚪遇到鴨媽媽

提示：小蝌蚪找媽媽經歷了很多的困難。文中我們知道他們在鯉魚媽媽和烏龜的指點下，找到了自己的媽媽。請想象，如果沒找到媽媽時，他們遇到了鴨媽媽，他們之間又會發生什么故事呢？請展開想象的翅膀，編寫一段話。

十四、小小宣傳員。

請你制作一塊保護動物的宣傳牌，寫上文字，配上圖畫。

參考答案

一、tángbǔgǔnǎokuānhuī

二、

三、眼睛孩子晴天應該甩手山頂有用選項

四、快樂覓食急忙搖擺大短窄難過抬頭烏黑

五、哪哪兒肚肚子頂頭頂跳跳高睛眼睛池池塘

六、

七、1.③2.①3.②

八、1.小蝌蚪看見荷葉上蹲著一只小青蛙。

2.小蝌蚪的尾巴不見了。

九、32145

十、1.后腿前腿短尾巴青蛙

2.6小蝌蚪鯉魚烏龜小青蛙害蟲

十一、1.枝披

2.看見擺動游追叫

3.小蝌蚪把烏龜認成了自己的媽媽。

十二、1.棵棵朵朵

2.尾巴一池

3.掉了尾巴，你們就算長大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！水里青蛙岸上

4.24135

十三、

小蝌蚪遇到鴨媽媽

小蝌蚪