自考社會學概論課程第七八九章重點難點解析第一頁，共五十三頁，2022年，8月28日第一節

什么是群體

1．群體的含義：（識記）人們通過某種社會關系聯結起來進行共同活動和感情交流的集體群體的特征：（領會）①有一定數量的社會成員②有一定的為群體成員所接受的目標③有明確的成員關系，并形成歸屬感④有一定的行為準則⑤時間上具有一定的持續性。第二頁，共五十三頁，2022年，8月28日第一節

什么是群體２.群體與人群的區別（簡單應用）

人群是偶發聚集體，偶然在同一時間同一地點聚集起來。不發生有意義的社會互動，沒有歸屬感，聚合時間短暫。因此他們不能算作群體。

但是，松散的人群，在一定條件下（形成一定的互動關系，有一定的目標并為之努力）也會轉化為群體。第三頁，共五十三頁，2022年，8月28日第一節

什么是群體３.群體的類型（常考點，單選和多選）（１）初級群體和次級群體①初級群體：（識記）又稱為首屬群體。由面對面的互動所形成的、具有親密的人際關系的社會群體。是社會群體中最古老最基本的形式，是個人參加社會生活的基礎群體，如家庭、鄰里、兒童游戲群體。②次級群體：又稱為次屬群體，是用來表示與初級群體相對應的各種群體，如學校、職業群體、社團。第四頁，共五十三頁，2022年，8月28日第一節

什么是群體（２）正式群體和非正式群體①正式群體：也就是社會組織②非正式群體：（識記）是一種自發形成的，無正式組織結構，無正式章程的群體。如朋友群個性特征、情境和共同興趣，在構成非正式群體中起著重要作用。（３）內群體和外群體（簡單應用）內群體和外群體：（識記）又稱作我群和他群。凡是成員感到自己與群體關系密切，對群體有強烈歸屬感的，就是內群體。而那些由他人結合而成，與自己沒有什么關系的群體，就屬于外群體第五頁，共五十三頁，2022年，8月28日第一節

什么是群體（４）成員群體和參照群體成員群體：也就是內群體，個人屬于該群體的成員。參照群體：（識記）被某一群體成員用來作為某種參照對象并試圖效法的群體。由美國社會學家海曼提出（５）大群體和小群體

大群體和小群體：（識記）是以群體的規模為標準，而進行的一種群眾分類。大群體一般指規模較大，人數較多，人員之間較少互動的群體。小群體則是指那些規模較小，成員之間能夠直接互動的群體。第六頁，共五十三頁，2022年，8月28日第一節

什么是群體４.初級群體

涵義：由面對面的互動所形成的、具有親密的人際關系的社會群體。特征（常考點，易出多選和簡答）（領會）①規模小②是有長期的，經常的面對面互動③是成員的人格特征可以得到比較全面的表現④成員之間的角色位置難以替代⑤習慣倫理道德和感情在維系群體中發揮著重要作用第七頁，共五十三頁，2022年，8月28日第一節

什么是群體類型：（常考點，易出多選和簡答）（識記）①家庭②鄰里③伙伴群體初級群體的變化趨勢（綜合應用）隨著經濟和社會生活的發展，初級群體出現了衰退和外移的趨勢。第八頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二節

組織和組織理論

1．組織的概念：（識記）是指人們為了達到特定目標而有計劃的建立起來的具有比較嚴密的結構的制度化的群體。現代社會是一個高度組織化的社會。組織的普遍存在提高了人民的社會活動效率，延伸和擴展人類自身的能力。2．特征：①具有特定的組織目標②具有一定的權威體系③組織成員的角色化④正式而比較明確的規定第九頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二節

組織和組織理論３.組織過程(1)組織決策概念：是指組織成員從兩個以上的行動方案中進行選擇決斷，以期最優化地達到組織目標的過程。過程：（領會）四個階段①情報階段②設計階段③抉擇階段④審查階段第十頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二節

組織和組織理論(2)組織溝通概念：是組織內部的信息交流，即組織成員之間通過種形式的交往以傳達思想觀點態度感情或情報的過程過程：（領會）①縱向溝通：指組織內部的信息由上層到下層或由下層到上層的傳遞過程。②橫向溝通：指組織內同一層次的部門和組織成員之間的信息傳遞過程。第十一頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二節

組織和組織理論(3)組織控制概念：組織用各種規章制度和獎懲手段約束組織成員的行為，以保證組織的決策和指令能夠有效地貫徹執行，維護組織的各項秩序。方式（領會）①預先控制：是指在組織行為發生之前所進行的一系列的控制活動。②現場控制：又叫同步控制是對正在實際進行操作的組織成員的待業進行指導和監控，使組織成員的行為始終指向組織的目標。③反饋控制：是針對組織成員的活動結果來進行控制。第十二頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二節

組織和組織理論三種組織過程的關系：決策、溝通和控制不是相互割裂的過程，而是在具體的現實組織運行過程中相互聯系和交織在一起在，任何的組織行動都包含了這三種過程。第十三頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二節

組織和組織理論４.組織的理論（１）科層制理論概念：（識記）是指建立在法理型統治基礎上的，以正式規則為管理主體的，具有職權分工和職位等級體系的組織形式和管理方式。科層制是馬克斯·韋伯提出的一個重要的社會學概念，它對以后的組織研究產生了深遠的影響。合法性統治類型：（領會）傳統型、魅力型、法理型第十四頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二節

組織和組織理論特征：①明確規定的固定權限；②明確規定的職位等級；③執行職務建立在公文基礎上；④職務的專業化和量才錄用；⑤照章辦事。優點和弊端（易考點，易出多選，簡答，論述）（綜合應用）優點：相比其它組織體系和管理方式，行政管理效率高弊端：形式方義、繁文縟節、用人不當、欠缺人情味、對外界變化反應不靈敏第十五頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二節

組織和組織理論（２）組織管理理論(1)科學管理理論代表人物：（識記）美國工程師泰羅、法國管理學家法約爾基本觀點：（領會）為了使組織更有效地實現它的目標，必需使組織的結構和過程科學化和合理化?法約爾第十六頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二節

組織和組織理論(2)人際關系理論代表人物：（識記）梅約、羅伊斯里斯伯格、“霍桑實驗”）

基本觀點：（領會）人是組織中最重要的因素，組織中起決定作用的主要是社會因素和心理因素以及在工作中形成的人際關系。第十七頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二節

組織和組織理論(3)組織行為理論

代表人物：（識記）巴納德“組織平衡論”觀點、麥克格雷戈的“X理論”和“Y理論”

基本觀點：（領會）是從人際關系理論發展而來的組織管理理論。呼吁組織采取民主而非集權專制的領導方式，認為民主型領導比轉制型領導的組織效果更好第十八頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二節

組織和組織理論（４）權變理論

代表人物：（識記）著名的超Ｙ理論由約翰·摩爾斯和杰伊·洛斯奇提出基本觀點：（領會）又稱情勢理論，認為組織管理不僅和組織本身有關，而且涉及組織和環境之間的關系，組織的管理者應根據不同的環境和具體情況，靈

活地決定組織的決策方式、領導方式和行動方式。權變理論中較著名的是超“Ｙ”理論。第十九頁，共五十三頁，2022年，8月28日第三節

集體行為１.集體行為

概念：（識記）集體行為是指在缺乏確定的組織程序和制度規范的條件下，很大程度上自發形成的，由許多個體參加的非制度化的行為。特征（領會）①群體性特征②自發性特征③非組織化特征④非制度化特征第二十頁，共五十三頁，2022年，8月28日第三節

集體行為２.集體行為的傳統解釋（１）勒龐的烏合之眾理論源起：1896年勒龐出版《烏合之眾》

基本觀點：（領會）許多個人一旦構成群體，就會產生獨特的集體心理，通過情緒上的相互感染，使人不由自主喪失理性思考的能力，其行為和平時獨處時大相徑庭，頭腦變得簡單化，人們非常容易介紹群體的意見、想法和信念，并盲目模仿群體中他人的行為和態度。第二十一頁，共五十三頁，2022年，8月28日第三節

集體行為（2）斯梅爾瑟的價值累加理論基本觀點（領會）①結構性助因②結構性緊張③一般化信念④促發性因素⑤行動動員⑥社會控制第二十二頁，共五十三頁，2022年，8月28日第三節

集體行為３.集體行為的理性選擇理論基本假設：（領會）集體行為的參與者是理性的，從這一假設出發解釋集體行為的產生機制，由此形成了集體行為的理性選擇理論。

（１）奧爾森的搭便車理論（易考點，易出簡答、論述）（簡單應用）源起：奧爾森的《集體行為的邏輯》理論假設：個體越理性，群體規模越大，這個群體發生集體行為的可能性就越小。第二十三頁，共五十三頁，2022年，8月28日第三節

集體行為

基本觀點：對于公共物品，消費者往往會有強烈的經濟動機，這促使其作出“搭便車”的行為，即讓其他的社會成員去承擔該公共物品的費用，因為他知道公共物品一旦生產出來，不管有沒有承擔費用，大家都可以分享。

解決途徑；選擇性激勵，即給予在集體行為中付出較多努力的集體成員相應的收益，從而吸引個人在集體行動中作出更大的努力。第二十四頁，共五十三頁，2022年，8月28日第三節

集體行為

（２）社會運動的資源動員理論（易考點，易出多選、簡答和論述）（綜合應用）概念：（識記）指有比較明確的變革社會的目標、組織化程度也相對較高的那類集體行動。興起于20c70s代表人物：（識記）麥卡錫、扎爾德

基本觀點：社會運動中，與由人們遭遇的結構性問題而引發的怨恨情緒相比，更具關鍵性意義的是社會運動能否動員足夠的資源，只有資源足夠，才可以轉化為集體行為。所需動員的資源至少有以下五種：時間資源、參與者規模、金錢與物質資源、外界支持、理念資源第二十五頁，共五十三頁，2022年，8月28日第八章教育、勞動和消費第一節教育第二節勞動第三節消費第二十六頁，共五十三頁，2022年，8月28日第一節教育一.教育的概念與類型

概念：（識記）廣義和狹義。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動。狹義的是指學校教育。類型（常考點，易出多選題）（識記）從教育發生的場所出發從個體對教育的需求出發第二十七頁，共五十三頁，2022年，8月28日第一節教育二.現代學校教育的社會功能1.杜威的觀點（識記）首要功能是社會化，次要功能是教育2.顯功能（易考點，易出簡答、論述）（領會）社會化的功能社會選拔的功能提高人口素質的功能知識技術創新的功能第二十八頁，共五十三頁，2022年，8月28日第一節教育3.潛功能（易考點，易出簡答、論述）（領會）建立未來人際關系減小就業壓力社會控制的功能三.教育的社會學分析視角（綜合應用）功能論視角沖突論視角互動論視角第二十九頁，共五十三頁，2022年，8月28日第一節教育四.教育和社會不平等1.教育的不平等現象（簡單應用）2.教育不平等的社會學分析對制度教育的批判——伊里奇觀點（領會）教育與文化資本——布迪厄觀點（領會）勞工階層子弟的“亞文化”——威利斯（簡單應用）第三十頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二節勞動一.勞動的概念和類型

概念：勞動是有目的、有意識的交換、調整和控制自然界的活動，包括腦力活動和體力活動。馬克思主義的勞動思想：（簡單應用）勞動是人類最基本的實踐活動，是人類生存和發展的基本條件。意義：（領會）經濟意義、社會意義、文化意義類型（識記）根據有無勞動報酬根據消耗體力還是腦力根據勞動的二重性第三十一頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二節勞動二.工業時代的勞動過程1.福特主義概念（識記）特征（常考點，易出簡答、論述）（領會）2.后福特主義概念（識記）特征（領會）3.當代資本主義勞動過程的批判第三十二頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二節勞動三.就業1.影響就業的主要因素（綜合應用）人力資本社會網絡社會制度社會偏見2.失業（識記）概念：在就業年齡具備工作能力未得到就業機會

類型：五種——摩擦性失業、結構性失業、周期性失業、季節性失業、殘余性失業3.勞動力市場分割（簡單應用）：主要和次級第三十三頁，共五十三頁，2022年，8月28日第三節消費一.消費的概念和特征

概念：（識記）為滿足生產和生活需要而消耗物質和文化財富的活動，包括生活消費和生產消費。特征（領會）（1）經濟屬性心理屬性社會屬性文化屬性第三十四頁，共五十三頁，2022年，8月28日第三節消費二.消費社會概念：（識記）是一個以生活必需品之外的消費為主的社會。特征（易考點，易出簡答、分析題）（領會）社會的核心水平和規模不斷擴張消費主義盛行第三十五頁，共五十三頁，2022年，8月28日第三節消費三.消費的社會學理論（簡單應用）1.韋伯的生活風格理論2.凡勃倫的炫耀性消費理論（綜合應用）概念（識記）3.鮑德里亞的消費社會論第三十六頁，共五十三頁，2022年，8月28日第九章社區和社區發展第一節什么是社區第二節社區類型第三節社區發展第三十七頁，共五十三頁，2022年，8月28日第一節什么是社區一.社區的概念和功能定義：（識記）以一定地域為基礎的社會生活共同體，有三個方面的內涵功能（常考點，易出多選、簡答）（識記）經濟生活動能社會化功能個社會控制功能社會參與功能社會保障功能第三十八頁，共五十三頁，2022年，8月28日第一節什么是社區二.社區研究的發展1.類型學研究：（領會）代表人物：德國的滕尼斯2.人文區位學理論（簡單應用）同心圓理論（領會）扇形理論（領會）多核心理論（領會）人文區位學之后的理論成果3.社區全貌研究代表人物：美國的林德夫婦代表性著作：（識記）

《中鎮》4.中國的社區研究第三十九頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二節社區類型一.農村社區概念：（識記）也成鄉村社區，指以農業生產為主要謀生手段的人們為主體構成的同質性較高的地域性生活共同體特點（常考點，易出簡答、論述）（識記.簡單應用）人口密度低經濟活動相對簡單社會結構相對簡單社會變遷緩慢第四十頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二節社區類型二.城市社區概念：（識記）又稱都市社區，從事非農謀生手段具有一定規模的人口構成的異質性較高的地域性生活共同體。起源和發展（領會）現代城市社區生活方式的特點（常考點，易出材料、論述題）（簡單應用，綜合應用）專門化正式組織人際互動功利化、理性化和膚淺話文化差異大第四十一頁，共五十三頁，2022年，8月28日第三節社區發展一.社區發展

概念：（識記）指在城鄉基層社區中社區居民依靠社區自身力量，在政府和其他組織機構的支持下，推動社區有計劃地進行社會變遷，改善社區的經濟、社會和文化狀況，提高社區居民的生活質量目標：（領會）任務目標和過程目標原則（常考點，易出簡答、論述）（領會.簡單應用）（1）民主原則（2）民眾需要的原則（3）自力原則自下而上與自上而下相結合的原則物質文明、精神文明和政治文明建設并重的原則第四十二頁，共五十三頁，2022年，8月28日第三節社區發展社區建設概念：（識記）就是以人們日常居住和生活的基層社區為載體，通過社區居民自治，社區與政府、企業和其他社會組織共同合作，來建立一個和現代社會保障體系、現代城市管理制度和社會化服務網絡相適應的社區支持系統。

原因：單位制時是為了實現對成員直接控制；市場經濟時則是承擔社會功能，貫徹社會政策本質：中國社區建設是對傳統城市社會管理模式的制度變革和創新。在中國，社區建設不僅是一種社會工作，更

是社會轉型的歷史過程中一項內容廣泛、意義深刻的系

統工程。第四十三頁，共五十三頁，2022年，8月28日第三節社區發展三.中國城市當前的社區發展的基本任務（常考點，易出材料、論述）（領會、綜合應用）促進城市治理體系的進一步完善促進民主政治建設減輕市場經濟發展對社會生活帶來的負面影響第四十四頁，共五十三頁，2022年，8月28日單項選擇題）

1.以成員的互動關系特征為標準，可以把群體分為（內群體和外群體B.正式群體和非正式群體C.成員群體和參照群體D.初級群體和次級群體

2.主張科學的法則應用于工廠組織的管理中，并最先提出了組織的科學管理原則的是（

）A.韋伯B.泰羅C.法約爾D.梅約第四十五頁，共五十三頁，2022年，8月28日單項選擇題））

3.提出科層制理論的是（A.涂爾干B.韋伯C.泰羅D.法約爾

4.杜威認為，教育的首要功能是（A.建立人際關系B.提高人口素質C.維護生產關系D.社會化第四十六頁，共五十三頁，2022年，8月28日單項選擇題））

5.人們在轉換工作過程中的失業屬于（A.摩擦性失業B.結構性失業C.周期性失業D.殘余性失業6.社區的首要功能是（A.經濟生活功能B.社會化功能

C.社會控制功能D.社會參與功能第四十七頁，共五十三頁，2022年，8月28日單項選擇題）

7.下列選項中，屬于社區全貌研究的代表