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文檔簡介
重慶市巴南區2023年初三培優班考前測驗(語文試題)試題(1)請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規定答題。一、積累1.下列各句中,加點的詞語運用恰當的一項是()A.李攀同學各門功課都好,每次考試都在全年級名列前茅,老師們對她頂禮膜拜,直夸她將來前途無量。B.濟南作為一座旅游文化名城,自然景觀和人文景觀各得其所,每年都會吸引大量游客前來觀光。C.起伏的群山鱗次櫛比,延伸到遠方,消失在茫茫的夜色中。D.假如每個人都能見賢思齊,以人之長補己之短,那么我們每天都會有進步,生活也會因此變得愈加美好。2.下列文學常識,說法有誤的一項是()A.《三國演義》是我國第一部優秀的長篇歷史小說,作者是明代著名的通俗小說家羅貫中。B.《水滸傳》是我國第一部優秀的描寫農民革命斗爭的小說,作者是元末明初著名的小說家施耐庵。C.《西游記》是我國第一部長篇神話小說,作者是明代小說家吳承恩。D.《聊齋志異》是我國第一部優秀的文言短篇小說集,作者是明代著名小說家蒲松齡。3.宣傳標語既要有較強的針對性和一定的思想性,也要講究語言,力求形式新穎、朗朗上口。下面四條以“和”為主題的宣傳標語中,最恰當的一項是()A.和以處眾,平以養心,獨以思我。B.陽光甘泉及時雨,博愛慈善人間情。C.尊老愛幼,親仁善鄰;一團和氣,和氣生財。D.各美其美,方有個性;美人之美,自能和諧。4.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是A.藍藍的海,涼涼的微風,優美而寧靜的環境,讓人好不愜意。B.在實體書店深受互聯網沖擊的背影下,育人書店的管理團隊精誠合作,苦心經營,使書店利潤穩步增長。C.在市運動會的開幕式中,我校表演的戲曲廣播體操粉墨登場,受到全場觀眾的熱烈歡迎。D.中國夢的實現,不是一蹴而就的,需要億萬中華兒女進行長期的艱苦奮斗。5.句子積累——默寫句子。①《次北固山下》:潮平兩岸闊,___________。②《錢塘湖春行》:亂花漸欲迷人眼,___________。③《赤壁》:___________,自將磨洗認前朝。④《無題》:春蠶到死絲方盡,___________。⑤《浣溪沙》:無可奈何花落去,___________。⑥《陋室銘》:苔痕上階綠,___________。⑦《周莊水韻》:___________,黑白分明,___________。⑧《過零丁洋》中表現了個人的命運與國家的形勢緊密相連的詩句是:___________,___________。⑨《茅屋為秋風所破歌》中寫自己棉被冰冷破敗的句子是:___________,___________。6.閱讀下面名著選段,完成下列小題。劉四爺心里有數兒。他曉得祥子是把好手,即使不拉他的車,他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒,先不提別的,院子與門口永遠掃得干干凈凈。更喜歡這個傻大個兒,她說什么,祥子老用心聽著,不和她爭辯;別的車夫,因為受盡苦楚,說話總是橫著來,她一點一不怕他們,可是也不愿多搭理他們;她的話,所以,都留給祥子聽。(1)本段文字選自《》,空格處應填的人物是。(2)祥子前后有什么變化?二、閱讀7.解釋下列文言句子中加點字的意義。(1)恐前后受其敵。(《狼》)(________)(2)入則無法家拂士。(《生于憂患,死于安樂》)(________)(3)其兩膝相比者。(《核舟記》)(________)(4)聞寡人之耳者。(《鄒忌諷齊王納諫》)(________)(5)但微頷之。(《賣油翁》)(________)8.閱讀下面的文言文,完成下列小題。水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!風和日暖,凍蠅觸紙上,冬冬作小鼓聲。于時一片竹影零亂,豈非天然圖畫乎?凡吾畫竹,無所師承,多得于紙窗粉壁日光月影中耳。1.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是()A.可愛者甚蕃蕃:多 B.不蔓不枝枝;枝節C.亭亭凈植植:立 D.陶后鮮有聞鮮:少2.下列句子中,加點“而”字的意義和用法與例句相同的一項是()例句:可遠觀而不可褻玩焉A.太守歸而賓客從也 B.潭西南而望C.人不知而不慍 D.泉香而酒洌3.下列對選文有關內容的解釋和分析,不正確的一項是()A.“說”是古代以記敘、議論或說明等方式來闡述事理的文體,大多是陳述作者對某個問題的見解,有點類似于現代的雜文。B.在《愛蓮說》中,作者通過對菊、牡丹、蓮三種花的德性品格的描寫,以作菊花反襯,用牡丹作陪襯,就自然而然樹立了蓮花的美好形象。C.鄭板橋畫竹子,沒有老師的傳授,大多都是從紙窗上、墻壁上、日光下、月影中受到啟發而畫出來的。D.鄭板橋《畫竹》給我們啟示,在生活中,我們應該細心觀察,留心身邊的一切,才能有所成就。4.用現代漢語翻譯下面的句子。出淤泥而不染,濯清漣而不妖5.用/給下面的句子斷句(限斷兩處)。風和日暖凍蠅觸紙上冬冬作小鼓聲。9.閱讀下文,完成下列小題。李郃觀變竇憲①納妻,天下郡國②皆有禮慶。漢中郡亦當遣吏,戶曹③李郃諫曰:“竇將軍椒房之親,不修德禮而專權驕恣,危亡之禍,可翹足而待;愿明府一心王室,勿與交通?!碧毓糖仓?,郃不能止,請求自行,許之。郃遂所在遲留以觀其變,行至扶風④,而憲就國。凡交通者皆坐免官,漢中太守獨不與焉。①竇憲:東漢大貴族,竇皇后的哥哥。倚仗權勢,橫行不法。下文“憲就國”指他被罷免后回到自己的封國。②郡國:行政區域名稱。下文“明府”是對郡守的尊稱。③戶曹:古官職名稱。④扶風:古地名。1.對文中加點字“當”“坐”兩字,依次解釋完全正確的是()A.將要坐下B.將要獲罪C.面對獲罪D.面對坐下2.用現代漢語翻譯文中的畫線句,注意加點詞語的含義。請求自行,許之。3.選文中的“交通者”,指的是__________那些人。(用自己的語句概括回答)4.(1)李郃阻止太守送禮的主要原因有兩點:其一是竇憲不修德禮而專權驕恣;其二是__________。(用自己的語句概括回答)“李郃觀變”的目的是__________。(用自己的語句概括回答)10.閱讀下面材料,完成后面小題運動——無價良藥材料一:隨著經濟條件的改善和生活方式的改變,越來越多的人患上了過去只有王公貴族才易得的痛風、糖尿病等富貴病。據英國糖尿病協會報告,1935年全球有20億人口,糖尿病患者有1500多萬,而現在人口增加了2.5倍,但糖尿病患者卻足足增加了10多倍。材料二:一個名為“運動就是良藥”的研究項目發現,如果人們進行適量的運動,達到世界衛生組織推薦的標準,可以預防50%的乳腺癌以及60%的大腸癌。越來越多的研究證實,我們自己才是身體最好的醫生,運動這劑無價良藥我們隨時可以服用。但是,現狀并不樂觀。目前,全球每年有近500萬人死于運動缺乏,這一數據還在逐年增加。材料三:美國一項基于54000人的死亡風險因素調查某社區醫生一天的健康咨詢記錄:方××,男,13歲,初一學生;身高1.60米,體重163斤,食欲旺盛,走路易氣喘,時常提不起精神。診斷:過度飲食、缺乏運動導致的肥胖。建議:適當控制飲食,每天堅持有一定強度的運動,如跑步、打球、騎自行車等,每次最好運動45~60分鐘,通過出汗來消耗身體熱量,排出毒素,減輕體重。李××,女,15歲,初三學生;臉色蠟黃,消瘦,食欲不振。診斷:學習緊張、久坐不動引起的消化不良,慢性腸胃炎。建議:利用零散的時間運動,如課間做一些蹲立的動作或者跳繩、爬樓梯等,還可以騎自行車上下學,以積少成多的運動方式,促進新陳代謝,改善人體消化吸收功能,增進食欲,增加攝入人體所必需的營養成分。徐××,男,62歲,退休工人;近期吃得多,喝得多,尿頻,易疲乏無力,體重有所下降。診斷:疑似糖尿病早期癥狀。建議:(1)到大醫院作進一步檢查。(2)加強運動,如慢跑、打太極等,在身體無不適的前提下,可以逐步提高運動強度;運動時盡量不要空腹,最好飯后1小時進行。當我們運動時,血液循環加速,血液沖洗血管壁,使原本處于收縮狀態的小血管舒張以減少阻力,增加血流量,有利于清除血管壁上的脂類物質沉著,把機體深處的代謝廢物最大限度地排出體外,促進新陳代謝,提高人體免疫力。經常運動對慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有積極的預防作用。當運動達到一定量時,身體會產生一種叫作內啡肽的物質,這種物質可以使人產生愉悅感,調節心理狀態,緩解不良情緒。有些疾病甚至不需要服用藥物直接可以通過運動收到療效,如不少輕度糖尿病患者只需堅持體育運動并注意飲食控制即可康復。運動要講究方式方法。強度較大的運動如打球、跳舞等不宜空腹,否則容易導致體內血糖降低、四肢乏力、胃腸痙攣、心律失常甚至猝死。也不宜飯后馬上運動,一般半小時后為宜,各種運動方式最好交替進行,如今天跑步明天可以游泳。運動后如果疲憊不堪、肌肉疼痛,休息一兩天后不能消失,下次運動就需要減量;如果感到關節、韌帶不適,應盡快就醫,以防病情變得復雜出現接連損傷。初練者要遵循循序漸進的原則,逐漸增加運動量。1.下列對文本內容的理解和推斷不正確的一項是()A.不運動的瘦子比常運動的胖子,患上慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等疾病的幾率可能更大。B.運動時出汗不僅可以排毒,還可以消耗熱量,燃燒多余脂肪,達到減輕體重的目的。C.運動后,會增進食欲,從而增加攝入人體所需要的營養成分,有可能會增加體重。D.運動后會出現肌肉疼痛、關節不適等癥狀,休息一兩天后會自行消失。2.(1)圍繞文本主題,用簡潔的語言表述你從圖中得出的結論。(不超過20字)閱讀(健康咨詢)和(健康知識),有條理地說說為什么運動是無價良藥。3.班主任陳老師工作很忙,平時很少運動,體質不太好,最近老是感冒,醫生建議她加強運動。她制定了第一個星期的運動方案,這個方案還不夠科學,請你提出修改建議。)時間周一至周五周六周日運動項目每天步行15分鐘跑步1小時,打羽毛球30分鐘打羽毛球1小時時間安排上下班途中晚飯后40分鐘之后早飯前11.閱讀下面文字,回答下列小題。劍所從來肖巖①要了解劍這種兵器,就要先從它的名字說起。漢代《釋名》記載:“劍,檢也,所以防檢非常也。”就是說,“劍”就是“檢”,是在非常狀況下使用的一種兵器,什么是“非常狀況”呢?這主要是針對車戰而言的。我國商周時期的作戰方式主要是車戰,是以一乘戰車和其所屬的徒步的士兵為一個基本作戰單位。兩軍對陣時,首先用遠射的弓矢,待到戰車交錯格斗時所用的兵器就是長柄的戈戟矛鉞了,這就是戰斗的一般狀況。在激烈的戰斗中,雙方戰士難免發生扭打在一起的時候,需要貼身肉搏,這個時候,劍這種短兵器就派上用場了。②還有一種“非常狀況”叫做“致師”。商周時期,兩軍對壘以后,要先派出一隊最勇武的軍士去沖擊敵陣,以表示戰斗的決心和意志,鼓舞士氣。這樣一種短兵相接的交戰,劍的配備使用是必然的。③從目前的出土文物來看,商周時期劍長一般在20-40厘米之間,都是短劍。直到春秋時期,中原地區仍然以短劍為主,其使用方式也主要是刺擊。④在中原地區還主要依靠戰車作戰的時候,東南部的吳越地區卻有著完全不同的情況:這里水網縱橫,奔馳在北方平原上的巨大而沉重的戰車,在那里幾乎是沒有用武之地的,所以戰船和步兵成為了戰斗的主力。步兵所需要的是適于近戰的鋒利而輕便的短兵器,劍正具有這些特點,所以這種兵器在吳越有了很大發展。因此,當時吳越地區鑄劍的水平,遠遠超過中原諸國,春秋時期的吳越簡直就是“寶劍之鄉”,這里出產的質精物美的青銅劍,極受中原各國的重視,留下了許多傳奇人物和故事。⑤后來,越國滅掉了吳國,然后自己又被楚國吞掉,吳越精湛的鑄劍技術,也就為楚國所掌握,這使得本來已有相當水平的楚國鑄劍工藝,又有了進一步的發展。于是,楚國成了鑄劍工藝最杰出的地區。⑥到了戰國時期,隨著車戰的衰落和步兵的興起,劍在戰爭中的作用日益重要,它成為當時步兵的標準裝備之一。這樣巨大的變化和發展,對劍的長度、鋒利度都提出了新的要求。想想看,兩軍對戰,一方手執一米多長的長劍,另一方則是兩尺左右的短劍,孰勝孰敗不是一目了然嗎?我國在春秋時期就有了鐵器,但直到秦朝,青銅仍舊是兵器的主要材質。青銅質地較脆易折,如何增加其柔韌,鑄造出鋒利耐用的長劍,一直是一種極其高難的工藝技術。因此,劍的長短優劣就成為了代表國家實力的一個重要象征。⑦后來,大約是隨著騎兵戰斗的日漸重要,武器的劈砍功能逐漸被重視起來,于是,漢代以后,刀漸漸取代了劍,成為了戰場上騎兵的主要兵器。雖然劍失去了戰場上的地位,但由于其精湛的工藝、華美的造型以及高貴優雅的內涵,劍在古人尤其是古代文人的生活中越來越重要了,留下了許多神秘的傳說、優美的詩文,也成為了近現人武俠小說中最主要的意象。1.閱讀全文,完成下面表格。時期(1)____戰國漢代以后劍的發展以短劍為主,適用于特殊情況,在吳越、楚國有很大發展。(2)____(3)____2.根據原文內容填空:“劍”最初是在____和____兩種非常狀況下使用的一種短兵器。3.認真閱讀第④段,說說鑄劍技術為什么在吳越地區得到很大發展?三、應用12.讀下面的文字,回答后面的問題。石家莊絲弦不僅是全國稀有的地方戲曲劇種,也是河北省特有的古老劇種之一。它在明清俗曲的基礎上衍變而來,唱腔獨特,激越幽揚,慷概奔放。________________,帶有濃厚的鄉土氣息。(1)上段文字有兩個錯別字,請找出來并改正。________改為________________改為________(2)劃線句子有語病,請提出修改意見。修改意見:_____________________(3)根據文義,將下列句子填入尾句橫線處,順序恰當的一項是①絲弦樂隊分文、武場②武場樂器包括板鼓、大篩鑼、大饒、啞鈸等③其表演熱烈火爆,粗獷豪放,動作夸張幅度較大,刻畫人物細膩傳神④文場樂器包括弦索、月琴、大三弦、小三弦“四架弦”⑤絲弦的角色分生、旦、凈、丑諸行A.①②④⑤③B.⑤③①②④C.①④②⑤③D.③⑤①④②四、綜合性學習與寫作13.從下面兩個題目中任選一題,寫一篇文章。題目一:近期大火的青春校園電影《老師好》中的一句臺詞打動了很多觀眾——不是我在最美的時光遇見你們,而是遇見你們,才是我最美的時光。初中生活即將結束,請將“遇見,才是我最美的初中時光”補充完整,構成你的題目,寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。題目二:隨著現代科技的發展,我們的生活發生了日新月異的變化。有人預言,未來將發明一種芯片技術,可以讓全人類大腦一秒知識共享,請你暢想一下知識共享芯片發明后的世界會變成什么樣子。自擬題目,寫一篇故事。要求:(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。(2)字數在600-800之間。(3)不要出現所在學校的校名或師生姓名。
參考答案一、積累1、D【解析】
本題考查對成語的理解運用能力。成語辨析常設制的考點有是否望文生義、感情色彩是否恰當、與語境是否相符、語意是否重復、使用對象是否正確等。在判斷成語使用正確與否時,一定要認真理解句意,根據句意進行判斷?!绊敹Y膜拜”是形容對人崇拜崇敬到了極點,不能用于老師對學生的態度;“各得其所”原指各人都得到滿足,后指每個人或事物都得到恰當的位置或安排,與語境不符;“鱗次櫛比”意思是像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著,多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊,不能用來形容“起伏的群山”。見賢思齊,意思是見到德才兼備的人就要向他(她)看齊。使用正確,故選D。2、D【解析】
試題分析:《聊齋志異》簡稱《聊齋》,是中國清朝著名小說家蒲松齡創作的文言短篇小說集。我國第一部文言短篇小說集是劉義慶的《世說新語》;蒲松齡是清代人,不是明代的。據此,答案為D。3、D【解析】
A.“我”字口語化,不合語境,應改為“己”;B.主題不對,體現的是“善”這個主題;C.強調的是“善”和“和”,主題不鮮明,針對性不強。4、C【解析】
C句子中加點的詞語使用不恰當。粉墨登場:原指演員化妝上臺演戲。比喻壞人經過一番打扮,登上政治舞臺。使用語境明顯錯誤。5、①風正一帆懸②淺草才能沒馬蹄③折戟沉沙鐵未銷④蠟炬成灰淚始干⑤似曾相識燕歸來⑥草色入簾青⑦古老的磚石和清新的白雪參差交織像是一幅色彩對比強烈的版畫⑧山河破碎風飄絮身世浮沉雨打萍⑨布衾多年冷似鐵嬌兒惡臥踏里裂【解析】本題屬于基礎題,也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容,二是要認真審題,找出合適的詩句,三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是:懸,戟。6、(1)《駱駝祥子》虎妞(2)祥子開始是“體面的,要強的,有夢想的,健壯的,偉大的”,而后來變成了“墮落的,自私的,不幸的”。(點明變化即可)【解析】
(1)要求學生結合選段內容分析名著和人物。結合“祥子老用心聽著,不和她爭辯;別的車夫,因為受盡苦楚,說話總是橫著來,她一點一不怕他們,可是也不愿多搭理他們;她的話,所以,都留給祥子聽?!狈治?,選段內容出自《駱駝祥子》人物是:虎妞。(2)結合祥子的“三起三落”的過程,分析祥子的變化即可,一起:來到北平當人力車夫,苦干三年,湊足一百塊錢,買了輛新車。一落:有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。二起:賣駱駝,拼命拉車,省吃儉用攢錢準備買新車。二落:干包月時,祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去,第二次希望破滅。三起:虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車,祥子又有車了。三落:為了置辦虎妞的喪事,祥子又賣掉了車。祥子開始是“體面的、要強的,有夢想的、健壯的、偉大的人”,而后來變成了“墮落的、自私的、不幸的獸”。二、閱讀7、(1)攻擊,進攻(2)同“弼”,輔佐,輔弼(3)靠近,挨近(4)使……聽聞(5)只,僅,只是【解析】
先要大致了解文章內容,弄清句子的意思,根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據語境判斷字詞義。此題是多是古今異義詞,如,敵:攻擊,進攻。但:只,僅。通假字詞,同“弼”,輔佐,輔弼。詞類活用詞,使……聽聞。8、1.B2.C3.B4.從淤泥中長出來卻不沾染污穢,在清水里洗滌過而不顯得妖媚。5.風和日暖/凍蠅觸紙上/冬冬作小鼓聲?!窘馕觥?.B.不蔓不枝枝:名詞用作動詞,長枝節。2.C項“而”用法與例句相同,都是表轉折。A.表承接。B.表修飾。D.表順承。3.C項有誤。文章通過對菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品格的描寫,以牡丹作反襯,用菊花作陪襯(正襯),突出了蓮花的美好形象。4.本題考查學生文言語句的翻譯能力。文言語句的翻譯一般有兩種方法:直譯和意譯,中考時常采用直譯。直譯講究字字落實,特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。翻譯后的句子要符合現代漢語的表達習慣,做到文從字順,簡潔凝練。淤泥:河溝或池塘里積存的污泥。染:沾染(污穢)。濯(zhuó):洗滌。清漣(lián):水清而有微波,這里指清水。妖:妖艷。美麗而不端莊。5.本題考查學生文言斷句的能力。解答此類題的關鍵是學會用翻譯文言句子的方法斷句。通讀全句,弄清這句話寫了什么內容,想表達什么意思,根據譯文斷句就行,或者是根據句子中的關鍵字學習斷句。這句話意思是“待到風和日暖,凍得半僵的蒼蠅又飛動起來,撞到窗紙上,咚咚咚地發出敲擊小鼓的聲音?!睋丝蓴嗑錇椋猴L和日暖/凍蠅觸紙上/冬冬作小鼓聲。【點睛】譯文【甲】水上,陸地上的各種花草樹木,值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨喜愛菊花。從唐朝以來世間的人們非常喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花,它從淤泥中長出來,卻不沾染污穢,在清水里洗滌過但是不顯得妖媚,它的莖中間貫通,外形挺直,不生枝蔓,不長枝節,香氣遠播,更加清香,筆直地潔凈地立在那里,可以遠遠地觀賞但是不能玩弄它。我認為,菊花是花中的隱士;牡丹,是花中的富貴者;蓮花,是花中的君子。唉!對于菊花的喜愛,在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛,和我一樣的還有誰?對于牡丹的喜愛,當然有很多人了?!疽摇看斤L和日暖,凍得半僵的蒼蠅又飛動起來,撞到窗紙上,咚咚咚地發出敲擊小鼓的聲音。這時,窗紙上一片零亂的竹影,難道不是一派天然的圖畫嗎?我所畫的竹子,都沒有老師的傳承,多數是得之于紙窗、粉壁、日光、月影之中啊。9、1.B2.李郃請求自己前往(送禮),太守答應了(他)。3.給竇憲送禮的4.(1)竇憲將面臨殺身之禍(2)避免太守與竇憲同流合污【解析】1.本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時,應先理解詞語所在句子的意思,然后根據句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調動知識積累,回憶該詞的常用義,還要結合上下文來判斷?!皾h中郡亦當遣吏”的意思是“漢中郡也將要派官員前去送禮”,“當”的意思是“將要”;“凡交通者皆坐免官”的意思是“凡與竇憲交往的官員,全都因罪免官”,“坐”的意思是“獲罪”。故選B。2.文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法,一般要求直譯。所謂直譯,就是將原文中的字字句句落實到譯文中,譯出原文中用詞造句的特點,甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實,譯出原文用詞的特點和句式的特點?!靶小薄霸S”是此題中的關鍵詞語,一定要解釋準確。點睛:本題考查的是理解并翻譯句子的能力,解答時一定要先回到語境中,根據語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現代漢語的規范,將翻譯過來的內容進行適當調整,達到詞達句順。3.本題考查學生對文言文內容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意,理解相關的語句,分析其含義即可。從“天下郡國皆有禮慶”“皆坐免官”可知,選文中的“交通者”指的是與竇憲交往的官員,即給竇憲送禮的那些人。4.本題考查的是學生對文章內容的理解與分析能力。(1)“危亡之禍,可翹足而待”的意思是“他的危險敗亡之禍,馬上就要來臨”,由此可知,李郃阻止太守送禮另一個原因是竇憲專權驕橫,即將面臨殺身之禍。(2)“郃遂所在遲留以觀其變”的意思是“李郃便隨處拖延停留,以觀察形勢變化”,他拖延時間的目的就是避免被竇憲所牽連。選自《李郃觀變》作者:不詳年代:不詳參考譯文:當初,竇憲娶妻的時候,天下各郡各封國都致送賀禮。漢中郡也要派官員前去送禮,戶曹李郃勸諫太守說:“竇將軍身為皇后的親屬,不修養德禮,卻專權驕橫,他的危險敗亡之禍,馬上就要來臨。愿閣下一心效忠王室,不要與他來往。”但太守堅持要派人送禮,李郃不能阻止,就請求讓自己前去。太守應允。李郃便隨處拖延停留,以觀察形勢變化。當他走到扶風時,竇氏家族傾覆。竇憲被遣送封國。凡與竇憲交往的官員,全都因罪免官,而漢中郡太守獨不在內。10、1.D2.(1)靜態生活方式成為導致死亡的最大風險因素。(導致死亡的最大因素是靜態生活方式。)(2)①“運動”已經成為許多醫生開給病人的處方,病人通過運動可以治療精神不振,體質虛弱、肥胖等疾病。②運動可以促進新陳代謝,提高免疫力,對許多疾病具有預防作用。③運動可使人產生愉悅感,對某些疾病具有治療效果。3.(1)周一到周五的訓練量過小,建議適度增加其他訓練項目。因為運動要達到一定的量才能有效果。(2)周六的“跑步”和“打羽毛球”建議分開進行,因為陳老師體質不好,初練者要循序漸進地進行,逐漸增加運動量。(3)周日的打羽毛球1小時建議放到吃完早餐半小時之后進行。因為強度較大的運動不宜空腹,也不宜飯后馬上運動。【解析】1.本題考查學生篩選信息的能力。根據健康知識中的“運動后如果疲憊不堪、肌肉疼痛,休息一兩天后不能消失,下次運動就需要減量“可知運動后的一些不適癥狀,休息一兩天不一定能消除。故選D。2.①本題考查把表格轉換成文字。作答此類問題,需要聯系表格的題目,分析表格中的項目和數據。如果幾組數據并列,要考慮有沒有比較的意味。據此可得出結論:靜態生活方式是最大的死亡風險因素。②本題考查篩選信息的能力。根據健康知識中的“當我們運動時,血液循環加速,血液沖洗血管壁,使原本處于收縮狀態的小血管舒張以減少阻力,增加血流量,有利于清除血管壁上的脂類物質沉著,把機體深處的代謝廢物最大限度地排出體外,促進新陳代謝,提高人體免疫力。經常運動對慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有積極的預防作用.“可作答本題。3.本題考查學生學以致用的能力。作答本題,需結合健康知識中關于運動要講究方式方法的表述。根據這一部分的內容可知,陳老師周一至周五運動量過少,應適當增加;周六和周日連續兩天打羽毛球不合適,最好休息一天;飯后不宜劇烈運動;周六同周一至周五相比,運動量突然加大,容易使身體不適。11、1.(1)商周到春秋時期。(2)劍的作用日益重要,內涵更加廣博。(3)逐漸被刀取代,但在古代文人生活中,越來越重要。2.貼身肉搏短兵相接3.吳越地區水網縱橫,步兵是戰斗的主力;劍是適用于近戰的鋒利而輕便的短兵器?!窘馕觥?/p>
1.考查對文章的理解和信息的篩選。解答此題閱讀全文,確定答題區間,抓住關鍵語句提煉概括,根據第三段中的“從目前的出土文物來看,商周時期劍長一般在20-40厘米之間,都是短劍。直到春秋時期,中原地區仍然以短劍為主,其使用方式也主要是刺擊”可知第一空應為商周和春秋時期。根據第⑥段“到了戰國時期,隨著車戰的衰落和步兵的興起,劍在戰爭中的作用日益重要,它成為當時步兵的標準裝備之—”可知,到了戰國時期,劍的作用日益重要,內涵也更加廣博。根據最后一段中的“漢代以后,刀漸漸取代了劍,成為了戰場上騎兵的主要兵器。雖然失去了戰場上的地位,但由于其精湛的工藝、華美的造型以及高貴優雅的內涵,劍在古人尤其是古代文人的生活中卻越來越重要了”可知漢代以后,劍逐漸被刀取代工,但在古代文人的生活中越來越重要。2.本題考查篩選信息。根據第①段中的“在激烈的戰斗中,雙方戰士難免發生扭打在一起的時候,需要貼身肉搏,這個時候,劍這種兵器就派上用場了”和第二段中的“還有一種‘非常狀況’叫作‘致師’”“這樣一種短兵相接的交戰,劍的配備使用是必然的”可提煉作答。3.本題考查段落的理解分析和概括能力。解答此題閱讀段落,找到關鍵語句提煉概括。根據第四段中的“這里水網縱橫,并且還處于密林深深尚待開發的階段,奔馳在北方平原上的巨大而沉重的戰車,在那里幾乎是沒有用武之地的,所以戰船和步兵成為了戰斗的主力。步兵所需要的是適于近戰的鋒利而輕便的短兵器,劍正具有這些特點,所以這種兵器在吳越有了很大發展”可提煉作答。三、應用12、(1)“幽”改為“悠”“概”改為“慨”(2)將“全國稀有的地方戲曲劇種”和“河北省特有的古老劇種之一”互換位置。(3)C【解析】
試題分析:(1)錯別字的產生原因主要是音同或形似,掌握這個易錯點,根據漢字的特點,結合句意和詞義辨析判斷。幽揚-悠揚;慷概-慷慨。(2)“石家莊絲弦不僅是全國稀有的地方戲曲劇種,也是河北省特有的古老劇種之一”語序不當,將“全國稀有的地方戲曲劇種”和“河北省特有的古老劇種之一”的位置互換。應該先“河北省”再擴展到“全國”。(3)這一段說明性的文字,具體說明“絲弦”的基本構成。先說絲弦樂隊的文、武場——①②④句,依據先說“文”,再說“武”,句子排列為再說①④②。絲弦的角色分類和表演——③⑤句,依據先說分類,再說表演,正確的順序是⑤③。據此分析,正確的句序為:①④②⑤③。故答案為C。四、綜合性學習與寫作13、遇見你,才是我最美的初中時光那個冬天,我第一次站在你的腳下,仰視你。清晨的水霧給你披上了一層夢幻的白紗,讓我如若置身蓬萊。高大、圣潔,學習的圣殿,那是我對你的第一印象,親愛的學校。那天,我在放學后靠著走廊的欄桿,涼風吹亂了我的頭發。學習了一天的脹痛的雙眼在綠意的拂拭下舒緩了。我看到了黃昏下學校的全景,最后的一絲黃與紅在地平線上熠熠生輝,將幾束半透明的綢帶拋出,成放射狀在我的視野中隱約,神秘而雅致,清新而不失莊重,綜合樓內仍亮著燈,操場上籃球落地和歡呼的聲音相繼奔入耳中。這是在完結了一天學習生活后同學們仍可展現的活力。我抬頭,思緒已跟天空中的一根羽毛飄向遠方。我在一個多好的學校中!遙想一年半前,我,從外地轉到這兒來,穿著一身青衣也站在這。那時,我年少,懵懵懂懂,對前途渺茫的路懼怕。而現在,我又站在這,一身學服,忙里偷閑吹著風。學習,把我變成了另一番姿態。在必須由一個城市轉向另一個城市的無奈與驚惶中,我遇到了你,我親愛的學校。在我還未從漫長旅途的疲憊中喘過氣時,你給了我一把椅子,讓我坐下,我親愛的學校。學校像晨光一般照進了我內心陰涼的角落。我遇見了學校,遇見了希望,在我的學習生活中給了我很大的希望。我仍記得,一句“不錯”鼓
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