第9頁共9頁2023?學期工作?總結標準?樣本本?學期數學?組以數學?新課程標?準為依據?，以提高?教育教學?質量為核?心，以提?高教師素?質為根本?，創建全?新的教研?形式，全?面進行教?學改革，?轉變學生?學習方式?，提高學?生的綜合?素質，為?全面提高?我區數學?學科的教?學質量服?務。為了?科學規劃?未來，現?將本學期?的工作總?結如下：?一、加?強理論學?習，提高?自身素質?。1、?進一步學?習數學新?課改理論?、課程標?準，學習?成功的課?改經驗，?學習一些?中外教育?理論。真?正轉變課?程理念，?并把新課?程理念轉?化為教育?教學的自?覺行為。?2、認?真學習和?落實各項?教育教學?常規。?3、認真?學習1-?-___?_年級數?學教材和?教學參考?，并詳細?作好學習?筆記。?二、深入?課堂教學?，提高課?堂教學效?率。教?師是課程?改革的實?施主體，?課程改革?要落實在?日常教學?行為的改?善中，只?有真正轉?變了教師?的教學方?式和學生?的學習方?式，才能?從根本上?促進每個?學生的發?展。本學?期數學組?注重抓實?課堂教學?,提高課?堂教學效?率。要求?每位數學?教師以課?堂教學為?研究重點?，讓學生?生動活潑?、興趣盎?然地學習?，讓課堂?煥發生命?活力，讓?每一堂數?學課都成?為學生發?展的一個?新起點。?1、每?周到學校?聽課，全?面了解學?校教育教?學、學生?行為習慣?、教師備?課、上課?、批改作?業、輔導?等情況。?掌握第一?手資料，?有針對性?地實施指?導和服務?。2、?繼續學習?____?市教育局?下發的《?中小學教?學常規》?，到學校?聽課中檢?查教學常?規落實情?況。3?、加強課?改實驗專?題研究，?充分利用?本區教學?資源，發?揮中心教?研組的作?用，以點?帶面，開?展課改研?討，加強?集體備課?，通過案?例研究、?教學反思?等形式幫?助教師確?立正確的?觀念，幫?助教師提?高課堂教?學水平，?提高教學?效率。?三、改進?教研方式?，提高教?研工作的?實效性。?1、學?期初我們?就確定了?本學期的?研究課題?，讓區中?心組成員?圍繞《如?何上好復?習課》進?行研究、?實踐，積?累第一手?資料。?2、區中?心組成員?兩人為一?小組進行?集體備課?、說課，?寫出初案?，再進行?修改寫出?復案，由?一名成員?進行課堂?教學實踐?，另一名?教師課前?針對本課?設計抽測?題，課后?及時抽測?部分學生?，并寫出?抽測情況?反饋，以?便執教教?師改進教?學。在此?基礎上所?有成員進?行評課，?執教教師?及時進行?反思。通?過本期的?教研，老?師們清楚?的明白，?要想備好?一節課必?須做到：?①深入了?解學生，?找準教學?的起點。?②客觀分?析教材，?優化教學?內容。③?注意目標?的全面性?、明確性?來源于和?可操作性?;④選擇?有利于改?變學生學?習方式的?課堂教學?組織形式?。⑤明確?教師角色?，構建非?直線型的?教學路徑?，探索合?理有效的?教學模式?。3、?充分利用?網絡教研?，開通博?客，建立?中心組Q?Q群，上?傳一些學?習資料，?供老師們?學習交流?。四﹑?認真做好?數學電教?優質課的?參賽工作?。本學?期的一項?重要工作?就是__?__小學?習___?_老師、?____?小學的_?___老?師的電教?錄像課，?我從老師?定課題開?始，就幫?助老師準?備素材，?認真備課?、說課，?修改教案?，按新的?教學理念?，一遍又?一遍的反?復修改教?案，兩位?老師在錄?像時取得?了很好的?效果。?五、針對?上學期一?年級數學?教師開展?的《初始?年級教學?中如何關?注學生已?有的知識?經驗》的?課題研究?，學期初?開了課題?總結會，?對一些好?的做法給?予肯定，?以便一年?級的教師?們今后能?夠在教學?中更加關?注學生已?有的知識?經驗。?六﹑科研?工作本?著科研帶?教研，教?研促科研?的原則，?區中心組?學期初就?確定了《?如何上好?復習課》?的課題，?讓全組成?員參加課?題的實驗?研究，另?外中心組?教師人人?申報省市?科研課題?，如申報?的省課題?《小學數?學“學困?生”發展?策略的研?究》等，?使教師們?在科研方?面得到促?進，通過?課題的研?究過程使?我們的教?師由經驗?型向科研?型、專家?型教師轉?變。七?﹑加強質?量檢測及?分析工作?，提升教?學質量。?提高教?學質量是?發展教育?的永恒主?題，是學?生家長和?社會對學?校的迫切?需要。考?試是教學?控制系統?中的重要?環節，是?對教師教?學情況和?學生知識?能力發展?狀況的綜?合評價。?本學期加?強了對畢?業班的檢?測反饋力?度，進行?每月測試?，質量檢?測后及時?做好質量?分析，找?出存在的?主要問題?，制定改?進措施。?把薄弱年?級、班級?和學困生?的轉化作?為重點，?實施重點?幫教，進?行跟蹤指?導。發揮?質量檢測?對學生發?展、教師?提高和改?進教學的?促進功能?。1、?____?月份進行?上學期三?、五年級?期末試卷?分析和教?材分析。?2、認?真做好1?-___?_年級口?算、4-?____?年級解決?問題練習?冊的命題?工作。?3、認真?做好2-?____?年級期中?調研的命?題工作。?3、認?真做好畢?業班每月?(___?_月、_?___月?、___?_月)調?研工作及?一年級期?末調研的?出卷工作?。在時?間緊、任?務重的情?況下，我?以盡量不?出錯題為?前提，本?著為學校?、家長、?學生負責?的原則，?在試卷命?題上狠下?功夫，我?深知測試?評價具有?很強的導?向作用，?因此我力?爭做到試?題編制體?現新課程?理念，增?加了更為?人性化的?命題風格?，試卷內?容緊緊貼?近學生的?生活，貼?近兒童的?特點，圖?文并茂，?內容適度?開放，評?價標準相?應適度開?放的特點?，受到廣?大教師的?認可。?4、認真?做好畢業?班十份綜?合練習卷?的命題工?作。為?了提高我?區畢業班?的教學質?量，我區?專門為畢?業班出了?十份綜合?練習卷。?我在對這?十份綜合?練習卷進?行命題時?，都按照?新的教學?理念，重?視考查學?生分析問?題、解決?問題能力?，不出死?記硬背的?內容，多?出一些與?學生生活?實際相關?的、能體?現綜合應?用的具有?創新思考?的內容，?這樣命題?的導向，?就是要求?廣大數學?教師必須?打破陳舊?的教學模?式和經驗?，調整自?己的教育?教學行為?，關注學?生的綜合?素質、綜?合能力的?發展。?5、認真?做好六年?級每月調?研的卷面?分析工作?。每次?調研考試?后，我都?及時把六?年級學生?的卷子認?真翻閱，?并仔細分?析學生出?錯的原因?，當場進?行卷面分?析，并給?老師們進?行教學質?量分析，?對數學教?學全過程?進行有效?指導和管?理，對考?試、檢測?情況進行?監控和指?導，依據?課程標準?和相關教?學管理文?件對學校?教學工作?做出客觀?的評價，?并提出改?進意見。?八、認?真做好區?數學教師?作業設計?及聽課評?課的比賽?及評卷工?作，并選?拔優秀教?師于__?__月_?___日?參加__?__市教?師作業設?計及聽課?評課的比?賽。九?、認真做?好1--?____?年級的期?末成績匯?總工作及?指定年級?的集中評?卷工作。?十、參?賽及獲獎?情況1?、___?_名教師?參加__?__市作?業設計比?賽，__?__名教?師參加_?___市?聽課評課?比賽。?2、本學?期數學組?有___?_篇論文?參加省論?文評比，?____?篇參加小?學數學學?數學用數?學優秀小?論文評比?，還有_?___位?老師制作?的課件參?加了省小?學數學優?秀課件評?比。3?、三名教?師參加_?___市?電教錄像?課比賽。?4、本?人被評為?____?年___?_省學術?技術帶頭?人。半?年的時光?一晃而過?，我們和?老師們共?同課改著?，我們在?實踐中不?斷地對自?己的工作?進行反思?，對課改?實施中出?現的問題?或困難也?在不斷深?入地思考?與探索，?相信在教?研室治學?嚴謹、團?結協作的?氛圍中，?下學期的?數學教研?、新課程?改革一定?會更上一?個臺階的?!20?23學期?工作總結?標準樣本?（二）?回想剛進?中一班時?候的我，?看著一張?張陌生的?臉，每一?天還會拿?著點名冊?看一看她?們的名字?，直到此?刻聽見她?們說話的?聲音我能?聽出是誰?，突然感?覺時間過?的好快，?我進中一?班已經一?個學期了?，我來做?這一個學?期的總結?：一、?教育保育?方面：?本學期我?們中一班?有___?_名幼兒?，我們創?設一個溫?馨和諧的?環境，幫?忙新來的?幼兒盡快?適應新的?學習生活?環境，其?次要從每?一個細節?入手，建?立起一系?列良好的?常規，以?保證日后?各項教學?活動的有?序開展在?教育教學?上，能注?重保教結?合，全面?發展的原?則，尊重?每一位幼?兒，發展?他們的個?性。照本?班幼兒的?實際狀況?制定班級?工作計劃?，周計劃?，科學安?排幼兒一?日活動，?保證幼兒?動靜結合?，促進幼?兒身心全?面發展。?透過開展?豐富多彩?的區域活?動，有目?的有針對?性對個別?幼兒進行?耐心細致?地輔導，?根據本班?幼兒的特?點寓教于?樂，充分?調動幼兒?的用心性?，主動性?，趣味性?。我們?中班幼兒?的獨立意?識增強，?而且自我?服務的愿?望和要求?日趨激烈?。從簡單?的自己穿?衣服到自?己疊被子?到簡單的?勞動。我?們抓住了?孩子的這?一心理特?征。在本?學期開展?了小助手?值日生輪?換制，讓?做小助手?的孩子負?責飯菜的?分發工作?，喝開水?的排隊問?題，以及?飯后清理?桌面等細?小的機會?，既培養?了孩子們?為他人服?務的潛力?，而且督?促了孩子?們的自律?。淺移默?化中培養?了幼兒良?好的行為?習慣。從?而促進了?整個班風?班貌的提?高。在?衛生保健?方面，以?培養幼兒?各項生活?習慣為重?點，抓好?幼兒在園?生活習慣?，照顧好?幼兒的身?體健康，?我們的生?活習慣培?養包括了?：培養飯?前便后洗?手，飯后?擦嘴等良?好衛生習?慣，督促?幼兒多喝?水，對大?、小便需?要幫忙的?幼兒給予?照顧，對?出汗過多?的幼兒，?及時更換?衣服，以?防感冒，?對體弱多?病的幼兒?給予個性?照顧。教?師每一天?都能認真?地做好消?毒和打掃?工作，加?強幼兒的?保健衛生?，管理好?午睡，做?好預防幼?兒常見疾?病的工作?，減少細?菌滋生。?二、家?長交流方?面：幼?兒的進步?離不開家?長的支持?。我們服?務的對象?是家長和?孩子，要?想教育好?孩子，家?長的作用?是舉足輕?重的。所?以，這就?需要我們?在教育好?幼兒的同?時，做好?家長工作?。老師?和家長透?過交流，?能夠了解?幼兒在家?和幼兒園?的狀況，?所以，每?一天放學?后，我們?都及時向?家長反映?該幼兒當?天的紀律?與學習的?狀況，做?的好的給?予及時的?鼓勵和表?揚，做得?不夠的請?家長配合?，幫忙幼?兒糾正。?如發現缺?席的幼兒?，我們及?時打電話?與家長問?候幼兒的?身體健康?狀況，切?實做好家?園同步工?作。三?、自身工?作作為?一名幼兒?教師不僅?僅要管理?好班級，?有一顆愛?孩子的心?，還要不?斷的提高?自身的素?質，不斷?的完善自?身修養，?不斷的吸?取經驗。?這學期，?我努力作?好本職工?作，但也?存在著不?足，我會?在今后的?工作中加?以改善，?繼續努力?，跟上社?會時代的?步伐。?秋往冬來?，暑往冷?來。一學?期又在孩?子們歡歌?笑語中度?過了。又?到我們為?一學期工?作做總結?的時間了?。時間過?得真快，?我擔任貝?貝羊班保?育工作又?有一個學?期了。固?然工作經?驗較少，?但是我都?很認真的?對待每項?工作;在?碰到不懂?的地方及?時的討教?保健醫生?和有豐富?經驗的老?教師。在?工作中發?現不足的?地方及時?的糾正。?把衛生工?作做好的?同時，做?好幼兒一?樣平常護?理工作，?配合班中?教師作育?幼兒的一?樣平常生?存常識。?以下是我?對這個學?期以來在?各方面工?作具體的?闡述。?在這個學?期里，本?人能夠或?許服從園?內的各項?規章制度?，熱愛群?眾，能堅?守工作崗?位，不遲?到、不早?退，無事?不請假，?對幼兒等?量齊觀，?與同事相?處融洽。?用心認真?的參加保?育員及其?他的各種?學習，每?次學習都?認真的做?好筆記，?在工作中?碰到有題?目時，做?到早發現?早解決，?主動聽取?保健大夫?的意見，?做到不掩?蔽自己的?不足和錯?誤;為?保證幼兒?的身心健?康，減少?污染沒采?用任何酸?性物刷地?，而是采?用凈水洗?擦地面;?天天放工?后清洗毛?巾，為毛?巾消毒，?保證毛巾?潔黑有淡?淡的消毒?液味;天?天清洗水?杯、消毒?水杯，保?證水杯體?外豁亮無?污物、水?杯內無事?物殘留;?不把當天?的活留到?第二天再?做;廁所?持續無異?味、地面?干燥潔凈?、干凈用?具掛放整?潔、不堆?放垃圾;?做到天天?消毒不少?于三次，?活動室地?面潔凈干?燥，物品?擺放整潔?，教具、?玩具潔凈?無塵土，?室內空氣?清新無異?味;幼兒?被褥疊放?整潔，經?常涼曬;?認真做好?班中每個?角落的衛?生，把天?天的都當?作衛生大?檢查來對?待;嚴格?實行一日?衛生消毒?，堅持天?天三餐的?衛生消毒?工作各種?資料記錄?清楚，時?間正確，?按時上交?。保育工?作方面：?本人能夠?或許熱愛?幼兒、關?心、耐心?、細致、?熱情地對?待每個幼?兒。能用?心搞好本?班的干凈?衛生工作?，做好幼?兒用具的?消毒工作?，能夠或?許細致照?顧幼兒的?生存，根?據天氣的?變化，及?時為幼兒?穿、增減