2023年度江西省教師招聘考試《中學生物》預測試卷（含答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.下列關于人體免疫的說法正確的是（）。

A.免疫系統包括免疫器官和免疫細胞兩部分

B.T細胞是在胸腺中成熟的，而B細胞是在骨髓中成熟的

C.體液中的殺菌物質如溶菌酶是保衛人體的第一道防線

D.人體的三道防線會同時起作用

2.在人體內環境中可以發生的生理過程是（）。

A.運輸甲狀腺激素到達身體各處B.運輸血漿蛋白進入自細胞C.攜帶并運輸氧氣D.運輸唾液淀粉酶到達口腔

3.一對表現正常的夫婦生了一個白化病男孩，這對夫婦再生一個白化病孩子的可能性為（）。

A.1B.1/4C.2/8D.1/2

4.制作泡菜時，乳酸菌產生的乳酸抑制其他微生物的生長，當乳酸積累到一定濃度時，還會抑制同種其他個體的增值，這種現象包括（）。

A.種間斗爭和種內斗爭B.共生和寄生C.競爭和寄生D.競爭和種內斗爭

5.下列有關哺乳動物卵細胞在生物技術中的應用正確的是()。

A.提取出來的卵細胞與精子相遇即可結合形成受精卵

B.直接進行細胞培養可形成試管動物

C.去核后可作為核移植的受體細胞

D.可以作為目的基因的受體細胞，直接培育成轉基因動物

6.對于數學、物理、化學等主要包含有高度、有結構的知識和技能的教學宜采用（）。

A.師生互動策略B.以教師為中心的講授策略C.合作學習策略D.以學生為中心的發現策略

7.植物根尖的結構基本相同，從尖端向上依次包括()。

A.成熟區伸長區分生區根冠B.根冠伸長區分生區成熟區C.根冠分生區伸長區成熟區D.分生區伸長區成熟區根冠

8.如果某種植物器官呼吸時的氧氣吸收量大于二氧化碳釋放量，該器官最可能是（）。

A.花生種子B.花生幼苗C.玉米種子D.玉米幼苗

9.下列節肢動物中屬于昆蟲的是（）。

A.鼠婦B.螞蟻C.蜘蛛D.蜈蚣

10.布魯納認為，為了促進學生最佳地學習，提供信息是必要的，但學習應該（）。

A.掌握所給的信息B.檢驗所給的信息C.超越所給的信息D.實踐所給的信息

11.學過高等數學后有利于對初等數學的進一步理解和掌握，這屬于（）。

A.順向正遷移B.逆向正遷移C.順向負遷移D.逆向負遷移

12.下列各類動物中，最先出現呼吸系統的是()。

A.環節動物B.節肢動物C.軟體動物D.魚類動物

13.已知在某DNA分子的一條鏈上G+C占50％，A占24％。另一條鏈上A占整個DNA分子的堿基比例為（）。

A.50％B.26％C.24％D.13％

14.北方地區早春播種時，常用地膜覆蓋，以促進種子萌發，主要是因為地膜覆蓋能（）

A.提高土壤溫度B.降低光照強度C.提高土壤肥力D.防止病蟲害

15.關于植物吸收礦質元素離子的敘述，正確的是（）。

A.植物根系吸收不同礦質元素離子的速率都相同

B.土壤溫度不影響植物根系對礦質元素離子的吸收

C.植物根細胞吸收礦質元素離子主要依靠滲透作用

D.主動運輸吸收礦質元素離子的過程只發生在活細胞中

16.下列不能演替成為森林的是（）。

A.西北干旱地區的典型草原B.大興安嶺火災后的林區C.沂蒙山區的裸露巖地D.黃河三角洲的棄耕地

17.下列屬于演示技能作用的是（）。

A.強化教具工作原理B.激發興趣、集中注意力C.培養學生的操作技能D.培養學生觀察思維能力

18.下列關于轉基因生物的描述，不合理的是()。

A.轉基因植物應與傳統農業種植區隔離

B.轉基因抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲.可減少農藥使用

C.導入的目的基因可能與感染轉基因生物的病原體基因重組

D.轉基因植物的抗除草劑基因.不會通過花粉傳播而進入雜草中

19.BOD有助于確定（）

A.廢水的污染程度B.土壤的過濾能力C.100mL水樣中的細菌數D.生態系統中生物群類型

20.下列能正確表示蛙的生殖與發育過程的是（）。

A.卵細胞—蝌蚪—幼蛙—成蛙B.受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙C.卵細胞—幼蛙—蝌蚪—成蛙D.受精卵—幼蛙—蝌蚪—成蛙

21.非甜玉米對甜玉米為顯性，受常染色體上一對基因控制。現選擇親本為非甜玉米的個體自由交配，所得子一代中非甜：甜=48：1，則親本純合子比例為（）。

A.2/7B.3/7C.4/7D.5/7

22.向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑后，有關推測正確的是（）。

A.若a能抑制丙酮酸分解，則丙酮酸的消耗增加

B.若b能抑制葡萄糖分解，則丙酮酸增加

C.若c能抑制ATP的形成，則ADP的消耗增加

D.若d能抑制[H]被氧化成H2O，則O2的消耗減少

23.改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是（）。

A.誘變育種B.單倍體育種C.基因工程育種D.雜交育種

24.已知某條肽鏈分子式為C63H103O20N17S2，其中含有2個天冬酰胺(天冬酰胺的R基為—C2H4ON)，該肽鏈中最多有肽鍵數為（）。

A.13B.14C.16D.17

25.在一朵花中，能發育成果實的結構是（）。

A.子房B.雄蕊C.花瓣D.花萼

26.用樣方法調查生長在狹長草地上的蒲公英的種群密度，正確做法是（）。

A.計數該草地上蒲公英的全部個體數目

B.選擇蒲公英生長茂盛處取樣

C.設置1平方米樣方若干，分別計數，取平均值

D.采用五點取樣法

27.牛和羊是兩個物種是因為（）。

A.雜種天亡B.雜種不育C.行為隔離D.配子隔離

28.假設某動物的一個初級卵母細胞在產生卵細胞的過程中形成的一個次級卵母細胞，在分裂后期由一條染色體上的兩條姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極．則該初級卵母細胞產生正常卵細胞的幾率是（）。

A.0B.1/2C.1/3D.1/4

29.高中生物課程的必修學分為（）。

A.2B.4C.6D.8

30.數學模型是用來描述一個系統或它的性質的數學形式。調查發現某種一年生植物(當年播種、當年開花結果)的種群中存在下列情形：①因某種原因導致該植物中大約只有80％的種子能夠發育成成熟植株；②該植物平均每株可產生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數量為a，則m年后該植物的種子數量N可以表示為（）。

A.a·320mB.0.8a·400mC.400a·0.8mD.320am

二、判斷題(5題)31.瘋牛病是由朊病毒引起的病毒病。（）

A.正確B.錯誤

32.在細胞培養中，極少數原代培養的細胞渡過“危機”后，又順利地傳40～50代次，并且保持原來染色體的二倍體數量及接觸抑制的行為，我們把這種細胞稱為細胞株。（）

A.正確B.錯誤

33.人肺中的氣體交換既有單純的擴散，又有主動運輸。（）

A.正確B.錯誤

34.由載體蛋白介導的物質逆濃度梯度或電化學梯度由濃度低的一側向高濃度一側進行跨膜轉運的方式稱為協同運輸。（）

A.正確B.錯誤

35.龍膽紫、醋酸洋紅是一種堿性染料，pH>7。

A.正確B.錯誤

參考答案

1.B免疫系統包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質三部分，A錯誤；T細胞和B細胞都來源于骨髓中的造血干細胞，其中T細胞在胸腺中成熟，而B細胞在骨髓中成熟，B正確；體液中的殺菌物質如溶菌酶是保衛人體的第二道防線，屬于非特異性免疫，C錯誤；人體的三道防線一般是前兩道防線先起作用，前兩道防線被突破后第三道防線才會起作用，D錯誤。

2.A人體內環境是細胞生活的直接環境，包括血漿、組織液、淋巴甲狀腺激素通過血液運送到全身，是在內環境中發生的，A正確；血漿蛋白是血漿中最主要的固體成分，不進入自細胞，B錯誤：紅細胞中的血紅蛋白攜帶并運輸氧，不在內環境中進行，C錯誤；唾液淀粉酶由口腔七皮細胞分泌至口腔，不在內環境中進行．D錯誤。

3.B白化病是常染色體隱性遺傳病，這對表現正常的夫婦已經生了一個白化病男孩．可知他們的基因型為Aa，所以再生一個孩子為白化病的概率為1/4，因此該題選B。

4.D生物之間的關系包括：種內關系和種間關系。種內關系又分為種內互助(合作關系)和種內競爭；種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式，最常見的是競爭關系，如田中的雜草與水稻等。制作泡菜時，乳酸菌產生的乳酸抑制其他微生物的生長，乳酸菌和其他的微生物的關系為相互爭奪營養物質和生存的空間，屬于競爭關系。當乳酸積累到一定濃度時，還會抑制同種其他個體的增殖，又體現了種內斗爭，故選D。

5.C提取出來的卵細胞要培養到減數第二次分裂中期才可與獲能的精子結合形成受精卵．故A錯誤。試管動物由體外受精所形成的受精卵發育而來，卵細胞的全能性受到限制．單獨培養無法形成試管動物，故B錯誤。卵細胞比較大，營養豐富，含有促進核全能性表達的物質，故去核后可作為核移植的受體細胞，C正確。由于卵細胞的全能性受到限制，所以導入目的基因后不能直接培育成轉基因動物，故D錯誤

6.B如果教學目標是要求學生盡快掌握包含高度有結構的知識技能，那么宜采用以教師為中心的講授策略。因為這樣能充分發揮教師的主導作用，教師控制整個課堂，掌握教學進度，提高教學效率，故本題選B。

7.C植物根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從尖端向上依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區。

8.A在有氧呼吸中，若以葡萄糖為底物，則氧氣的吸收量等于二氧化碳的釋放量，若以脂肪為底物，則分解脂肪時氧氣的吸收量大于二氧化碳的釋放量。題干4個選項中只有花生種子的脂肪含量高．故A正確。

9.B昆蟲的主要特征之一是：3對足，鼠婦有7對足，蜘蛛有4對足，蜈蚣有很多對足，它們都屬于節肢動物，但不是昆蟲。螞蟻有3對足，屬于昆蟲綱膜翅目。所以，選B。

10.C布魯納認知結構學習理論的基本觀點是：為了促進學生最佳地學習，提供信息是必要的；但是，掌握這些信息本身并不是學習的目的，學習應該超越所給的信息。

11.B后繼學習對先前學習的影響是逆向遷移，兩種學習之間起到積極促進作用則為正遷移。初等數學的學習在前，高等數學的學習在后，而有利于初等數學的理解和掌握是正遷移，所以選擇B項。

12.C按照進化等級，選項中的順序是軟體動物→環節動物→節肢動物→魚類動物。軟體動物一般生活在水中，用鰓呼吸，是在進化過程中首先具有了專門的呼吸器官的動物。環節動物一般靠體壁進行呼吸；節肢動物呼吸系統呈現多樣性，可以用鰓(蝦、蟹)、書肺(蜘蛛)、氣管(昆蟲)呼吸；魚類動物用鰓呼吸。

13.D在雙鏈DNA分子中，互補堿基數量兩兩相等。已知在某DNA的一條鏈上C+C+A=50％+24％=74％，則該鏈上T=26％，另一條鏈上A也占26％，則其占整個DNA分子的堿基比例為l3％。

14.A早春播種后，用塑料膜覆蓋地面，除了可以提高表層土壤的溫度外，還可以減少土壤中水分的散失。因此，常用塑料膜覆蓋地面來保溫、保濕，能夠促進種子提早出苗。

15.D植物根系吸收礦質元素離子的方式為主動運輸，與載體蛋白和細胞呼吸有關，具有一定的特異性．所以吸收不同礦質元素離子的速率不一定相同，A、C錯誤。溫度會影響到細胞呼吸相關酶的活性，所以會改變吸收速率。B錯誤。只有活細胞才能進行細胞呼吸產生ATP，且只有活細胞的細胞膜才具有選擇透過性．因此主動運輸吸收礦質元素離子的過程只能發生在活細胞中，D正確。

16.A根據環境的差異，群落演替可分為原生演替和次生演替。B項，次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發生的演替，故大興安嶺火災后的林區可以通過次生演替重新成為森林；C項，原生演替是從巖石裸地開始的，地表的植被變化首先是地衣，其次是苔蘚，再次是一年生草本植物，接著是小型灌木，之后是小型喬木，最后才是高大喬木，發展到高大喬木為優勢種的時候，說明演替已經進入了頂極階段——森林群落。沂蒙山區氣候適宜，降水豐富，故裸露巖地可以演替成為森林；D項。黃河三角洲的棄耕地保留了植物種子等，符合次生演替條件，因此可以演替重新成為森林。A項，西北干旱地區的典型草原長期干旱，而發生演替的的條件需要環境適宜。因受水分的限制，這片草原不可能演替為森林，故選A。

17.B演示技能能引發學生強烈的好奇心，凝聚注意力。

18.D種植轉基因作物(如抗蟲棉)應與傳統農業(普通棉花)種植區隔離，否則轉基因作物中的基因可能擴散到普通作物中．使傳統農業種植區的產量受到很大的影響，A項正確。轉基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治，從而可減少農藥使用，B項正確。導入轉基因生物的外源基因有可能與感染轉基因生物的某些細菌或病原體雜交，從而重組出對人類或其他生物有害的病原體，C項正確。轉基因植物如果與雜草之間不存在生殖隔離，種植轉基因作物可能通過花粉擴散而使野生植物獲得新基因，從而影響野生植物的遺傳多樣性，D項錯誤。

19.ABOD是指生化需氧量或生化耗氧量(一般指五日生化需氧量)，表示水中有機物等需氧污染物質含量的一個綜合指標。說明水中有機物由于微生物的生化作用進行氧化分解，使之無機化或氣體化時所消耗水中溶解氧的總數量。BOD是一種環境監測指標，主要用于監測水體中有機物的污染狀況。

20.B蛙是變態發育，其生殖與發育過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，卵細胞一般不能直接生長發育成為個體。

21.D

22.D有氧呼吸過程中，葡萄糖分解為丙酮酸。a抑制丙酮酸的分解，則丙酮酸的消耗會減少，A錯誤；b抑制葡萄糖分解，則丙酮酸數量因來源減少而減少，B錯誤；c抑制ATP形成，則其原料ADP的消耗減少，C錯誤；d抑制[H]結合02生成水，則02的消耗減少，故D正確。

23.BA項，誘變育種可以通過基因突變使水稻產生抗病基因，A正確：B項，單倍體育種過程：先花藥離體培養得到單倍體植株，再用秋水仙素加倍。然而，其本身缺少的抗病基因并沒有得到補充，因此該方法不適宜改良缺乏某種抗病性的水稻品種，B錯誤；C項，基因工程育種可以將其它生物的抗病基因轉移到水稻細胞內，C正確；D項，雜交育種能將不同植株的優良性狀集中在一個個體上，因此該方法也能用來改良缺乏某種抗病性的水稻品種，D正確。

24.B每條肽鏈中至少含有一個羧基和一個氨基，天冬酰胺的R基含有1個N原子，2個天冬酰胺中R基含有2個N原子，該多肽分子共有17個N原子，去掉天冬酰胺R基中的2個N原子，還有15個N原子，只有其他氨基酸的R基中不含N原子時，該多肽中肽鍵數目才最多，即15個氨基酸脫水縮合后有15-1=14個肽鍵。

25.A子房發育成果實，A正確。

26.C樣方法是指在被調查種群的生存環境內，隨機選取若干個樣方，通過計數每個樣方內的個體數，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度的方法。所以樣方法并不是計數該草地上蒲公英的全部個體數目，故A錯誤，C正確；樣方法調查植物種群密度時應隨機取樣．不應選擇茂盛處而避開稀疏處，故B錯誤；取樣法調