部編版小學語文六年級下冊期中易錯點檢測卷-（含答案）

期中易錯點檢測卷-小學語文六年級下冊部編版

一、單選題

1．下列加點字的讀音全部正確的一項是（）

A．宴會（yàn）緯度（wéi）B．借貸（dài）防御（yú）

C．傾覆（qǐng）剔出（tī）D．書籍（jí）柵欄（zhà）

2．下列加點字的讀音完全相同的一項是（）

A．圓圈圈地羊圈圈養B．掙脫掙開掙錢掙扎

C．牲畜畜產畜牧畜力D．相處處理處分設身處地

3．句中“使”可解釋為“去”的一項是（）

A．使弈秋誨二人弈。

B．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

C．送元二使安西。

D．虛心使人進步，驕傲使人落后。

4．下列句子中沒有語病的一項是()

A．畢業前夕，我們可以給母校寫一封信，指出中肯的建議，期許美好的未來。

B．老師對我的關愛，我將一輩子永遠銘記在心。

C．一年級新生報到時，我忐忑不安地跨進了校門。

D．我來到教室，穿過走廊，看見了教室里美麗的你——方老師。

5．《騎鵝旅行記》是世界著名的童話故事，它的作者是（）

A．安徒生B．格林兄弟____________C．塞爾瑪·拉格洛芙

6．依次填入橫線處的內容最恰當的一項是（）。

創新決勝未來。創新是巍巍大廈的棟梁，沒有它，______；創新是滔滔大江的河床，沒有它，______；創新是熊熊烈火的引星，沒有它，______；創新是遠洋巨輪的主機，沒有它，______。

①就只剩下癱瘓的巨架____________②就只有一片泛濫的波浪

③就只有一把冰冷的柴把④就只有一堆散亂的磚瓦

A．②③④①B．④②①③

C．④②③①D．②③①④

7．下面句子中，畫線的詞語運用不恰當的一項是()

A．陽春三月，萬象更新，農民伯伯又開始耕種了，農田里一派生機勃勃的景象。

B．某地發生了一起警匪槍戰事件，罪犯被當場擊斃，真是死得其所。

C．上次考試成績不理想，也算是塞翁失馬，焉知非福吧，他總結原因后這次考試取得了理想的成績。

二、填空題

8．看拼音寫詞語。

gòuchéngyǐnbìfēngkuángchènzhe

（）（）（）（）

jiāozhīgāngzhùzhànháodèngzhe

（）（）（）（）

9．選詞填空

嘹亮

響亮洪亮

（1）你聽，這（）的軍號聲，多么激動人心啊！

（2）謝廠長的嗓音特別（），給全廠幾百名職工講話從不用麥克風。

（3）我覺得最（），最鼓舞人的一首歌是《歌唱祖國》。

10．辨字組詞。

側（）蓬（）喧（）箏（）

鍘（）篷（）暄（）掙（）

11．把下列詞語補充完整。

行善德堂大笑隨心所

萬更新無顧及開山祖

12．指出下面句子使用的人物描寫方法。

（1）波莉姨媽已經陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發幾乎全變白了。（____________）

（2）于是他放下風箏線朝它摸索著走了過去。（____________）

（3）“怎么了，孩子！喂，快來人哪！快拿杯水來！”（____________）

13．按照課文內容填空

（1）“十五夜”指的是節的夜晚，中國歷代有____________的習俗。

（2）作者在《十五夜望月》中描述了_________________________________這些景物。“秋思”一詞告訴我們，詩人描寫的是天的景物。

三、詩歌鑒賞

14．朗讀古詩，完成練習。

竹石

（清）鄭燮

咬定青山不放松，

立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，

任爾東西南北風。

（1）“磨”的讀音為，“還”的讀音為，“勁”的讀音為。

（2）第一句用了一個字，充分表達了竹子的性格。

（3）第二句寫出了竹子生命力。

（4）理解后兩句詩句的意思。

________________________________________________。

（5）竹子經歷了哪些磨難，仍堅強不屈？

________________________________________________。

（6）全詩借物喻人，作者通過詠誦竹子，含蓄地表達了自己什么樣的思想感情？

________________________________________________。

四、現代文閱讀

15．課內閱讀，我在行！

（節選）

住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。一個人進進出出灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時候還早。

他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發濃稠了。

“媽，媽，要到什么時候……”

“要到夜里!”其實他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續。

“那我餓了!”八兒要哭的樣子。

“餓了，也得到太陽落下時才準吃?！?/p>

餓了，也得到太陽落下時才準吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？并且八兒所說的餓，也不可靠，不過因為一進灶房，

就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的東西，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪東西罷了。

（1）本文題目是____________，本文作者是。

（2）選段寫的是()這件事。

A．做粥B．等粥C．喝粥D．議粥

（3）在選段中找出一個描寫臘八粥的句子。并分析這樣描寫的好處。

________________________________________________。

（4）選段中的八兒給你留下了怎樣的印象

________________________________________________。

16．快樂讀書吧。

“成”與“功”

失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫作“功到自然成”。

晉代大書法家王羲之，20年臨池習書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人________想取得成功，________必須經過艱苦的奮斗，這個過程也就是“功”的積累過程。

一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。________，經過一年、兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿了。

在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以，________坐著羨慕別人“成”，倒________站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。

(有刪改)

（1）“須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育”，“鮮花的盛開”是指____________“花苞長期孕育”是指____________。

（2）在文中橫線上填上適當的關聯詞語。

（3）下列對“水滴石穿”的理解最恰當的一項是（）

A．水滴能穿透石頭。

B．只要水不停地滴，石頭一定能被滴穿。

C．比喻只要有信心、有恒心，不斷努力，就一定能取得成功。

五、寫作題

17．從以下兩個題目中任選一個進行習作。

題目一：生活中經歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗，如感動、欣喜、懼怕、憤怒、沮喪、追悔莫及等。你有過這些感受嗎？是什么事情使你產生了這樣的感受？選擇你印象最深的感受，先回顧事情的經過，回憶當時的心情，然后理清思路寫下來。讓真情流露于筆端，注意語句要通順，重點要突出。題目自擬。

題目二：我的▲

提示：生活中我們會遇到很多人，他們與我們朝夕相處，為我們的生活增添了許多樂趣。選擇一個你印象深刻的人物，先把題目補充完整，再回顧與之相關的事情，把事情的經過講述清楚，表達自己的真情實感。

答案解析部分

1．【答案】D

2．【答案】D

3．【答案】C

4．【答案】C

5．【答案】C

6．【答案】C

7．【答案】B

8．【答案】構成；隱蔽；瘋狂；趁著；交織；鋼鑄；戰壕；瞪著

9．【答案】（1）嘹亮

（2）洪亮

（3）響亮

10．【答案】側面；蓬松；喧鬧；風箏；鍘刀；敞篷車；寒暄；掙扎

11．【答案】積；哄；欲；象；暇；鼻

12．【答案】（1）神態描寫

（2）動作描寫

（3）語言描寫

13．【答案】（1）中秋；賞月吃月餅

（2）庭院、月光、樹木、烏鴉、露水、桂花；秋

14．【答案】（1）mó；hái；jìng

（2）咬；不屈的

（3）頑強

（4）經歷成千上萬次的折磨和打擊，不管是酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風，它都經受得住，仍然堅韌挺拔，頑強地生存著。

（5）“破巖”“千磨萬擊”“東西南北風”。

（6）還表達了自己不怕困難，不同流合污、不向惡勢利低頭的態度。

15．【答案】（1）《臘八粥》；沈從文

（2）B

（3）鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續。運用擬人的手法，形象地寫出了臘八粥在鍋里煮沸時的形態特點，給人以深刻印象。

（4）活潑可愛、饞嘴。

16．【答案】（1）取得的成功；付出努力的過程

（2）如果；就；但是；與其；不如

（3）C

17．【答案】（1）我多么開心呀！____________今天是星期天，天氣非常好。爸爸媽媽帶我去后湖公園劃船。

到了后湖公園的大門口，我就迫不及待地跑向劃船的地方，爸爸媽媽也跟著跑了過來。我們選了一艘腳踏船，10元錢可以劃20分鐘。價錢談妥之后，我就急忙跳上一艘鴨子形狀的腳踏船上，爸爸和媽媽也跟著上來。爸爸媽媽一人坐一個座位，而我就坐在小船的中間，手握方向盤。

我一聲號令“開船了”，爸爸媽媽開始踩踏，我控制著方向盤，船很快就離開岸邊，駛向湖中心。我時而握住方向盤，時而把手伸向水里，去摸摸這清清的湖水。這水可真涼爽呀！

突然，我們的船和一艘小熊形狀的船相撞了。水里涌出幾朵美麗的水花兒，兩艘船上的人都同時高聲叫喊著：“哇！真美麗呀！”我們都驚呆了。這真是一次全新的經歷?。∥覀兓ハ喟汛崎_。接著，我們劃到了一座橋下，看見了幾只小鳥兒在船邊飛來飛去，它們真可愛呀！這時，又來了一艘船，停在了我們的旁邊。那個里面的小孩子要和我做游戲。我們一起玩“剪刀、石頭、布”，好多次我都贏了。

不知不覺，天色已晚，我們戀戀不舍地離開了公園。

今天，我多么真開心呀！

（2）我的老師

在我的生活和學習中，有著許許多多優秀的老師，可我最喜歡的是語文老師—彭老師。

彭老師個子中等，體型偏瘦。烏黑發亮的頭發下面有一雙像毛毛蟲的眉毛，眼睛大大的像一雷，似乎誰在做什么她都知道。彎彎的鼻子下有一個小小的嘴巴，笑起來就露出兩個小酒窩別看彭老師長得很嚴肅，可是她很溫柔。記得