“停課不停學”之廣東省高三語文強化訓練題_第1頁
“停課不停學”之廣東省高三語文強化訓練題_第2頁
“停課不停學”之廣東省高三語文強化訓練題_第3頁
“停課不停學”之廣東省高三語文強化訓練題_第4頁
“停課不停學”之廣東省高三語文強化訓練題_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

訓練第訓練第#頁共13頁妖（3）滄海月明珠有淚藍田日暖玉生煙（一句1分，如有錯字、別字、漏字、填字等情況，該句不給分。）三、17、B（原句有兩個語病。“不同人類的文明差異”是語序不當，“不同”應該修飾“文明”，分句應為：人類不同文明的差異；第二個分句，為句式雜糅，“因為……”與“……造成的”兩個句式雜糅，修改時，消除雜糅即可。）18、C（從文段邏輯看，前后兩句應是遞進關系，而非因果關系。從語意邏輯看，“該民族的生存延續”是前提和基礎，而“該民族的尊嚴和榮譽”則是更高層次的價值。）19、A冰土不服：形容身體與環境產生的不良反應。符臺語境。生吞活剝：比喻對別人的經驗、理論、方法生硬地接受，機械地照搬。文段指“強迫他人接受”，而非指自己“生硬接受”，對象錯誤。姹紫嫣紅：形容各種花朵嬌艷美麗。百花齊放：形容不同形式和風格的各種藝術作品自由發展，或形容藝術的繁榮景象。此處兩個成語皆可用。美美與共：“美美與共”是“美人之美”的升華，“美美與共”是不僅能容忍不同價值標準的存在，進而能贊賞不同的價值標準，它是不同標準融合的結果。天下大同：“天下大同”是中國古代對理想社會的一種稱謂。現也用于全人類的文化大融合。文段強調各文化的融合，用“美美與共”更佳。與時俱進：是行動與時代一起進步。通常強調的是創新內涵，與后文“刨新發展”語意吻合，符合語境。日新月異：每天每月都有新的變化。形容發展、進步很快。不符合語境。）20、你看，多美的姿態，多炫的動作，多亮的旋身，如騰空于碧波的海燕，如輕舞曼麗的柳條，動作自如、舒展，給人以動態美的享受，不是嗎?（6分。符合動作特征3分，修辭手法3分。）21、關鍵信息：氣凝膠已經投入市場應用，產生了經濟效益；氣凝膠熱導率低，運用廣泛；氣凝膠有抗壓折能力，能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論