2020-2021學年成都市高二上學期期末生物試卷

一、單選題（本大題共40小題，共40.0分）

1.人體內環境相對穩定是健康的保障。由人體內環境成分發生明顯變化而引起的病癥是（）

①小腿抽搐

②鐮狀細胞貧血

③低血糖

④組織水腫

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

2.如圖為人體細胞及其內環境之間物質交換的示意圖，①②③④分別表①二

示人體內不同部位的液體.據圖判斷，下列說法正確的是（）

A.人體的內環境是由①②③組成的④-

B.①中含有激素、呼吸酶、尿素等物質

C.①②③④中的液體本質上是一種鹽溶液，類似于海洋

D.細胞無氧呼吸產生的乳酸進入①中,①中NaHCCh與之發生作用使pH基本穩定

3.下面關于內環境三部分關系正確的是（）

血漿血漿

AZ\

組織液淋巴組織液—0淋巴

血漿血漿

D./\

C.

組織液淋巴組線液—淋巴

4.下列屬于人體內環境組成成分的是（)

①血液、組織液和淋巴②血漿蜜白、02和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰島素④激素、突觸小泡和

氨基酸⑤進人胃中的牛奶⑥口服的抗菌藥物⑦肌肉注射的青霉素.

A.②③⑦B.①③⑦C.①②③⑦D.①②③⑥⑦

5.對人體內環境中pH及調節途徑敘述不正確的是（）

A.人體血液的pH通常維持在7?7.45之間

B.血液中乳酸過多時，就與NaHCCh反應生成乳酸鈉和碳酸

C.血液中Na2cCh過多，就與H2c03結合成NaHCCh

D.血液中CO?過多時會刺激神經中樞促進呼吸運動將CCh排出

6.如圖為人體神經系統某部位兩個相連神經元的示意圖，下列有關敘述正確的是（）

②③

A.遞質釋放到突觸間隙里，可以使后一個神經元發生變化

B.在B、C兩點接上靈敏的電流計，刺激A點和D點，電流計指針都能偏轉

C.圖中①為樹突，②為線粒體，③為突觸前膜，④為突觸后膜

D.興奮由突觸前膜向突觸后膜傳遞時，前膜將遞質釋放到血漿中，然后再與后膜上的受體特異

性結合

7.下列關于細胞中物質運輸的描述，錯誤的是（）

A.性激素以自由擴散的方式進入靶細胞起作用

B.靜息狀態下的神經細胞，排出鉀離子方式不是主動運輸方式

C.神經細胞產生興奮時，鈉離子內流需要消耗ATP

D.突觸小泡依靠膜的流動性釋放被運輸的物質

8.如圖是某動物完成某反射的反射弧模式圖，若在a點給予適宜強度的刺',，

激，下列敘述正確的是（）口VV

A.圖中共有3個神經元，結構①為效應器"需

B.③處釋放的神經遞質作用完成后會被細胞體吸收

C.在a處給予適宜的刺激，在b處能測到電位變化

D.若③處受到破壞，刺激b仍能引起②的反射活動

9.神經調節是動物和人體生命活動調節的重要方式，下列有關敘述正確的是（）

A.望梅止渴、排尿反射都需要大腦皮層參與才能完成

B.興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導，在神經元之間則以電信號-化學信號-電信號的形

式傳遞

C.感受器就是傳入神經末梢，效應器就是傳出神經末梢，它們都是反射弧的組成部分

D.K+外流，導致膜內外電位改變，產生局部電流，是興奮產生的生理基礎

10.外界物體反射來的光線，經過折射后，只有先形成清晰的物像,才能形成視覺，物象形成在（）

A.大腦皮層視覺中樞B.晶狀體

C.玻璃體D.視網膜

11.某成年人近期手指變粗，鼻和下頜加闊，原因可能是（）

A.食物與飲水中缺碘B.從小生長激素就分泌過多

C.成年后生長激素分泌過多D.甲狀腺功能亢進

12.現有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種一―

激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素bc

為拮抗作用之外，其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均|d|e

為協同作用。下列說法錯誤的是（）

A.a、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素

B.a、b兩激素在生長發育方面具有協同作用，a側重促進生長，b側重促進發育

C.d激素最主要的作用部位是肝臟

D.切除下丘腦與垂體的聯系后，受影響最小的是激素b、c

13.人在遇到危險的時候，會爆發出比平時更大的力量和產生更敏捷的反應，此時如測定其體內激

素水平，明顯提高的是（）

A.胰島素B.腎上腺素C.性激素D.胰高血糖素

14.如圖表示神經調節和體液調節關系的部分示意圖。下列相關敘述正確的是（）

大腦皮層二：：：：：：

A.圖中表明甲狀腺激素的分級調節中存在反饋調節機制

B.當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦促進垂體合成并釋放激素X

C.促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

D.下丘腦通過垂體促進性激素、甲狀腺激素等蛋白質類激素的分泌，屬于神經調節

15.關于激素和神經遞質的敘述，錯誤的是（）

A.胰島素發揮作用后被滅活

B.胰高血糖素可為靶細胞提供能量

C.乙酰膽堿貯存于突觸小泡中

D.去甲腎上腺素可在神經細胞之間傳遞信息

16.健康人的血糖能夠維持相對平衡狀態，下列有關血糖的敘述錯誤的是（）

A.消化系統對食物的消化吸收是血糖的根本來源

B.肝糖原和肌糖原水解是血糖來源的重要補充

C.細胞內氧化分解，是時刻不停地消耗血糖的途徑

D.血糖大量轉化成脂肪，表明攝入的營養過剩

17.下列關于體溫調節的敘述，正確的是（）

A.人體在寒冷環境中，產熱和散熱均比在炎熱環境中快

B.人體在安靜時，只能由內臟組織代謝來釋放熱量

C.寒冷條件下，大腦皮層會產生冷覺，屬于非條件反射

D.在寒冷的刺激下，皮膚冷覺感受器產生反射性的血管舒張反應

18.下列屬于人體血糖平衡調節的敘述，正確的是（）

A.胰島素能促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖

B.血糖濃度偏低時，肌糖原和肝糖原均能分解補充血糖

C.胰島A細胞分泌的胰島素是機體唯一具有降低血糖功能的激素

D.糖尿病人必須及時口服胰島素，使血糖含量保持在正常水平

19.“三分法”是一種常見的概念劃分方法，可用如圖所示表示某些概念之間的叵

相互關系.下列對此敘述，正確的是（）ill

B|lc|ID

A.若A表示免疫系統的構成，骨髓屬于B、吞噬細胞屬于C、溶菌酶屬于D111

B.若A表示物種形成的三個基本環節，B是基因突變、C是自然選擇、D是生殖隔離

C.若A表示保護生物多樣性的措施，B是保護基因、C是保護物種、D是保護生態系統

D.若A表示物質跨膜運輸方式，則B表示被動運輸、C表示主動運輸、D表示胞吞胞吐作用

20.下列細胞在非特異性免疫和特異性免疫中均起作用的是（）

A.B細胞B.吞噬細胞C.T細胞D.記憶細胞

21.在母乳的初乳中包含了嬰兒期生活最重要的免疫活性物質-抗體，可以幫助抵抗腸道病原體.初

乳中含有特殊糖蛋白和蛋白酶抑制劑，可保護抗體在消化道內免受破壞，確保其到達腸道后仍

具有活性.下列有關的敘述正確的是（）

A.母體抗體分泌與巨噬細胞吞噬病菌的過程相同

B.蛋白質會被消化道消化，母乳中的抗體不能在嬰兒體內發揮作用

C.母乳中的免疫活性物質-抗體，是在嬰兒的腸道里起作用

D.抗體的合成不一定消耗能量

22.為研究人的T細胞對B細胞的影響，研究人員將來自同一個體的300

B細胞等分為三組，實驗操作和結果如下所示。（“+”表示加入黑

100

該細胞、表示未加入該細胞）下列分析不正確的是（）50

甲乙丙

B細胞+++

T細胞十--

受抗抗原刺激的T細胞-4--

A.乙組培養液中可能產生了記憶細胞

B.甲、丙兩組沒有檢測到抗體的原因不同

C.受抗原刺激的T細胞能刺激B細胞增殖分化產生漿細胞

D.第4-12天隨著培養時間的延長，乙組抗體量逐漸增加

23.將某植物幼苗分別培養在不同濃度生長素溶液中，再用相同的水平單側光照射根部，測得根的

生長情況及負向光性傾斜角度（a）如圖所示。下列敘述錯誤的是（）

<

40

於?

》

3O

2S

2O

1S

1SO

O

A.外源生長素對根負向光性傾斜角度影響最小的濃度是105mg/L

B.既不促進，也不抑制根生長的外源生長素濃度在IO,?i（）-3mg/L之間

C.施用IAA對根生長的作用都表現為低濃度促進、高濃度抑制

D.根尖發生彎曲生長的間接原因可能是單側光引起根尖兩側IAA含量的差異

24.下列關于植物激素的說法，正確的是（）

A."引跺丁酸是植物體內具有生長素效應的蛋白質

B.植物激素既可直接參與代謝，又可調控基因組的表達

C.在失重狀態下，根失去向性地，但仍可發生生長素的極性運輸

D.植物的向光性生長完全是由于背光側生長素濃度高于向光側所致

25.下列關于植物激素調節的敘述，正確的是（)

A.一種激素的變化都將引起其他激素的變化

B.乙烯只能在果實中合成，并能促進果實成熟

C.除植物外，其他生物都不能合成植物激素

D.在植物體內，生長素只能進行極性運輸

26.下列有關植物激素的敘述，錯誤的是（）

A.植物莖的背地生長、植物的向光性、植物的頂端優勢現象均體現了生長素作用的兩重性

B.植物激素都是由植物體一定部位產生，共同調節植物體的生命活動

C.赤霉素和生長素都能促進果實發育，赤霉素還具有解除休眠促進蔭發的作用

D.脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落

27.下列有關生物實驗方法的描述正確的是（）

A.用32p、35s同時標記噬菌體，侵染未標記的大腸桿菌，證明了DNA是遺傳物質

B.孟德爾設計的測交實驗屬于假說一演繹法的演繹內容

C.采用差速離心法將大腸桿菌的各種細胞器分離開

D.探究促進生根的最適NAA濃度需要做預實驗，其目的是減小實驗誤差

28.下列敘述錯誤的是（）

A.一個被侵染的大腸桿菌中的全部子代噬菌體不是一個種群

B.人的卵細胞中的DNA總量約為23x109個脫氧核甘酸對，且每個基因含有104個脫氧核甘酸,

則該細胞的每條染色體上的基因個數平均為IO,個

C.一個親代DNA分子連續復制n次，則第n次復制可產生2"-'個子代DNA

D.含27個堿基的mRNA所對應的模板DNA片段中含A和C兩種堿基至少有27個

29.下列有關酵母菌等微生物的敘述，正確的是（）

A.酵母菌進行細胞呼吸產生二氧化碳的場所是細胞質基質和線粒體

B.用血細胞計數板對酵母菌進行計數時應先滴培養液再蓋蓋玻片

C.果汁發酵后是否有酒精產生，可以用堿性條件的重鋁酸鉀來檢驗

D.酵母菌是兼性厭氧型，它是用來研究細胞膜組成的理想材料

30.如圖表示生態系統、群落、種群和個體的從屬關系。據圖分析，下列敘述

正確的是（）

A.甲是生物進化的基本單位

B.乙數量達到環境容納量后不再發生波動

C.丙是由生產者和消費者構成的

D.負反饋調節在丁中普遍存在

31.如圖代表生活在同一生態系統中兩個種群在夏季和秋季的食區范圍。兩個種

群均以橡樹為食，圖中X所指部分最可能表明

A.兩種群在秋季競爭食物，但在夏季不發生競爭

B.兩種群在秋季產生地理隔離

C.夏季氧氣供應充分，但在秋季供應不充分

D.兩種群在夏季發生隨機交配

32.如圖，甲表示某環境的條件變化情況，乙、丙表示該環境中兩種動物的種群數量變化曲線，下

列有關敘述正確的是（）

A.乙、丙兩種動物的種間關系最可能是競爭

B.環境條件的改變對種群的K值影響不大

C.t3之后，乙種群數量將呈“J”型增長

D.tl?t2之間，乙、丙種群數量相對穩定，有賴于正反饋調節機制

33.自1998年我國在長江中游實施退田還湖政策，建立了洞庭湖自然保護區，恢復長江生命之腎。

下列分析正確的是（）

A.從“與水爭地”到“為水讓路”，體現了人類活動影響了演替的方向

B.演替過程中后一階段優勢種的興起，一定會造成前一階段優勢種的消亡

C.“與水爭地”后建立的人工生態系統輸入的總能量就是生產者固定的太陽能

D.從湖邊到岸上分著不同的植被，體現了群落的垂直結構

34.下列有關生態系統成分的敘述，正確的是0

A.自養生物都屬于生產者，都可以進行光合作用，把無機物轉變成有機物

B.動物都是消費者，其中食草動物為初級消費者

C.分解者都是腐生生物，是生態系統不可缺少的成分

D.非生物的物質和能量是指陽光、水分、空氣、細菌等

35.下列有關生態系統物質循環的說法，錯誤的是（）

A.在物質循環過程中，無機環境中的物質可以被生物群落反復利用

B.溫室效應形成的主要原因是因為生物圈中的碳循環平衡被打破了

C.碳在生物群落和無機環境之間的循環主要是以含碳有機物的形式進行的

D.組成生物體的元素，不斷進行著從生物群落到無機環境，又從無機環境到生物群落的循環過

程

36.如圖是生態系統中能量轉化的示意圖，下列相關說法中錯誤的是（）

A.①過程中的能量轉換過程為光能一活躍的化學能一穩定的化學能

B.①②過程中的生物可以是生態系統中的生產者、消費者和分解者

C.若圖中為第一營養級生物的能量變化，則②過程可表示呼吸作用

D.②過程中有機物中的碳元素轉化為CCh中的碳元素返回無機環境

37.下列有關某生態系統示意圖的敘述中，錯誤的是（）

陽光C、H、O、N等

Ilt

植物------細菌-----------鷹

/\>Ct

昆?蟲----------食蟲鳥-----A蛇

A.圖中植物是該生態系統的主要成分

B.圖中由捕食關系而形成的食物鏈共2條

C.圖中的鷹屬于第三、四營養級

D.若食蟲鳥的能量增加1kJ,則至少消耗植物的能量是25kJ

38.下列屬于行為信息的是（）

A.電磁波B.植物分泌的物質

C.蜜蜂跳舞D.昆蟲的性信息素

39.下列關于種群的有關描述，正確的是（）

A.在理想條件下，影響種群數量增長的因素主要是環境容納量

B.豌豆種群的性比率會影響豌豆種群的數量變化

C.動物的領域行為能導致種群均勻分布

D.氣候對種群數量的變化的作用力與種群密度有關

40.近年來，成都市不斷推動龍泉山森林的生態修復工程，使生態環境逐漸改善。下列關于生態修

復工程作用的敘述，錯誤的是（）

A.使生態系統的營養結構更為復雜

B.使群落中物種豐富度水平有所提高

C.使生態系統的抵抗力穩定性增強

D.使群落中各種群的數量都明顯增加

二、探究題（本大題共6小題，共60.0分）

41.美國紐約大學生物研究所科研人員從苦瓜中提取到一種生物活性物質P,通過細胞培養實驗證

明：該活性物質能促進外周組織細胞吸收和利用葡萄糖；研究人員利用該活性物質研制了一種

新型的天然降血糖藥物X.已知藥物使用的途徑常用的有靜脈注射和口服兩種形式，為了進一

步探究藥物X的正確給藥途徑，研究人員設計了以下實驗：

材料用具：實驗小鼠200只，生理鹽水，適宜濃度活性物質X溶液，注射器，血糖測定儀.（說明：

①實驗小鼠的各項生理指標相同且符合實驗要求；②將小鼠處理成高血糖小鼠和血糖測定的具

體方法不要求.）

（1）實驗目的：.

（2）實驗思路:

①將實驗小鼠均分為四組，編為A、B、C、D,其中將B、C、D處理成高血糖小鼠，用血糖測定儀

分別測量各組小鼠空腹血糖濃度，統計處理并記錄.

②.

③在條件下培養一定時間后，再次用血糖測定儀分別測量各組小鼠空腹血糖濃度，統計處

理并記錄，分析比較各組小鼠前后血糖濃度變化.

（3）結果與結論：研究人員在實驗過程中用表格和直方圖形式分別記錄了實驗結果，直方如圖所

示.根據圖表分析，該實驗的結論是.

42.如圖表示興奮在反射弧中的傳導和傳遞過程的模式圖，回答有關問題:

（1）甲圖中①-⑤代表反射弧的組成部分，其中效應器是（填序號），效應器由組

成.

（2）若在甲圖中①處給予適宜刺激,興奮可傳至效應器引起反應,則電流表A的偏轉情況是

電流表B的偏轉情況是,若在甲圖中的④處給予適宜刺激，電流表A、B的偏轉情況

分別是.

（3）乙圖中代表未受刺激時的膜電荷分布是（填標號），形成此電荷分布的原因與

離子的跨膜運輸有關.乙圖中能產生局部分電流的是（填標號）.

（4）若丙圖中釋放的③可以促進C1一進入細胞，則會引起下一個神經細胞（興奮/抑制）.

（5）若在丙圖所示的⑤結構中給予某種藥物，再刺激甲圖中①，發現電流表B不偏轉，但發現丙圖

⑤當中的神經遞質的量與給予藥物之前的反應相同，說明該藥物是抑制了（用圖中的

標號表示）的功能.

43.抗體由2條相同的H鏈和2條相同的L鏈構成。整個抗體分子可分為恒定區（C）和可發區（V）

兩部分（如圖所示）。在同一個物種中，不同抗體分子的恒定區都具有相同的或幾乎相同的氨

基酸序列。請回答：

（1）合成抗體的場所是細胞中的，氨基酸之間發生反應；若某種抗體的一條H鏈

有450個氨基酸，一條L鏈的有212個氨基酸，則該抗體中含有個肽鍵。組成抗體的

肽鏈之間通過一定的化學鍵如相互結合在一起。

（2）同一個體中抗體的結構不盡相同，主要是因為V區中的不同。

（3）抗體中區具有識別和結合抗原的功能；根據圖中該區的形狀判斷，此抗體能與抗原

（填a、b或c）結合。

（4）在生產上常用Na2s04從血清中鹽析開分離出所需抗體，獲得的抗體仍有活性，這說明在鹽析

過程中，蛋白質結構（有/沒有）發生改發。

（5）蛋白質除具有克疫功能外，還具有等功能（寫2點即可）。

TZ7

干

不同腫抗糜

示總圖

H鏈H能

44.生產生活中的很多措施是為了獲得健康安全的食品,防止或減少污染.

圖1圖2圖3

（1）圖為水體富營養化程度對藻類種群數量的影響的研究結果，以便為養魚戶提供恰當的指導.魚

鱗藻、脆桿藻為藻類植物，是魚的優良餌料，微囊藻屬于藍藻，其產生的毒素污染水體.

①由左圖1分析可知，當水體營養化程度處于時，有利于能量流向對人類最有益的部分.藻

類吸收N元素主要用于合成等大分子物質.（至少填兩個）

②將湖水培養液稀釋100倍，采用血球計數板（規格為ImmxlmmxO.lmm）計數，觀察到的計數室

中三類藻細胞分布如圖2（圖示整個方格為大方格，邊長為1mm,其中分為25個中格），則培

養液中脆桿藻細胞的密度是個/mL.脆桿藻細胞的密度與指標存在一定的數量關系,

該指標可用比濁計測定.

（2）在使用植物生長調節劑制作豆芽時也要考慮人們的食用健康安全問題.某興趣小組用不同濃度

的生長素（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸

生長情況依次如圖3甲、乙（表示未用激素處理，“+”表示用相應的激素處理，“+”

越多激素濃度越高）.

①若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗，則在正式實驗時，（需要/不需

要）設計不用生長素的空白對照組.

②已知生長素能影響乙烯合成，通過比較實驗一和實驗二的實驗結果，可以推測出較高濃度的生長

素能（促進/抑制）乙烯的合成.

③某種二菇類酸能促進某些植物開花、莖伸長等多種效能，該物質應屬于類植物激素類似物.

45.假設你承包了一個魚塘，正在因放養多少魚而困惑：放養密度過大，魚競爭加劇，死亡率會增

力口；放養密度過小，水體的資源和空間不能充分利用。如何來解決這個難題呢？請查閱有關書

籍或網站。

46.某濱海區因自然和人為原因導致土壤退化并形成堿斑地，自然植被僅有堿蓬、堿蒿等少數幾種

植物。回答下列問題：

（I）該堿斑地全部堿蓬構成一個.鹽堿度的差異使堿蓬、堿韭等分布在不同的地段，體現

了群落的結構。

（2）人們對堿斑地封育、種草期間，引人的虎尾草數量沒有呈指數增長，原因是.虎尾草

在生態系統中的主要作用是.

（3）隨著恢復改造的進行，沿岸水域出現了底棲生物、浮游植物、浮游動物、水草等，它們之間主

要的種間關系有.

（4）濱海區中的生物群落和共同組成一個生態系統，恢復后的生態系統的大大提

高.

參考答案及解析

1.答案：B

解析：解：①、小腿抽筋是由于內環境中鈣離子濃度低造成的，①符合題意；

②、鐮刀型細胞貧血癥是由于基因突變而導致的細胞形態的變化，不屬于人體內環境成分發生變化

引起的疾病，②不符合題意；

③、低血糖是血漿中糖（主要是葡萄糖）的含量低于正常水平，③符合題意；

④、組織水腫是由于組織液的大量增加導致的，④符合題意。

故選：B。

內環境包括血漿、組織液和淋巴，分析“人體內環境成分發生明顯變化”，必須從血漿、組織液和

淋巴的成分進行分析。

本題主要考察內環境的概念以及內環境的穩態，解題的關鍵是對內環境的引起的疾病會用內環境的

知識點進行分析，平時要多注意積累。

2.答案：D

解析：解：A、內環境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，即由①②④組成，A錯誤；

B、呼吸酶存在于細胞內，不屬于內環境的成分，B錯誤；

C、①②③構成細胞外液，是細胞生活的環境，本質上是一種鹽溶液，類似于海洋，C錯誤；

D、細胞無氧呼吸產生的乳酸進入①血漿中，血漿中NaHCCh與之發生作用使pH基本穩定，D正確。

故選：D。

分析題圖：①是血漿，②是組織液，③是細胞內液，④是淋巴.內環境又叫細胞外液，由血漿、組

織液和淋巴組成.內環境穩態是指正常機體通過調節作用，使各個器官，系統協調活動，共同維持

內環境的相對穩定狀態.內環境穩態是機體進行生命活動的必要條件.內環境是細胞與外界環境進

行物質交換的媒介.

本題考查內環境的組成、成分和理化性質，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內

在聯系，形成知識的網絡結構的能力.

3.答案：A

解析：解：內環境中的血漿、組織液和淋巴之間物質是可以相互轉化的，其中血漿和組織液之間物

質交換是雙向的，組織液中的大分子物質可以進入淋巴，然后通過淋巴循環進入血漿。

故選：A?

內環境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成。內環境穩態是指正常機體通過調節作用，使各

個器官，系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態。內環境穩態是機體進行生命活動的必要

條件。內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。

本題的知識點是內環境的組成，血漿、組織液、淋巴之間的關系，內環境穩態的概念，對于血漿、

組織液、淋巴之間的關系及內環境穩態的概念的理解是解題的關鍵。

4.答案：A

解析：解：①血液不屬于內環境，血液中的血漿是內環境的重要組成部分，①錯誤；

②血漿蛋白、02和葡萄糖都是內環境的組成成分，②正確；

③葡萄糖、C02和胰島素都是內環境的組成成分，③正確；

④突觸小泡在細胞內，不屬于內環境的成分，④錯誤；

⑤胃直接與外界環境相通，所以胃內的物質不屬于內環境的成分，⑤錯誤；

⑥口服抗菌藥物后進入消化道，消化道直接與外界環境相通，不屬于內環境，⑥錯誤；

⑦肌肉注射青霉素直接進入組織液，組織液是內環境的重要組成部分，⑦正確。

故選：Ao

血漿、淋巴、組織液中物質，即內環境的成分：

①小腸吸收的物質在血漿、淋巴中運輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸

等。

②細胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經遞質、激素等。

③細胞代謝產物：C02、水分、尿素等。

本題的知識點是屬于內環境成分的歸納。規律總結：凡是可以存在于血漿、組織液、淋巴液中的物

質都屬于內環境的成分；凡是細胞的結構物質或只存在于細胞內的物質都不是內環境的成分；凡是

與外界相通的腔性器官內的液體不屬于體液，其內的液體也不屬于內環境。

5.答案：A

解析：

本題考查內環境的理化性質，重點考查酸堿度，要求考生識記人體血漿pH的相關知識，明確血漿

pH維持相對穩定是由于緩沖物質的緣故，還要求考生理解和掌握血漿中緩沖物質的作用機理，再對

選項作出正確的判斷。

血漿中緩沖物質發揮作用的機理：

(1)當機體劇烈運動時，肌肉中產生大量的乳酸、碳酸等物質，并且進入血液.乳酸進入血液后，

就與血液中的碳酸氫鈉發生作用，生成乳酸鈉和碳酸.碳酸是一種弱酸，而且又可以分解成二氧化

碳和水，所以對血液的pH值影響不大.血液中增多的二氧化碳會刺激控制呼吸活動的神經中樞，促

使增強呼吸活動，增加通氣量，從而將二氧化碳排出體外.

(2)當碳酸鈉進入血液后，就與血液中的碳酸發生作用，形成碳酸氫鹽，而過多的碳酸氫鹽可以由

腎臟排出.這樣，由于血液中緩沖物質的調節作用，可以使血液的酸堿度不會發生很大的變化，從

而維持在相對穩定的狀態。

A.人體血液pH通常在7.35?7.45之間，A錯誤；

B.人體血漿中含有緩沖物質，當血液中乳酸過多時,NaHCCh就會與其發生反應,生成乳酸鈉和H2co3,

B正確；

C.人體血漿中含有緩沖物質，當血液中Na2cCh過多時，H2c03就會與其發生反應形成NaHCCh,過

多的碳酸氫鹽可以由腎臟排出，C正確；

D.血液中C02過多會刺激神經中樞，促進呼吸加深加快將C02排出，最終維持血漿pH相對穩定，D

正確.

故選Ao

6.答案：A

解析：解：A、神經遞質有興奮型和抑制型兩種類型，因此遞質釋放到突觸間隙里，可以使另一種

神經元興奮或抑制，A正確；

B.興奮在神經元之間的傳遞是單向的，只能從A到D,在B、C兩點接上靈敏的電流計，刺激A

點電流計指針能偏轉2次，但刺激D點，電流計指針不能偏轉，B錯誤；

C.圖中①為細胞核，②為線粒體，③為突觸前膜，④為突觸后膜，C錯誤；

D、興奮由突觸前膜向突觸后膜傳遞時，突觸前膜將神經遞質釋放到突觸間隙的組織液中，然后遞

質與后膜上的受體特異性結合，D錯誤。

故選：Ao

根據題意和圖示分析可知：①為細胞核，②為線粒體，③為突觸前膜，④為突觸后膜；由于神經遞

質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經元產生興

奮或抑制，因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的，則根據突觸的模式圖可知，興奮能從A點

傳遞到D點，則在B、C兩點接上靈敏的電流計，刺激A點電流計指針能偏轉，刺激D點電流計指

針不偏轉。

本題考查興奮傳導與傳遞的相關知識，考查學生的識圖分析能力，難度較大，理解興奮在神經元細

胞之間的傳遞是單向的是解B選項的關鍵，當刺激A點，電流傳到B處時，此時C處仍處于靜息狀

態，電位計發生偏轉一次，當電流傳到C處時，此時B處又恢復靜息狀態，電位計還會發生偏轉,

方向與前一次相反。

7.答案：C

解析：解：A、性激素屬于脂質類小分子物質，以自由擴散的方式進入靶細胞起作用，A正確；

B、因為神經細胞內的鉀離子濃度大于膜外，靜息時，神經細胞膜主要對鉀離子有通透性，造成鉀離

子外流，即靜息時鉀離子通過鉀離子通道順濃度梯度被運輸到神經細胞外，屬于協助擴散，B正確；

C、興奮產生時鈉離子內流屬于協助擴散，不需要消耗ATP,C錯誤；

D、突觸小泡通過胞吐的方式釋放神經遞質，依賴于膜的流動性，D正確。

故選：Co

物質跨膜運輸方式的總結：

名稱運輸方向載體能量實例

自由擴散高濃度-低濃度不需不需水，C02,02,甘油，苯、酒精等

協助擴散高濃度-低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖

主動運輸低濃度-高濃度需要,需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+,Na+等

此外，大分子物質跨膜運輸的方式是胞吞或胞吐。

本題考查物質的跨膜運輸等相關知識，要求考查能夠識記有氧呼吸過程和興奮的產生的傳導，掌握

不同物質的跨膜運輸方式，識記生物膜之間直接聯系和間接聯系。

8.答案：C

解析：解：A、圖中共有3個神經元，結構①為感受器，A錯誤；

B、③處釋放的神經遞質作用完成后會被滅活，B錯誤；

C、在a處給予適宜的刺激，在b處能測到電位變化，C正確；

D、反射需要完整的反射弧，若③處受到破壞，刺激b仍能引起②的活動不叫反射，D錯誤。

故選：C?

1、反射的結構基礎是反射弧，反射弧只有保持結構和功能的完整性，才能完成反射活動；

2、興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導，旨在神經元之間的傳遞過程是電信號-化學信號一電信

號，因此興奮在突觸處傳遞時存在突觸延擱，興奮在反射弧上的傳導時間主要由突觸的數量有關；

3、分析題圖可知①是感受器，②是效應器，③是神經中樞。

本題考查神經沖動的產生和傳導過程，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識問

內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理

解層次的考查。

9.答案：B

解析：解：A、望梅止渴屬于條件反射，需要大腦皮層參與才能完成，而排尿反射屬于非條件反射，

不需要大腦皮層參與，A錯誤；

B、興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導；興奮在神經元之間傳遞是從突觸前膜一突觸間隙一突觸

后膜，所以傳遞時有電信號-化學信號-電信號的轉變，B正確；

C、感受器由傳入神經元的神經末梢組成；效應器由傳出神經元的神經末梢及所支配的肌肉或腺體等

組成，C錯誤；

D、鈉離子內流，導致膜內外電位改變，產生局部電流，是興奮產生的生理基礎，D錯誤。

故選：Bo

人體神經調節的方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、

傳出神經和效應器五部分構成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產生電信號到化學信號再

到電信號的轉變。

本題考查了神經調節的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度不大，相關知識點識

記即可.反射是通過反射弧實現的；如果反射弧的結構不完整就不能實現反射。

10.答案:D

解析：解：人的眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡，外界物體在視

網膜上所成的像是倒立的實像.

故選：D.

了解眼睛的構造，熟悉眼睛內部各部件的作用是解答該題的關鍵.晶狀體相當于凸透鏡，視網膜相

當于光屏.

本題考查了眼鏡的構造和成像原理，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內

在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解

層次的考查.

11.答案：C

解析：解：A、食物與飲水中缺碘會患地方性甲狀腺腫，A錯誤；

B、從小生長激素就分泌過多會患巨人癥，B錯誤；

C、成年后生長激素分泌過多會患肢端肥大癥，C正確；

D、甲狀腺功能亢進會患上甲亢，D錯誤.

故選：C.

幼年時期生長激素分泌不足易得侏儒癥；幼年時期生長激素分泌過多易得巨人癥；成年后生長激素

分泌過多會患肢端肥大癥，幼年時期甲狀腺激素分泌不足易得呆小癥；成年后甲狀腺激素分泌過多

易得甲亢；碘是合成甲狀腺激素的主要原料，飲食中缺碘易得甲狀腺增生腫大，也叫大脖子病.如

果某成年人具有手掌大，手指粗、鼻高、下頜和舌過大是肢端肥大癥的表現，原因是成年時生長激

素分泌過多造成的.

本題考查了動物激素的種類及作用，意在考查學生的理解好應用能力，試題難度一般.

12.答案:D

解析：解：A、由胰島素和胰高血糖素具有拮抗作用作為突破口，可以分別確定a為生長激素、b為

甲狀腺激素、c為腎上腺素、d胰高血糖素、e為胰島素，A正確；

B、a生長激素、b甲狀腺激素在生長發育方面具有協同作用，a生長激素側重促進生長，b甲狀腺激

素側重促進發育，B正確；

C、d胰高血糖素最主要的作用部位是肝臟，促進肝糖原再分解為葡萄糖，升高血糖濃度，C正確；

D、切除下丘腦與垂體的聯系后，垂體受到影響，甲狀腺分泌b甲狀腺激素就受影響，D錯誤。

故選：D。

據題意分析，胰島素降低血糖，胰高血糖素能升高血糖，這兩種激素具有拮抗作用，因此d、e為兩

者之一；又由于其它均為協同作用，由此確定d為胰高血糖素，e為胰島素；c和d為協同作用，則

c為腎上腺素，和胰高血糖素都有升高血糖作用；b為甲狀腺激素，和腎上腺素都有提高代謝強度作

用；a為生長激素，和甲狀腺激素都有促進生長發育作用。

本題考查了動物激素調節的相關知識，要求考生能夠識記五種激素的生理作用，并明確激素間的協

同作用和拮抗作用；解題時以d、e為突破口，確定d、e為胰島素和胰高血糖素兩者之一，并且胰

高血糖素和腎上腺素都具有升高血糖的作用，因此確定c、d、e,進而確定其它激素。要求考生具有

一定的識記能力、推理能力。

13.答案:B

解析：解：A、胰島素降低血糖，不會明顯升高，A錯誤；

B、人在遇到危險的時候，腎上腺素會明顯升高，提高細胞的代謝水平和應激能力，B正確；

C、性激素可調節生殖器官的生長發育，不會明顯升高，C錯誤；

D、胰高血糖素能升高血糖，不會明顯升高，D錯誤。

故選：Bo

當人遇到危險的情況時，會產生緊張，緊握雙拳、發出叫喊等這些反應與神經調節有關，還會出現

血壓中腎上腺素增加，致使心跳和呼吸加快、血壓上升，這屬于體液調節，因此該生理過程屬于神

經-體液調節。

本題考查神經調節和體液調節的知識，屬于考綱理解層次，解題的關鍵是提取有效的信息“危險”

時的激素分泌，掌握“腎上腺素”屬于應急激素。

14.答案：A

解析：解：A、當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋

調節，圖中表明甲狀腺激素的分級調節中存在反饋調節機制，A正確；B、激素X能減少排尿量，

為抗利尿激素，而抗利尿激素是由下丘腦合成、垂體釋放的，B錯誤；

C、拮抗作用是指不同激素對某一生理效應發揮相反的作用，促甲狀腺激素與甲狀腺激素不是對同一

生理效應發揮作用，兩者不具有拮抗作用，C錯誤；

D、性激素和甲狀腺激素不是蛋白質類激素，D錯誤。

故選：Ao

1、寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺

激素，促進代謝增加產熱。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這

叫做負反饋調節。

2、當機體失水過多、飲水不足、食物過咸時，細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺

激增強，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強。當機體飲水過多時，

細胞外液滲透壓降低，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱，致使抗利尿激素分泌量減少，腎小管

和集合管對水的重吸收作用減弱。

本題屬于信息題，要求學生能分析獲取信息，并能結合所學知識解釋問題。具有拮抗作用的激素有

胰島素和胰高血糖素。具有協同作用的激素有：甲狀腺激素和腎上腺激素，腎上腺激素和胰高血糖

素，甲狀腺激素和生長激素等。

15.答案：B

解析：解：A、激素發揮作用后即被滅活，機體需要源源不斷的產生激素，A正確；

B、激素只起調節作用，不能為靶細胞提供能量，B錯誤；

C、乙酰膽堿是一種神經遞質，在細胞質基質中合成后由突觸小泡攝取并貯存，C正確：

D、去甲腎上腺素是一種神經遞質，從突觸前膜釋放作用于突觸后膜在神經元之間傳遞興奮,D正確。

故選：B。

激素和神經遞質的共性：

(1)都能與靶細胞特異性結合.

激素具有靶細胞，神經遞質也具有靶細胞，即突觸后神經元.

(2)作用完后都被分解.

激素作用于靶細胞，引起靶細胞代謝發生改變，之后激素會被分解；神經遞質作用于突觸后神經元

引起突觸后神經元的電位變化，之后神經遞質被分解重新利用.

(3)本質上是有機分子，功能上是信息分子

激素與神經遞質都是信息分子.

本題考查了激素和神經遞質的相關基礎知識，涉及到激素發揮作用后的去路、乙酰膽堿的貯存部位、

激素的作用、去甲腎上腺素的作用等內容，同時考查了考生的識記能力和理解能力，難度不大.

16.答案:B

解析：解：A、消化系統對食物的消化吸收是血糖的根本來源，A正確；

B、肝糖原水解是血糖來源的重要補充，但肌糖原不能水解成葡萄糖，B錯誤；

C、細胞內氧化分解，是時刻不停地消耗血糖的途徑，C正確；

D、血糖大量轉化成脂肪，表明攝入的營養過剩，D正確。

故選：Bo

人體內血糖濃度相對穩定，在80?120mg/dL范圍內，血糖穩定就是血糖來源和去路達到動態平衡。

人體內血糖有三個來源：一是來源于食物中糖類的消化吸收，二是肝糖原的分解，三是體內非糖物

質的轉化；去路也有三條：一是血糖的氧化分解，二是血糖合成糖原(肝糖原、肌糖原)，三是轉

變為脂肪、氨基酸等，若來源和去路失衡，血糖渡度就會升高或降低。當人體內血糖濃度高時，就

會刺激胰島B細胞分泌胰島素，胰島素加快組織細胞對血糖的吸收分解，加快血糖在肝臟、骨骼肌

中合成糖原，促進血糖轉化為脂肪和氨基酸，同時抑制肝糖原的分解，抑制非糖物質轉化，從而使

血糖濃度降低。人體內血糖濃度降低時，就會刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素促進肝糖原分解，加

速體內非糖物質的轉化，從而使血糖農度升高。

題考查血糖調節的相關知識，要求考生識記人體血糖調節的具體過程，掌握血糖的來源和去路，同

時能理論聯系實際，運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題。要注意，肝糖原能水解成葡萄

糖，而肌糖原不能。

17.答案：A

解析：解：A、人體在寒冷環境中，產熱和散熱均比在炎熱環境中快，A正確；

B、人體在安靜時，主要由內臟組織代謝來釋放熱量，B錯誤；

C、寒冷刺激機體皮膚上的冷覺感受器，產生的興奮通過傳入神經到達下丘腦和大腦皮層，在大腦皮

層產生冷覺，因反射弧不完整，不屬于反射，C錯誤；

D、在寒冷的刺激下，皮膚冷覺感受器產生反射性的血管收縮反應，D錯誤。

故選：A?

1、體溫的相對恒定是機體產熱和散熱動態平衡的結果；產熱多于散熱則體溫升高，產熱少于散熱則

體溫降低。

2、寒冷環境-皮膚冷覺感受器一下丘腦體溫調節中樞一增加產熱（骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀

腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）一體溫維持相對恒定。

本題主要考查體溫調節的相關知識，意在考查學生理解體溫調節的方式，掌握人體產熱和散熱的器

官，掌握體溫調節的過程，難度不大。

18.答案：A

解析：解：A、胰島素能降低血糖，主要是通過抑制肝糖原的分解和非糖物質的轉化，促進組織細

胞攝取和利用葡萄糖、合成肝糖原和肌糖原、轉化成脂肪和某些氨基酸等方式，A正確；

B、肌糖原不能直接來分解補充血糖，B錯誤；

C、胰島B細胞分泌的胰島素是機體唯一具有降低血糖功能的激素，C錯誤；

D、胰島素屬于蛋白質，如果口服將會被消化成氨基酸而失去藥效，D錯誤。

故選：Ao

1、血糖的來源：食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質的轉化；去向：血糖的

氧化分解為CO?、HzO和能量、合成肝糖元、肌糖元（肌糖元只能合成不能水解）、血糖轉化為脂

肪、某些氨基酸。

2、血糖平衡調節：由胰島A細胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進血糖來源；

由胰島B細胞分泌胰島素（分布在胰島內）降低血糖濃度，促進血糖去路，減少血糖來源，兩者激

素間是拮抗關系。

本題考查血糖調節的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題，關鍵是理解胰島素

和胰高血糖素的生理作用。

19.答案：A

解析：解：A、免疫系統包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質，吞噬細胞屬于免疫細胞，溶菌

酶屬于分泌活性物質，骨髓屬于免疫器官，A正確；

B、物種形成的三個基本環節是突變和基因重組、自然選擇和隔離，B錯誤；

C、保護生物多樣性的措施包括就地保護、遷地保護和加強法律法規意識，C錯誤；

D、物質的跨膜運輸方式包括自由擴散、協助擴散和主動運輸，不包含胞吞和胞吐作用，D錯誤。

故選：Ao

1、免疫系統的組成：免疫器官：脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等；

免疫細胞：吞噬細胞、淋巴細胞（T、B）；

免疫活性物質：抗體、細胞因子和補體.

2、突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群

產生分化，最終導致新物種的形成.

3、小分子物質的跨膜運輸方式包括自由擴散、協助擴散和主動運輸，大分子物質的進出細胞的方式

為胞吞和胞吐.

本題結合概念圖，考查物質跨膜運輸方式、免疫、物種的形成及生物多樣性等知識，要求考生識記

物質跨膜運輸的方式；識記免疫系統的組成；識記物種形成的過程及生物多樣性的價值，能結合概

念圖作出準確的判斷.

20.答案：B

解析：解：A、B細胞只能在特異性免疫（體液免疫）中起作用，A錯誤；

B、吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中均起作用，B正確；

C、T細胞只能在特異性免疫（體液免疫、細胞免疫）中起作用，C錯誤；

D、記憶細胞只能在特異性免疫中起作用，D錯誤。

故選:B?

1、人體的三道防線：

第一道防線是由皮膚和黏膜構成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳

酸、脂肪酸、胃酸和醵等）還有殺菌的作用.

第二道防線是體液中的殺菌物質-溶菌酶和吞噬細胞.

第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細胞（淋巴細胞、

吞噬細胞等）借助血液循環和淋巴循環而組成的.

2、非特異性免疫組成：第一道防線（皮膚、黏膜）和第二道防線（體液殺菌物質、吞噬細胞）.