在病房護理工作中，保護患者隱私最適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ牵?.D治療時間不允許家屬探視B.盡量不暴露患者的隱私部位C.需要暴露患者隱私部位時請其他患者和人員暫時離開D.在病床間或周圍設(shè)置屏風(fēng)或布簾，需要時用遮擋患者E.以上都不是（三）問答分析題目前我國的醫(yī)療衛(wèi)生體系由哪幾部分構(gòu)成？我國的衛(wèi)生專業(yè)機構(gòu)分為哪幾類？我國的三級醫(yī)療服務(wù)體系分別是哪三級？我國醫(yī)院有哪些特征？醫(yī)院組織結(jié)構(gòu)大致可分為哪些部門？它們之間有何關(guān)系？（三）問答分析題根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的行政隸屬關(guān)系，我國現(xiàn)有的醫(yī)療衛(wèi)生體系分為4個獨立的部分：隸屬衛(wèi)生部門的衛(wèi)生機構(gòu)、隸屬于行業(yè)或其他部門的衛(wèi)生機構(gòu)、軍隊的衛(wèi)生機構(gòu)、民間或非政府的衛(wèi)生組織。醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)、預(yù)防醫(yī)學(xué)機構(gòu)、婦幼保健機構(gòu)、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)機構(gòu)、制藥機構(gòu)、醫(yī)學(xué)教育機構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究機構(gòu)、健康教育和衛(wèi)生新聞出版機構(gòu)。根據(jù)覆蓋的地域和負(fù)責(zé)的人口數(shù)量，我國的醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)形成了金字塔樣結(jié)構(gòu)，稱為“三級醫(yī)療服務(wù)體系”。一級衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)以社區(qū)為中心，是直接為一定人口的社區(qū)提供預(yù)防、醫(yī)療、保健、健康教育、計劃生育指導(dǎo)和康復(fù)服務(wù)的基層醫(yī)療機構(gòu)，可稱為社區(qū)衛(wèi)生中心/站、社區(qū)醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等；二級衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)是以自治的市或區(qū)為中心的醫(yī)院，是為多個社區(qū)提供綜合醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和承擔(dān)一定教學(xué)、科研任務(wù)的地區(qū)性醫(yī)院；三級衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)是大規(guī)模的醫(yī)院，是為幾個地區(qū)提供高水平專科性醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和執(zhí)行高等教育、科研任務(wù)的醫(yī)院，如省醫(yī)院、專科醫(yī)院等。醫(yī)院主要有以下特征：以患者為中心、科學(xué)性和技術(shù)性強、隨機性大、規(guī)范性強、時間性和連續(xù)性、社會性和群眾性、腦力勞動和體力勞動相結(jié)合的復(fù)雜性勞動。醫(yī)院的各組織機構(gòu)大體可分為三個部門：醫(yī)療部門、醫(yī)療輔助部門和行政后勤部門。醫(yī)療部門是醫(yī)院的核心組織，直接為患者服務(wù)，醫(yī)療輔助部門幫助醫(yī)療部門診斷、治療和照護患者，行政后勤部門則為醫(yī)療部門和醫(yī)療輔助部門提供服務(wù)，輔助它們?yōu)榛颊咛峁└哔|(zhì)量的醫(yī)療護理服務(wù)。窗體頂端測試題（第4章）（一）單項選擇題1.B2.D3.E某患者為畢業(yè)班老師，住院后表現(xiàn)煩躁，每天批閱學(xué)生作業(yè)到很晚，此患者屬于（）。A.角色適應(yīng)B.角色行為沖突C.角色行為強化D.角色行為消退E.角色行為缺如以下不是患者權(quán)利的是（）。A.知情和同意的權(quán)利B.享受平等醫(yī)療待遇的權(quán)利C.自由選擇的權(quán)利D.自我保健的權(quán)利E.隱私保密的權(quán)利下列關(guān)于共同參與型模式的說法，錯誤的是（）。A.以生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式為指導(dǎo)思想B.護士與患者之間雙向發(fā)生作用C.護患雙方為等位的心理關(guān)系D.患者積極主動地配合并親自參與護理E.適用于所有清醒患者（三）填空題1當(dāng)代護士的專業(yè)角色功能包括（.計劃者、照顧者、教育者、管理者、協(xié)調(diào)者、咨詢者、研究者、保護者、代言人2現(xiàn)代護士應(yīng)具備的素質(zhì)包括（.政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)）（五）問答分析題（1）保持健康的生活方式；A.A.一個醫(yī)院B.—座建筑物C.一群圍觀者D.宇宙E.海洋2）2）3）4）5）6）窗體頂端測試題（第5章）（一）單項選擇題1.D2.C3.C最新的《醫(yī)療事故處理條例》頒布并實施于（）。A.1999年B.2000年C.2001年D.2002年E.2003年對護理立法的敘述不正確的是（）。A.護理立法對護理工作有約束、監(jiān)督和指導(dǎo)作用B.每個護理人員必須在護理法所規(guī)定的范圍內(nèi)發(fā)揮作用護生在熟練掌握操作技能的基礎(chǔ)上獨立對病人實施護理D.護生嚴(yán)格按學(xué)校和醫(yī)院的要求進行護理工作E.護生如發(fā)生護理差錯或事故，其所在的醫(yī)院也要負(fù)法律責(zé)任器官捐贈符合法律要求的是（）。A.任何年齡的個人死后可捐贈其身體B.個人死亡后近親無權(quán)作捐贈表示凡18歲以上個人生前自愿死后可捐贈其身體或器官D.死者已做捐贈表示，家屬可以取消E.捐贈意愿可由家屬代捐贈者書寫和簽名（四）問答分析題（一）單項選擇題三）填空題1．23411．2341．護理工作中的倫理和法律問題包括：（1）殘疾人；（2）艾滋病；（3）生殖技術(shù)和生育控制；（4）人體實驗；（5）死亡、瀕死和安樂死；（6）確立遺囑；（7）器官捐贈。2．疏忽大意是指專業(yè)人員的行為未達到專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。這種行為可能對他人造成損害。而瀆職為專業(yè)實踐中的疏忽大意。在護理實踐中，當(dāng)實施的護理達不到護理標(biāo)準(zhǔn)時就發(fā)生瀆職。瀆職的認(rèn)定取決于以下四個指標(biāo)：①護士有義務(wù)提供恰當(dāng)?shù)淖o理給患者；②護士不履行職責(zé)；③患者受到傷害；④護士沒有履行職責(zé)而造成患者的傷害。窗體底端窗體頂端測試題（第6章）（一）單項選擇題l.c2.B3.D4.C5.E6.B7.E8.C9.A10.Dll.E12.A13.B14.E15.A16.D17.C18.B19.A20.D21.E22.D23.C24.D25.C26.D27.A28.C29.D30.C31.E32.A33.D34.A35.C以下哪項不屬于系統(tǒng)（）。膽囊疾病可以引起右肩部疼痛，如果用系統(tǒng)屬性解釋，這個現(xiàn)象反映了系統(tǒng)的（）屬性。A.A.認(rèn)知反應(yīng)B.情緒反應(yīng)C.行為反應(yīng)D.心理防衛(wèi)機制E.社會文化適應(yīng)A.整體性A.整體性B.相關(guān)性C.層次性D.動態(tài)性E.預(yù)決性根據(jù)需要理論，以下屬于安全需要的是（）。A.氧氣B.A.氧氣B.睡眠C.自卑D.住所E.孤獨一位25歲女患者，乳腺炎入院5天，家中有一哺乳幼兒，經(jīng)常哭泣，她的優(yōu)勢需要是（）。A.生理A.生理B.安全C.愛與歸屬D.尊敬E.自我實現(xiàn)人的行為是由以下哪種需要決定的（）。A.生理需要B.缺失性需要C.生長性需要D.認(rèn)知需要E.優(yōu)勢需要側(cè)重于研究性心理發(fā)展理論是（）。A.皮亞杰弗洛伊德C.艾里克森D.哈維格斯特E.A.皮亞杰新精神分析理論與古典精神分析理論主要區(qū)別在于（）。A.重視后天的自我價值B.強調(diào)社會、文化、因素影響C.以人生發(fā)展全過程為依據(jù)以心理的社會性質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)E.以上都是以下哪方面不屬于生長發(fā)展的范疇（）。A.生理B.A.生理B.認(rèn)知C.動機D.道德E.情感生長發(fā)展的規(guī)律除外（）。10.A.非確定性B.非均衡性10.A.非確定性B.非均衡性C.階段性D.差異性E.順序性當(dāng)一個18歲的年輕女性，因藥物過敏而造成面部皮膚剝脫性皮炎。你認(rèn)為他在心理上會產(chǎn)生哪種不良反應(yīng)（）。A.自卑感B.失望感C.羞愧感D.自我喪失感E.以上均是11.一個新入院的6歲兒童，啼哭不止，并發(fā)生尿床。你判斷該患兒的不良行為可能屬于（）。11.E.退行性行為A.智力低下B.惡作劇C.挑釁性行為D.E.退行性行為12.列哪種應(yīng)激源不屬于生理病理性應(yīng)激源（）。A.各種細(xì)菌、病毒和寄生蟲B.更年期的變化C.基本需要沒有得到滿足D.外傷或手術(shù)E.內(nèi)分泌變化關(guān)于應(yīng)對及應(yīng)對機制的說法，不正確的是（）。甚至對人A.應(yīng)對機制可以分為以問題為中心的和以情緒為中心的兩種B.以問題為中心的應(yīng)對機制不能改善情境甚至對人C.應(yīng)對機制也可以分為長期的和短期的兩種D.從長遠(yuǎn)的角度看，短期應(yīng)對機制不能有效地處理現(xiàn)實問題,具有破壞性E.應(yīng)對可以是有效的也可以是無效的下列哪項不屬于心理反應(yīng)及適應(yīng)（）。人的應(yīng)激反應(yīng)中最常見的情緒反應(yīng)是（）。16.17.18.19.20.A.焦慮B.恐懼C.憤怒D.抑郁最豐富的非語言信息來源是（）。E.沮喪A.目光接觸B.手勢C.觸摸D.面部表情最容易被誤解的非語言溝通類型是（）。A.目光接觸患者對護士說：A.16.17.18.19.20.A.焦慮B.恐懼C.憤怒D.抑郁最豐富的非語言信息來源是（）。E.沮喪A.目光接觸B.手勢C.觸摸D.面部表情最容易被誤解的非語言溝通類型是（）。A.目光接觸患者對護士說：A.一般性溝通為了打開局面，A.一般性溝通E.身體姿勢B.手勢C.觸摸D.面部表情“剛才醫(yī)生通知我，明天要給我做骨髓穿刺”，B.事務(wù)性溝通C.分享性溝通護士可以在短時間內(nèi)使用下列哪種溝通層次B.事務(wù)性溝通C.分享性溝通關(guān)于溝通的層次，下列說法錯誤的是（）。請問：E.身體姿勢這屬于（）溝通層次。D.情感性溝通E.共鳴性溝通）。D.情感性溝通E.共鳴性溝通A.一般性溝通是參與程度和信任程度最差的溝通B.事務(wù)性溝通對于護士了解患者是十分必要的情感性溝通只有在建立了信任感和安全感后才比較容易做到為了盡快建立良好的護患關(guān)系，護士應(yīng)選擇較高層次與患者進行溝通五個層次的主要區(qū)別是：一個人希望把他真正的感覺與別人分享的程度21.關(guān)于語言溝通和非語言溝通，下列哪種說法是錯誤的（）。21.A.語言溝通和非語言溝通是相互聯(lián)系的B.非語言溝通可以強化語言溝通的含義C.語言溝通可以澄清非語言溝通的含義D.語言信息比非語言信息更能準(zhǔn)確地表達一個人的思想語言信息往往比非語言信息更可靠22.擔(dān)心明天的手術(shù)。”此時，護士的最佳反應(yīng)應(yīng)該是（）。手術(shù)的前一天下午，護士來到患者的床前，發(fā)現(xiàn)她情緒很低落，便問道：“蘇小姐，您好像心情不太好？”22.擔(dān)心明天的手術(shù)。”此時，護士的最佳反應(yīng)應(yīng)該是（）。A.保持沉默B.悄然離開病房C.對患者說：“您不必?fù)?dān)心，手術(shù)一定會成功的。”對患者說：“您能告訴我您擔(dān)心的問題是什么嗎？”E.對患者說：“如果您不去想這件事，您的心情很快就會好起來的。”23.患者對護士說：“醫(yī)生通知我明天給我做胃鏡檢查，我真不想去。”此時，護士的最佳反應(yīng)應(yīng)該是（）。A.“您害怕做這項檢查？”B.“您覺得沒必要做這項檢查？”C.“您能否告訴我您為什么不想做這項檢查？”D.“您一定害怕疼，別緊張，您完全可以忍受。”E.“您可能是怕疼，沒關(guān)系，我會在旁邊陪著您。”24.請看下面的對話：患者：“我每天喝少量酒已經(jīng)好多年了。”護士：“請您告訴我您每天喝幾兩酒？喝了多少年了？”A.A.信息發(fā)出者B.信息接收者C.溝通的指示物D.人際變量E.溝通的途徑請問：在上述對話中，護士應(yīng)用了哪一種溝通技巧（）。A.改述B.A.改述B.復(fù)述C.總結(jié)D.澄清E.反映25.26.A.補強作用25.26.A.補強作用B.重復(fù)作用C.替代作用D.駁斥作用E.調(diào)整作用一位剛剛失去親人的家屬撲到死者的身上嚎啕痛哭，此時護士的最佳反應(yīng)是（）。A.勸家屬盡快離開病房B.用語言勸家屬不要太難過C.使用沉默的技巧讓其發(fā)泄自己的情感D.讓同室的其他患者幫助安慰家屬E.請護士長幫助處理當(dāng)語言信息和非語言信息不一致時，人們往往會比較相信非語言信息，這說明非語言行為對語言行為具有（）。27.當(dāng)患者向護士描述他心絞痛發(fā)作時的胸痛情形時，同時面部展示痛苦狀，使護士更加了解患者所承受的痛苦。這說明非語言行為對語言行為具有（）。28.29.A.補強作用B.重復(fù)作用C.替代作用D.駁斥作用E.調(diào)整作用護患雙方開始發(fā)生相互影響的溝通層次是（）。28.29.A.補強作用B.重復(fù)作用C.替代作用D.駁斥作用E.調(diào)整作用護患雙方開始發(fā)生相互影響的溝通層次是（）。A.一般性溝通B.事務(wù)性溝通C.分享性溝通D.情感性溝通E.共鳴性溝通張先生，胃潰瘍，明天即將做胃大部切除術(shù)，護士應(yīng)選擇下列哪個主題與患者交談更適合（）。A.吸煙的危害B.規(guī)律飲食的重要性C.保持平和心態(tài)的方法D.術(shù)前程序E.止疼的方法有時候，我們一言不發(fā)，做個手勢就把信息傳遞出去（比如“翹起大拇指”表示“了不起”），這說明非語言行為對語言行為30.具有（）。A.補強作用B.重復(fù)作用C.替代作用D.駁斥作用E.調(diào)整作用31.32.A.補強作用B.31.32.A.補強作用B.重復(fù)作用C.替代作用D.駁斥作用E.調(diào)整作用信任程度和參與程度最高的溝通層次是（）。在我們要講話時，往往先“清清喉嚨”以表示我們有話要說。這說明，非語言行為對語言行為具有（）。A.禮貌地稱呼患者A.禮貌地稱呼患者B.主動介紹自己C.創(chuàng)造一個無拘無束的會談氣氛A.共鳴性溝通B.情感性溝通C.分享性溝通D.事務(wù)性溝通E.一般性溝通33.列哪一項不屬于治療性會談開始會談階段護士應(yīng)做的工作（）。33.D.為患者提供安靜和“隱私性”的環(huán)境E.向患者介紹會談的目的和大致需要的時間34.列哪項患者的陳述需要護士進一步澄清（）。34.列哪項患者的陳述需要護士進一步澄清（）。A.“我每天只吃少許鹽”B.“我每天晚餐后出去散步1小時，已經(jīng)堅持三年了”C.“我每天抽1包煙，抽了15年了”D.“15年來，我每天都喝2兩60度的白酒”E.“這次住院所花費用比我的預(yù)算多出500元”35.能激發(fā)一個人去與另一個人溝通的所有刺激被稱為（）。35.(四)問答分析題請先閱讀下列護士與患者之間的對話，然后找出護士在溝通過程中所犯的錯誤：下面是一個剛剛做了結(jié)腸癌手術(shù)并有腹壁造瘺口的48歲的男患者與護士之間的對話：護士：“王先生，您看起來好像有心事？”患者：“噢，護士，我現(xiàn)在這個樣子，真不知道如何去面對我的妻子和同事。”護士：“王先生，你不應(yīng)該這么想，你現(xiàn)在應(yīng)該集中精力使你的傷口早日愈合。”請問：護士所犯的錯誤是什么？下午巡視病房時，護士發(fā)現(xiàn)上午剛剛做完骨髓穿刺檢查的525房間3床的患者趙蘭卷曲著身體躺在床上，身體由于哭泣而微微地顫動。于是，護士：“趙蘭，您為什么不開心啊？(沒等患者回答，又接著說)噢，我知道了，你一定是擔(dān)心今早醫(yī)生為您做的骨髓檢查您是不是認(rèn)為這說明您的病很重？您現(xiàn)在需要做的事情就是：盡快忘掉那件事，這樣您的心情就會好些了。”請問：護士所犯的錯誤是什么？患者：“護士，今天早上醫(yī)生對我說，我的B超結(jié)果出來了，胰腺周圍好像長了一個東西。醫(yī)生建議我再做一個CT檢查，我真的有些擔(dān)心。”護士：“噢，原來如此！好吧，王先生，你準(zhǔn)備一下，我馬上幫你輸液。”請問：護士所犯的錯誤是什么？(4)護士：“早上好，王先生！昨天晚上睡得好不好啊？”患者：“護士，我昨天整個晚上都沒有合眼，心里總是想著我的病。”護士：“噢，王先生，不必?fù)?dān)心。你的病沒有什么大問題，用不了幾天，你就會平安出院的。”請問：護士所犯的錯誤是什么？適應(yīng)的特性有哪些？護士如何幫助患者預(yù)防應(yīng)激？護士如何幫助患者應(yīng)對應(yīng)激？溝通的構(gòu)成要素有哪些？使用語言溝通時應(yīng)注意的問題有哪些？非語言溝通有哪些特點？(四)問答分析題(1)護士所犯的錯誤是：主觀判斷護士所犯的錯誤是：快速下結(jié)論及提供解決問題的方法護士所犯的錯誤是：改變話題護士所犯的錯誤是：提供錯誤的或不恰當(dāng)?shù)谋ＷC(1)適應(yīng)的目的是最大限度地維持機體的內(nèi)穩(wěn)態(tài)；適應(yīng)是一種主動的動態(tài)過程，是一種自我調(diào)節(jié)機制；適應(yīng)是一種涉及多個層面的全身性的反應(yīng)過程；(4)適應(yīng)能力存在個體差異；(5)適應(yīng)是有限度的；(6)適應(yīng)效果與時間有關(guān)；(7)適應(yīng)性機制也可以是不恰當(dāng)?shù)模?8)適應(yīng)性反應(yīng)可具有負(fù)性作用；(9)個體在適應(yīng)過程中會保持自己的特征。(1)為患者創(chuàng)造輕松的住院環(huán)境；(2)為患者提供有關(guān)疾病的信息；解決患者的實際問題；培養(yǎng)患者的自理能力。(1)教給患者健康的日常生活活動(包括鍛煉、休息和睡眠、營養(yǎng)、時間管理)；

（2）鼓勵使用支持系統(tǒng)；（3）鼓勵使用應(yīng)激管理技巧（包括放松、冥想、預(yù)先指導(dǎo)、指導(dǎo)想象、生物反饋）；（4）提供危機的預(yù)防措施（確認(rèn)問題、列出可供選擇的方案、從備選方案中選出可行方案、實施計劃、評價結(jié)果）溝通發(fā)生的背景、信息發(fā)出者和信息接收者、信息、信息傳遞途徑、反饋、人際變量。（1）選擇合適的詞語；（2）選擇合適的語速；（3）選擇合適的語調(diào)和聲調(diào)；（4）保證語言的清晰和簡潔；（5）適時使用幽默；（6）選擇合適的時間及相關(guān)的話題。（1）多渠道；（2）多功能；（3）無意識性；（4）真實性；（5）情緒表現(xiàn)；（6）多種涵義；（7）文化的差異性。測試題（第8章）單項選擇題l.D2.C3.B4.C5.B6.C7.A8.C9.D10.Bll.A12.C13.E14.C15.D以下哪項最符合正確的護理診斷的陳述要求（）。A.呼吸困難：由胸水增多所致B.胸水：由胸腔感染所致C.滲出性胸膜炎D.低效型呼吸型態(tài)：與肺通氣容量減少有關(guān)E.以上都不對王先生因頸椎外傷導(dǎo)致高位截癱住院，首優(yōu)問題是（）。A.有皮膚完整性受損的危險：與癱瘓有關(guān)B.功能障礙性悲哀C.有窒息的危險：與呼吸肌功能障礙有關(guān)D.生活自理能力喪失E.潛在的呼吸道感染：與無效咳痰有關(guān)構(gòu)成護理程序的框架的理論是（）。A.解決問題理論B.系統(tǒng)論C.需要層次理論D.應(yīng)激與適應(yīng)理論E.溝通交流理論護理診斷排序是（）階段的工作。A.護理評估階段B.護理診斷階段C.護理計劃階段D.實施階段E.評價階段）。5?趙某，男，32歲，因腹痛、腹瀉，診斷急性腸炎入院，護理體檢：神萎，T37.2°C，糞便呈水樣，以上資料中屬于主觀資料的是（）。6.A.體溫37.26.A.體溫37.2CB.腹痛列預(yù)期目標(biāo)陳述正確的是（）。C.糞便含少量濃血D.痛苦面容E.神色萎靡A.每餐前30min注射胰島素1次B.血糖保持在正常范圍內(nèi)C.2日內(nèi)能準(zhǔn)確說出自己所患疾病的名稱和常用藥物及劑量D.