高州市教育系統隊伍教育整頓自查問題清單,,,,,

填報單位：（蓋章）聯系人：聯系電話：填報日期：年月日,,,,,

問題類別,對照自查問題,自查實際存在問題,整改措施,"整改

期限",責任領導

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一、理論學習不夠深入，思想滯后，政治站位不高,1.①辦學思想滯后，未能根據新的評價體系要求，未能克服唯分數、唯升學的傾向，存在重智育輕德育、重分數輕素質等片面教學行為；②“雙減”政策落實不徹底。,,,6月底前,

,2.①未能按要求開展思政課教學；②未能落實立德樹人根本任務。,,,"持續

推進",

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,3.升職思想不端正，到處找人情托關系，不務實肯干，不注重提升業務水平。,,,6月底前,

,4.①不嚴格落實“三重一大”制度；②存在一把手“一言堂”的情況。,,,6月底前,

,5.意識形態工作不夠細致扎實。①個別教師通過課堂、網絡等渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息；②校園公眾號、宣傳欄、公開欄等宣傳存在政策性的錯漏。,,,"持續

推進",

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,6.黨員干部教育落實不到位。①“三會一課”、民主生活會、組織生活會等黨內生活制度執行不徹底；②黨員干部的擔當不夠，先鋒模范引領作用不明顯。,,,5月底前,

二、缺乏擔當精神，擔當作為不夠,7.學校領導班子不作為、慢作為，責任淡薄、能力不強，業務不精、思路不清，標準不高，因循守舊、思維僵化，面對問題手足無措，工作打不開局面。,,,"6月

上旬前",

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,"8.①工作態度不端正，出勤不出力，工作不認真,得過且過,課堂教學隨意，課堂效果差；②儀表不端莊，存在奇裝異服進校、濃妝艷抹上課的現象。",,,6月底前,

,9.學校領導①不能以身作則、以上率下，晚到早退，作風不實；②工作不思考、無主見，只是照搬傳達，很少深入教室、深入師生了解情況。,,,6月底前,

,10.教師不履職盡責。拈輕怕重，不服從學校分工安排，對學校安排的教研、值日、課后服務及代課等事務一味推脫。,,,6月底前,

,11.①學校領導班子凝聚力戰斗力不強、威信不高；②中層領導明哲保身、老好人思想，不敢堅持原則、不敢大膽管理，回避矛盾躲避問題。,,,6月底前,

二、缺乏擔當精神，擔當作為不夠,12.①師生安全意識不強，學校安全制度不健全，安全措施不實；②聯防聯控工作不足，安全教育效果不佳。,,,"持續

推進",

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,13.①校園衛生管理差；②學生行為習慣養成教育效果差，仍存在臟、亂、差等問題，影響創文創衛工作的開展。,,,6月底前,

,14.教師的敬業精神、奉獻精神不夠。①對待工作、對待學生不認真負責，工作積極性不高；②不愿意主動承擔班主任工作，只講報酬，不講奉獻。,,,5月底前,

,"15.①教師固步自封，不思進取，教學上照抄照搬教案課件、上課照本宣科沉悶無味；②成績滿足于自己跟自己比“說過得去”，認為教好教壞一個樣，只求過得去,不求過得硬；③不想學習、不善學習新知識新技能，能力不足、本領危機，滋生職業倦怠情緒。",,,6月底前,

三、缺乏大局協調意識，一味追求個人利益,16.①在評優評先工作中優親厚友，損害公平正義；②或存在平均主義，違背工作目的，打擊教師的積極性。,,,6月底前,

,17.自私自利，缺乏團隊精神，只顧自己不顧他人，罔顧集體，為了自己評先評優、績效獎金等利益，搶時間、搶分數，未能兼顧協調其他學科，未能貫徹“五育并舉”的育人方針。,,,6月底前,

,18.①協作意識不強，同事之間缺少溝通交流，信息資料相互保密；②相互妒忌猜疑搞“內耗”、鬧不團結，毀損學校名譽和教育形象。,,,6月底前,

,19.①領導干部教育質量觀不正，不以學校發展為重，不主動作為；②學生安全教育、心理健康教育等工作不按要求落實；缺乏大局協調意識，內部爭斗，內耗嚴重。,,,"持續

推進",

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,20.①學校采購欠規范，存在食材采購價格參差不齊，存在同質不同價，同價不同質等情況；②食堂監督小組責任落實不到位，存在形式主義；③菜式單一，營養不夠均勻，個別廚工服務態度不好。,,,"持續

推進",

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四、業務知識匱乏，缺少教育情懷,21.①在編不在崗，私自聘人頂崗，長期不上班。②不履行請假手續，長期曠工，或想方設法以各種理由請假，影響教育教學工作的開展。,,,6月底前,

,22.①未能掌握新時代的教育技能和方法；②課堂教學中進行“滿堂灌”，耗時耗力，導致義務教育質量監測成績不理想，學生的素質教育難有大的突破。,,,6月底前,

,"23.學校工作與家長溝通不夠耐心，解釋不到位，態度強硬，敷衍家長,造成家長群眾不滿意。",,,6月底前,

,24.①把教育作為一種謀生的手段、作為一項職業而不是一項事業，踩點上課、下課就走人；②未能按要求做好談心和家訪工作，不親近學生、不了解學生，師生關系疏遠、緊張。,,,6月底前,

,25.因不重視、不熟悉業務、慢作為等導致新建工程實施進度緩慢，項目資金未按上級進度要求完成支出，重點工程項目建設不按時推進。,,,持續開展，直至上級資金使用時限前完成支出及建設,

"五、職業道德水平不高,存在違規違紀問題",26.違反廉潔紀律。①參與有償補課，索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請等；②以介紹入學轉學為名，收受家長財物。,,,6月底前,

,27.違反財經紀律。①沒有配備具有相應資格和能力的財務人員；②學校報銷手續、會計核算等工作不夠規范；③代收代管費存在公款私存現象；④學校賬務記賬不及時，部分直接支付項目工程的固定資產不記賬。,,,6月底前,

,28.違反規范辦學要求。①學校不按照新課標要求開齊開足課程；②義務教育階段學校開設“重點班”；③違規組織學生補課等現象。,,,"持續

推進",

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,29.違反教學紀律。①擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為；②上班遲到早退、擅離職守；③上班時間上網聊天、炒股、網游。,,,6月底前,

,30.課外參與影響教師隊伍形象的活動。①組織或參與“牌局”；②聚集酗酒，酒駕醉駕；③出入有陪侍服務的KTV、夜場等高檔娛樂場所。,,,6月底前,

,31.對學生不夠關心，傷害學生甚至體罰、辱罵和挖苦學生。,,,6月底前,

"五、職業道德水平不高,存在違規違紀問題",32.①從事有償家教；②引導學生參加課外有償補課；③從事校外培訓機構。,,,6月底前,

,33.師生關系不純潔，甚至猥褻、性騷擾學生。