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文檔簡介

汽車工程學報論文格式汽車專業實訓教學基地建設的實踐

一張真忠,岳世鋒

摘要:汽車專業實訓基地的建設應

追求產學研合一,突出基本技能訓

練,強化汽車故障診斷與檢修能力的

培養,并據此開發實訓項目,形成從

基本操作、基本工藝、基本技能訓練

到故障診斷、綜合訓練的配套實訓教

學條件。

關鍵詞:實訓基地建設;汽車專業;職

業技能

根據《國務院關于大力推進職業

教育改革與發展的決定》精神,教育

部等六部門實施了“職業院校制造業

和現代服務業技能型緊缺人才培養

培訓工程”,根據勞動力市場技能型

人才的緊缺狀況和相關行業人力資

源需求預測,優先確定在汽車運用與

維修等4個專業領域,在全國選擇500

多所職業院校作為技能型緊缺人才

示范性培養培訓基地。

近幾年在汽車專業實訓基地建

設中,承德石油高等??茖W校積極探

索出了一條以職業技能培養為目標

的實訓教學基地建設模式,初步實現

了培養技術應用型人才的目標。

一、實訓教學基地建設的指導思想

以經濟結構調整和行業人力資

源需求預測為基本依據,堅持正確的

辦學指導思想,堅持以就業為導向,

以全面素質為基礎,以能力為本位,

幫助學生形成健康的勞動態度、良好

的職業道德和正確的價值觀,把提高

學生的職業能力放在突出的位置,加

強實踐教學,努力造就制造業和現代

服務業一線迫切需要的高素質技能

型人才。

高等工程應用性人才培養模式

的最大特點就是要突出學生實踐能

力的培養,學生通過實踐教學,鞏固

和深化所學理論知識;學習基本操作

技能;獲得有關的實踐知識和技能;

獲得運用知識和技能來解決實際問

題的能力。這些知識和能力的形成都

要有一個高水平的工程訓練環境。教

學中實踐教學所占比例大,且任務繁.

重,因此必須建立校內實踐基地,才

能滿足學生實踐訓練的要求。該基地

不僅是培養學生工程應用能力和實

際操作能力的重要保證,也是教師開

展科學研究的基礎條件和產學研合

作的重要基地。

二、實訓教學基地建設的主要措施

(一)多種手段相結合,營造工程

買訓環境

根據教育部汽車專業領域技能

型緊缺人才培養方案確定的崗位職

業能力目標(見圖1),建設汽車工程

實訓基地。改革實驗實訓室的建設模

式,按行業企業標準、按照實際生產

崗位要求布置場地、設備,形成真實

的職業訓練氛圍。具體做法是:對原

有實訓室進行改造,新建了適應現代

汽車維修需要的實訓室;對汽車工程

實訓環境進行了布置,增強了汽車文

化氛圍;自制了部分實訓設備,形成

了從基本操作、基本工藝、基本技能

訓練到汽車檢測與故障診斷綜合訓

練和現場實際訓練的完整教學條件;

在訓練項目的安排上,淡化了零部件

的修理,強化了故障診斷及檢修。

根據當前和未來發展的需要,對

實踐教學基地進行規(下轉第67頁)

圖1汽車專業崗位職業能力目標

2007.11

萬方數據學生及外國學生則失去了這些機會。

總之,高考制度作為中國一項重

要的教育制度,與高等教育的招生與

發展和普通教育的教學與改革都緊

密相關,其改革往往“牽一發而動全

身”,具有巨大的難度和重大影響。因

此,高考改革應本著“穩”的原則,穩

中求進,穩中求改,在現有改革的基

礎上系統推進,逐步深化,努力建立

起以國家統一考試為主,以多元化考

試評價和多樣化選拔錄取相結合的

現代高考制度。

參考文獻:

(1)高考:從獨木橋到立交橋[N].中新

社.2006—06一02.

(2)劉丹,王駿能,余靖靜.復旦、上交

大等名校校長評析當今高考改革

[EB/0L].新華網,2006—04—11.

(3)徐建春.高校招生制度改革的思考

[J].教育發展研究,2003,(4—5).

(4)大學招生需破除地域岐視[N].北京

晨報,2006一06—18.

(5)蔡達峰.關于高考招生改革的建議

[J].復旦教育論壇,2005,(3).

(6)姚金琢.高校試行自主招生制度有

關問題的探討[J].中國高教研究,

2003。(7).

收稿日期:2007一02—27

作者簡介:李小娟(1974一),女,浙江溫

州人,講師,教育學碩士,溫州職業技術

學院(325035)

(上接第53頁)劃和建設,已建成了汽

車安裝、汽車維護保養、汽車修理及

故障診斷等基本技能訓練基地。利用

設備、技術優勢,建立萬方轎車維修

檢測中心和富康轎車特約維修服務

站,為學生創造了真實的工程實訓環境。

(二)工學并舉,講練結合

改革實訓基地的建設模式,加大

實踐教學比例。實踐教學環節一般占

總學時的45%左右,改變過去將專業

理論教學和實踐教學分離的做法,構

建了“理論和實踐一體化”的汽車多

媒體專業課教室,使得專業教學的理

論和實踐高度融合。在訓練項目開發

上,以國家及行業技能鑒定要求的考

核點為依據,將技能訓練與技術等級

證書培訓、資格鑒定培訓相結合。校

內實訓基地實現全天候開放。學生通

過在實訓基地的學習、訓練,培養和

提高專業基本素質和業務能力。

技能型緊缺人才的培養和培訓

采用學歷教育與職業資格證書培訓

相結合,加強學歷教育與職業資格證

書的溝通,使學生在取得學歷證書的

同時獲得相應的職業資格證書。建立

相應的機制,把學生獲得的相關職業

資格證書轉換成相應的學分。

(三)優化教學內容

根據汽車市場職業崗位技能需

求,制訂實踐教學大綱、指導書,編寫

一整套汽車專業實訓教程,汽車電器

實訓等部分教程已公開出版。為了讓

學生盡快掌握汽車維修的高新技術,

配置了多媒體汽車專用教學系統,選

擇歐美日主流車型為示教對象,配備

具有CVT、CCS等先進電子控制的裝

備,讓學生系統地學習汽車電控新技

能,培養了故障現象分析、參數檢測

判斷和排故能力。根據汽車工程教學

的特點,采用現代化的教學手段和方;

法,滲透高新技術的教學內容,強化。

實踐性教學環節,以達到人才培養目

標的要求。

(四)完善管理制度

汽車工程實訓基地應該給學生

在走向社會與工作崗位前提供完整

的訓練。在工程實訓的組織過程、實

訓項目的安排、實訓中心的管理以及

教學質量管理體系等方面,配合學生

在工程實訓中心開展實際訓練。為

此,必須建立健全各項管理制度,保

證實訓的場所、時間、人員到位。

(五)加強專業師資隊伍建設,轉

變教師角色

現有專業教師要定期到汽車生

產和維修企業實習,地方和學校要為

教師到企業實踐創造必要的條件。要

特別注意聘請企業的有豐富實踐經

驗的生產技術人員和能工巧匠到職

業學校擔任兼職教師。汽車生產和維

修企業應通過舉辦培訓班、接收教師

實踐鍛煉、提供技術資料等途徑,不

斷更新職業院校教師的專業知識和

技能,提高教師的實踐能力。在教學

過程中,教師要適應新的教學模式的

要求,轉變工作角色,努力成為學習

過程的策劃者、組織動員者和咨詢者。

工程實訓是高職高專院校培養

高技能人才的有效途徑,學生在實訓

基地獲得實際工作經驗,有利于學生

的就業和全面發展。承德石油高等專

科學校汽車專業實訓教學基地自建

立以來,該專業畢業生就業率已連續

3年在95%以上。

參考文獻:

(1)曹傳偉.實現工程實訓基地運行機

制創新的探索與實踐[J].中國大學教

學,2006,(6).

(2)關曉吉等.高職汽車專業實訓基地

建設的途徑[J].遼寧工程技術大學學

報,2003,(6).

收稿日期:2007—02一07

作者簡介:張真忠(1968一),男,山東濰

坊人,主任,工程師,承德石油高等???/p>

學校汽車系(067000)

岳世鋒,承德石油高等??茖W校

(067000)

………..囝

2007.11

萬方數據汽車專業實訓教學基地建設的實踐

作者:張真忠,岳世鋒

作者單位:張真忠(承德石油高等??茖W校汽車系,067000),岳世鋒(承德石油高等??茖W校,067000)

刊名:職

業技術教育

英文刊名:VOCATIONALANDTECHNICALEDUCATION

年,卷(期):2007,""(11)

被引用次數:1次

參考文獻(2條)

1.曹傳偉實現工程實訓基地運行機制創新的探索與實踐[期刊論文]-中國大學教學2006(06)

2.關曉吉高職汽車專業實訓基地建設的途徑[期刊論文]-遼寧工程技術大學學報(社會科學版)2003(06)

相似文獻(10條)

1.期刊論文關曉吉.薛華.劉艷梅高職汽車專業實訓基地建設的途徑-遼寧工程技術大學學報(社會科學版)

2003,5(z1)

高職汽車專業的實訓基地是培養學生實踐技能的重要途徑.文章就高職汽車專業實訓基地建設的基本模式做了一些探討,提出建立校外實訓基地,走生

產、教學、科研三者相結合的辦學模式才是汽車專業發展的最佳選擇.

2.期刊論文陳文舉實訓基地建設的有效探索-中國科技縱橫2009,""(5)

貴州大學職業技術學院和貴州通拳有限責任公司,順應貴州社會經濟發展需要,從創辦汽車專業開始,就積極探索產學合作辦學新模式,緊緊依靠行業

企業,圍繞本專業的教學實訓基地建設,在實現校企資源共享、辦出特色方面,進行了積極探索和實踐,取得顯著成效,實現本專業學生百分之百就業.為同

類專業的建設發展提供了借鑒和啟示.

3.期刊論文陳文舉實訓基地建設的有效探索-中國科技縱橫2009,""(5)

貴州大學職業技術學院和貴州通源有限責任公司,順應貴州社會經濟發展需要,從創辦汽車專業開始,就積極探索產學合作辦學新模式,緊緊依靠行業

企業,圍繞本專業的教學實訓基地建設,在實現校企資源共享、辦出特色方面,進行了積極探索和實殘,取得顯著成效,實現本專業學生百分之百就業.為同

類專業的建設發展提供了借鑒和啟示.

4.期刊論文張立新結合示范校建設探索汽車實訓基地建設之路-遼寧高職學報2008,10(4)

高職實訓基地建設要符合初、中、高三級職業技能的培養需求,體現理論教學與實踐教學場所的一體化,理論教師與實訓指導教師的一體化,教學內容

與生產任務的一體化,學生與員工的一體化,教學和科研的一體化,培訓和鑒定的一體化.實訓基地應建設成為區域共享,開放性的實訓基地,校內汽車實訓

基地的建設要與校外實訓基地的建設形成互動.

5.期刊論文吳云溪.周躍紅高職汽車專業實訓基地建設模式探索與實踐-職業教育研究2009,""(8)

實訓基地建設是高等職業院校改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高辦學質量的重點.文章結合廣東科學技術職業學院汽車實訓基地建設的實踐,認為

高等職業院校應多渠道、多形式綜合開發教育教學資源.營造真實或仿真校內生產性實訓基地,建立校企聯合的校外工程型頂崗實訓基地,以校企合作為平

臺.建設"雙師"結構的教師隊伍,為創新人才培養創造條件.

6.期刊論文高職汽車專業教學儀器設備的研制-實驗技術與管理2009,26(9)

高等職業技術院校以培養高等職業技術應用型人才為目標,不僅要培養學生具有專業知識,而且一定要突出培養學生的勞動技能和職業素質.實訓設備

在培養學生專業技能方面,具有十分重要的作用.重視實訓基地建設,根據汽車類專業實踐教學的需要,按照一定原則,組織開展實物專業教學儀器設備的研

制工作,并取得了顯著成效.

7.期刊論文張真忠.邱全進.呂云飛高職汽車工程實訓基地建設研究-實驗室科學2008,""(1)

高職教育是培養生產工程服務第一線的技能應用型人才.就高職汽車工程實訓基地建設的基本模式做了一些探討,提出建立實訓基地,必須走生產、教

學、科研三者相結合的辦學模式才是高職汽車專業發展的最佳選擇.

8.期刊論文葉芳高職院校汽車實訓室建設的思考-科技信息2009,""(31)

隨著高職教育的改革和發展,實訓室建設在技能型人才培養中的地位和作用日益凸顯.文章結合重慶工商職業學院汽車專業實訓基地建設的實踐,闡述

了汽車實訓基地建設的建設思路、實訓項目與設備配置,并就汽車實訓室的培訓與管理模式進行了一些探索性的思考.

9.期刊論文張建英.ZhangJianying論高職汽車運用專業實訓基地的建設-山西科技2007,""(3)

高職汽車運用專業的實訓基地是培養學生實踐技能的重要途徑.文章就高職汽車專業實訓基地建設的基本模式做了一些探討,提出建立校外實訓基地

,走產、學、研三者相結合的辦學模式才是汽車專業發展的最佳選擇.

10.期刊論文馮建東.張美娟.錢燕.FENGYan高職汽車實訓基地建設的探索與實

踐-無錫職業技術學院學報2007,6(2)

按照國家示范性專業建設的要求,高職汽車專業建設要建設具備自我造血功能,集教學科研、學生實訓和社會服務等功能于一

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