學生課堂規則

Documentnumber：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

學生課堂規則

一、按時上課，不遲到、不曠課，課前準備好學習用品。因特殊情

況遲到時，進教室要喊“報告”。

二、尊敬老師，上下課由班長喊“起立”，向老師致禮，下課請老

師先行。

三、課堂聽講要挺胸坐直，讀書、寫字時要保持正確的姿勢，做到

眼睛距課本一尺，胸部距課桌一拳，握筆距筆尖一寸。

四、嚴格遵守課堂紀律，不將手機、玩具和管制性物品等與學習無關的東西帶入教室，不做與學習無關的事，不說與學習無關的話。集中

精力，主動學習，積極探究，樂于分享。

五、回答問題要起立，使用普通話，聲音要響亮，不懂的問題勇于

質疑。要踴躍展示，爭取鍛煉自我的機會。上臺演示、講解站姿要端

莊，落落大方，表述清楚。

六、實驗課要明確實驗目的要求，按規定的操作步驟進行觀察分析，寫好實驗報告，愛護實驗器材，節約實驗材料，按時歸還實驗用

品，并做好清潔工作。

七、獨立完成課堂作業，不抄襲他人答案，遇到不會的問題，要虛

心請教。

八、上課要求衣著整齊，脫帽，不得穿背心、拖鞋進入教室。

九、值日生應督促全班同學保持整潔，不亂丟紙屑雜物，不隨地吐

痰，課后及時擦黑板并清理好講臺，下課主動幫助老師拿教具。

十、值日干部要認真填寫班務日志，做好記載工作，當天送交班主

任或政教處。

學生作業規范化要求

1.作業本、練習冊或教輔封面要寫全校名（全稱）、班級、姓名，字

跡要工整，頁面要干凈、平整，無卷角、無破損。未使用完，不隨意更

換。

2.作業書寫必須用正楷字。一、二年級用鉛筆，三至九年級用鋼筆，同一次作業中必須用同一種筆墨書寫。數學一、二年級使用橫格小算術

本，三至九年級使用有中豎線的大作業本。作圖時用尺規以及鉛筆。

3.每次作業要寫明課題（一年級可寫課題序號）和題號，嚴格按照答題格式書寫。不準在作業面上亂涂、亂畫、撕扯、打草稿，不提倡在背面

寫作業。局部寫錯，用兩條橫線或斜線劃去，不涂抹成墨斑，不用消字

靈、膠布等修改。

4.作文本首頁要空一頁用來寫目錄。作文題目寫在首行居中，每自然

段前空兩格，標點符號要占格，除前引號、前括號、前書名號、破折號

外，其他符號均不能打頭。

5.做錯要糾正。糾正時先寫“改正”二字，后加冒號，再書寫本次要

糾正的題號，再進行改正。下次作業與糾正題之間空一行。

教師上課基本要求

一、教師上課前要認真備課，寫好教案，準備好教具或實驗儀器。

二、預備鈴響后教師應提前站在教室門口,目視學生做好上課準備。上

課前要清點學生人數，對非正常缺席學生應及時報告班主任或學校教導

處。上課開始和結束，對學生的致禮要回禮。

三、要嚴格按課表上課，不得隨便缺課。未經教導處同意，不得隨意

調課。上課不得遲到，不得離開教室，不提前下課，不拖堂。

四、要圍繞目標組織教學，根據教學內容及學生特點選擇恰當的教學方法，注重啟迪學生思維，充分調動學生學習的積極性、主動性，培養學生自主、合作、探究的學習能力，按時完成教學任務，做到知識與技能、

過程與方法、情感態度價值觀三維目標能全面達成。

五、要盡可能采取多種形式評價學生課堂學習。評價用語要有鼓勵

性、引導性。肯定優點，點明不足，指出方向，有意識地保護學生的積極

性。

六、要講普通話，語言要精練、準確、生動、風趣，富有啟發性

和吸引力，聲音響亮，要使教室每個位置的學生都能聽清。

七、要板書清楚，布局合理，能體現教學重點。字跡工整，大小

適當，用字規范。

八、要衣著整潔、得體、款式大方，不濃裝艷抹，不穿過于暴露的服裝，不穿拖鞋，不坐著上課，不帶孩子進教室上課，不在課堂上抽煙，不

接打電話，嚴禁酒后上課。用無線話筒上課的，音量要控制，不影響他

班。體育老師上課必須穿運動衣、運動鞋。?

九、要尊重學生人格。對違反紀律的學生，要耐心說服教育，不能諷刺挖苦、體罰或變相體罰，也不能置之不理，聽之任之，更不能把學

生趕出教室。

十、重視教學衛生。注意糾正學生讀、寫姿勢，督促學生注意保護眼

睛。

教師批改作業基本要求

1.要求上交的作業（含練習冊或一種教輔）必須全收全閱，逐題批

閱，不漏批錯批。重點關注的學生要面批面改。

2.批閱符號規范。對的打“√”，錯的打“×”，并用紅筆劃出錯

處。“√”“×”要大小適中，打在解答的結尾，不能連勾帶拖，“×”不能太大。最后要有等級、日期。提倡使用激勵性、啟發性旁批和鼓勵性

評價符號：如小星、笑臉、拇指等。

3.作文批閱應有總批、眉批。批語應有針對性、指導性、示范性，嚴禁套話式、嘲諷式批語。批語書寫要認真，首行空兩格，字跡工整，一字一框，標點正確。批語寫完后，另起行注明日期。作文批閱符號要規范統

一，錯字×，