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文檔簡介

五年級下冊綜合實踐活動教案-水之計時一、教學目標1.知識目標通過觀察、探究，掌握計時器的原理，理解水的滴流速度與時間之間的關系。2.能力目標培養學生開展綜合實踐活動的能力，提高學生觀察能力、動手能力和科學思維能力。3.情感目標增強學生的科學探究精神，提高學生的自主學習意識和實踐創新意識，激發學生對科學探究的興趣。二、教學重難點1.教學重點理解水的滴流速度與時間之間的關系；理解計時器的原理。2.教學難點對計時器原理的深入理解；計算滴流時間和滴流速度的能力。三、教學內容1.教學過程第一步：講解測量時間的常用單位在引導學生通過日常生活中熟知的時間單位（秒、分、時）認識單位時間的概念基礎上，介紹計時器。第二步：介紹計時器通過觀察計時器的外形、使用方法，引導學生辨認計時器的主要組成部分，理解計時器的原理。第三步：進行實際操作小組成員將計時器接通電源，按一次計時器設定鍵，使數碼管均顯示數0。打開滴水裝置上的調節閥門，使一滴滴下，將一定數量的滴落入燒杯內，記錄下該時間及滴液的滴數。計算出每滴液滴下所需的時間，即為滴落間隔時間。測量出一定時間內滴液的滴數，計算出滴液的滴流速度。第四步：總結通過討論與分析，總結實際操作中出現的問題，探究其中的科學原理，進一步理解水的滴流速度與時間之間的關系以及計時器的原理。2.教學要點時間單位的知識；計時器的原理及組成部分認識；指導學生如何進行實際操作；理解水的滴流速度與時間之間的關系。3.實踐環節開展實驗前，教師可以和學生一起制定以下流程及實驗步驟：第一步：準備實驗器材燒杯；滴水裝置；計時器。第二步：實驗操作準備一個燒杯，在燒杯的下面放置計時器。打開滴水裝置上的調節閥門，使一滴滴下，直到向燒杯中滴落出一定數量的滴液。將其中一次滴落所需的時間以及滴液的滴數記錄下來。根據時間及滴數計算出滴落間隔時間和滴液的滴流速度。4.注意事項操作前保證實驗器材的潔凈和整齊；操作時要注意計時器的使用方法。四、教學體會通過本節課的教學，學生深入了解計時器的原理和水的滴流速度與時間之間的關系。在實驗操作環節中，學生積極參與，認真記錄實驗結果，并在分組討論中得出了結論。此外，通過本節課的教學，學生不僅學會了如何測量時間單位、如何使用計時器，還提高了自己動手實踐和綜合運用知識解決問題的能力，在實際應用中增強了科學探究意識

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