《楓橋夜泊》教學設計

屏山縣中都鎮中心校教師：朱曉琴

教學要求：

1、會認會寫本課重點生字詞。

2、正確，流利，有感情地朗讀古詩，背誦，默寫古詩。

3、理解詩句的意思，想象詩句描繪的景象，體會詩人的思想感情。

教學重點：

1、會認會寫本課重點生字詞。

2、正確，流利，有感情地朗讀古詩，背誦，默寫古詩。

教學難點：

理解詩句的意思，想象詩句描繪的景象，體會詩人的思想感情。

教學過程：

一、談話導入，激發興趣

1,導入：今天，我們來學一首關于秋天的古詩。揭題：楓橋夜泊。

2、明確學習目標。

二、初讀課文，認識生字

1、請學生自學課文。提出要求：讀準生字的字音，理解字詞，想想每句詩的意思。

2、檢查自學情況。

(1)出示生字：泊、愁、寺；指名認讀。

(2)指名讀，引導識字。

(3)通過自學，你知道了哪些字詞的意思？(泊：停船靠岸；楓橋:姑蘇城外的一座拱形橋；...??.)

你是怎么弄懂這些意思的？

3、作者簡介

張繼，字懿孫，襄州人，唐代詩人。博覽有識，好談論。753年，中進士。

他擅長用白描手法寫景，其詩爽朗激越，不事雕琢，比興幽深，事理雙切，對后世頗有

影響。作品多為五，七言律詩及七言絕句。著有作品《楓橋夜泊》

4、寫作背景

安史之亂爆發后，因為當時江南政局比較安定，所以不少文人志士紛紛逃到今江蘇，浙

江一帶避亂，這其中也包括張繼。一個秋天的夜晚，詩人泊舟蘇州城外的楓橋。江南水鄉秋夜幽

美的景色，吸引著滿懷旅愁的張繼，使他寫下了這首意境深遠的小詩。

三、圖文對照，理解詩句大意

1、理解課題。教師：楓橋在哪里？（教師板畫"楓橋"）"泊"的是哪只船呀？（教師板畫"客船"）

為什么說是“客船"呢？這個“夜”點明了什么？

2、教師范讀課文，學生聽，你仿佛看到了什么？聽到了什么？

3、學習第一句：你仿佛看到了什么？聽到了什么？（教師相機板畫"月""霜""烏”，貼出卡片"霜”

和"啼"）"霜滿天"是什么意思？有霜的夜晚使人感到怎么樣？（寒冷、孤獨）把這句詩的意思講一

講。

4、朗讀訓練。

5、學習第二句：你還看見了什么？（教師板畫“江楓”“漁火”）江邊的楓樹怎么樣？茫茫的江

面上點點的漁火給你什么感覺？（孤單、寂寞）詩人想起了故鄉想起了親人，他憂愁得怎么樣？

（難以入眠）誰來說說這句詩的意思？

6、朗讀訓練

7、學習第三、四句：你還看見了什么？（教師板畫“寒山寺"，貼"寺""鐘"）寺里還傳來了什

么？聽，鐘聲怎樣？（傳得很遠，傳到了客船上詩人的耳朵里）這就是第四句詩一一夜半鐘聲到客

船。用自己的話說說這兩句詩的意思。

8、朗讀訓練

9、齊讀全詩

四、詩歌賞析

1、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

“月落”寫的是所見，“烏啼”寫的是所聞，“霜滿天”寫的是所感。這兩句詩層次分明地

體現了一個先后承接的時間過程和感覺過程。這一切，都寫出了水鄉月夜的幽寂冷清和詩人在異

鄉的凄涼。（學生自由說）

2、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

“夜半鐘聲，，不僅寫出了夜的安靜，而且寫出了夜的深遠和清寂，表現出詩人的一種愁怨，使

這首詩不再停留在單純地寫楓橋秋夜的景物，而是創造了情景交融的藝術意境。（學生自由說）

五、課外拓展

為什么有“夜半鐘聲”呢？

唐朝寺廟里都有半夜鳴鐘的習慣，又叫“無常鐘”。現在，每逢年末除夕夜，主持大師就

會在23點40分開始打鐘，在20分鐘的時間里均勻地敲打108下，最后一下正好打在零點上，來

迎接新一年的到來。

六、寫出下列詩句的意思。

1.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

月亮沉落，烏鴉啼叫，到處都彌漫著寒霜。江邊的楓樹和漁船上的燈火陪伴著這個因憂愁而

不能入眠的人（學生自由說）

2.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

姑蘇城外有一座寺廟叫寒山寺。半夜里，寺廟里敲鐘的聲音傳到客船上來（學生自由說）

3、《楓橋夜泊》是（）代詩人（）寫的。題目的意思是（）。

詩中通過寫夜泊時所看見的（）、（）、（）等景物和所聽到的（）,（）

勾畫了一幅夜泊圖。抒發了詩人（）的心情。（學生自由說）

七、.總結全詩，體會感悟

1、這幅畫在你眼里是這樣的美麗，但是，它在詩人的眼里卻不是這樣的，這和詩人當時的心

情有關。詩人是怎樣的心情呢？詩中的哪個字寫出了這種心情？（貼出"愁”）

2、讓我們成為詩人，坐上小船，回到那個秋夜吧。

3、教師描述：在一個月色朦朧秋霜漫天的夜晚，你坐的小船停靠在楓橋邊，天氣寒冷，你把

外衣裹得緊緊的，江邊的片片楓葉和江面上的點點漁火使你感到孤獨，使你難以入眠。此時，寒

山寺的鐘聲傳到了你的客船上……

4、請學生交流：張繼，你看到了什么？你聽到了什么？孤身在外，你想到了什么？

5、讓我們用滿腔的情，來吟誦這首名傳千古的詩吧。

八、作業

1、《楓橋夜泊》是（）代詩人（）寫的。題目的意思是（）。