精品文檔-下載后可編輯福州市中考作文題解析及佳作選評【原題回放】

按要求作文。(60分)

生活中有許多東西可以分享。美味可以分享,歡樂可以分享,幸福可以分享,經(jīng)驗可以分享……生活因分享而充滿溫情。

請以“分享”為題目,寫一篇文章。

要求:(1)文體自選(除詩歌外);(2)字數(shù)在600字左右;(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

【思路點撥】

“分享”代表了一種情感態(tài)度與價值觀,是一種博愛的心境。在當今的生活中,“分享”已經(jīng)越來越成為我們生活中不可缺少的品質。學會與人分享,不僅可以收獲個人燦爛的人生,也會讓這個世界變得更加美好。

今年福建省福州市的中考作文題改變了其兩年來二選一的題型,出現(xiàn)了一個簡潔明了的命題文題。題目“分享”是一個動詞,具體構思這篇作文時,可通過在該詞后面加上賓語、在前面加上主語,也可以加上形容詞之方式,使“分享”的指向明確化,這樣便于構思全文。分享的對象可以是具體的,也可以是抽象的。比如,分享書本、分享食物、分享一首歌,分享快樂、分享幸福、分享小秘密、分享學習方法等。思辨能力強的考生還可以有一些特別的構思,比如可以從“送人玫瑰,手留余香”的角度來論述分享所帶來的“雙贏”效果。分享就是不僅僅是“我”一個人享受,還應該和別人、大家一起享受。考生要領悟命題者的用意,作文中要突出“分享”的過程或“分享”后的收獲,要體現(xiàn)出“分享”的價值觀。

這次作文文體不限,除詩歌外記敘文或議論文等皆可。記敘文可寫抒情散文、敘事散文、小說、童話等,考生可以根據(jù)自己的特長自由選定。要注意的是,文體不限并不意味著不要文體,寫作時還是要體現(xiàn)文體的特征:如果選擇寫記敘文,一定要明確主題,寫出具體的過程和感人的故事,將感情落到實處,用真情實感表達一個真正的分享,在過程和結果中都體現(xiàn)分享的快樂和價值;如果選擇寫議論文,則要說清楚什么是分享,為什么要分享,怎么分享,可以表達高尚的情感,也可以表達一種道德觀,努力體現(xiàn)自己的思考力。

【考場佳作】

一、分享

福州一考生

讀著你的信,耳邊響起了周華健的歌《有一個朋友是你》:“我真的喜歡這樣/有一個朋友是你/快樂在一起夢想在一起/那種默契不需要什么言語說明/不給你負擔只給你溫暖/那種了解最愛的朋友/那就是你。”

這些朋友圍繞在你的身邊,分享你的喜怒哀樂,分擔你在成長道路上的痛苦和煩惱,帶給你很多的安慰和溫暖――在青春期,這種幫助是父母和老師都無法替代的。正因為如此,你看重她們的意見和想法,也就是很自然的了。

如你所說,和她們分享問題,卻總是不能解決問題。我想,這不是她們的問題。其實在你的潛意識里,和她們分享秘密的目的并不一定就是要解決這些問題。就像有些同學遇到人生困惑時去找心理老師,老師也并不能給出一二三的答案,因為任何人都不能代替當事人去體會和理解那種困難的處境,即使說得再詳細,還有很多細致和微妙的東西我們無法表達出來――解決問題的辦法永遠都靠當事人自身的能力和決心。在這個問題上,你潛意識里已有一定的傾向:她們支持,你會高興;她們反對,你就會感到別扭。其實,分享的目的,應該在于分享本身的這個過程,在這個過程中,你用傾訴與朋友分享你的酸甜苦辣,你從朋友的傾聽里體會到了朋友對你的關心――對你來說,這要比幫你解決那個問題更有意義。

當然,這只是事情的一個方面。從另一方面來看,我們也要懂得和朋友的相處之道。比如說,我們和朋友之間關系親密,相親相愛,這是好的。但是,人和人之間的交往要講求一個度,再親密的朋友之間,也要保持一段適當?shù)木嚯x。人和人之間需要一個安全距離,過密或過遠的距離都會出現(xiàn)問題:和朋友過于疏遠,會漸漸地失去朋友,使自己陷入孤獨;而和朋友交往過密,事無巨細都征求朋友的意見,在某種程度上又會習慣于依賴朋友,最終失去自我。

另外,你們幾個姐妹因為多年的共同經(jīng)歷走在一起,這是值得你珍惜的。但是女孩子交往有時候容易局限在一個小圈子里,這個小圈子一旦形成了,就會不自覺地進入一種相對封閉的狀態(tài)――別人加入不進來,你們也不愿意接觸其他人。這會使你們的心胸和視野都變得越來越狹隘。所以,不要把所有問題都只和這幾個朋友分享,也要多聽聽其他人的意見。學會和不同的人交往和相處,學會與更多的人分享,才能夠獲得更大的益處。

【簡評】具體來說,本文有兩大亮點值得我們關注:

一是精巧的構思。匠心獨運,以一位長者的口吻來暢談“分享”,仿佛是“你”“我”之間面對面地交流談心,言辭誠懇,情真意切,帶給讀者一種春風化雨般的感覺。

二是獨到的見解。對于“分享”,有自己的獨到看法與體會,“解決問題的辦法永遠都靠當事人自身的能力和決心”,“分享的目的,應該在于分享本身的這個過程”。對于人和人之間的交往,指出要講求一個度,要與不同的人交往和相處。對生活的理解與感悟由此可見一斑。

二、分享

福州一考生

我是從什么時候懂得分享的呢?是從姐姐分蘋果的那一次嗎?是從外公外婆分荷包蛋的那一次嗎?

那一次,姐姐臉上的笑容像太陽花兒一樣絢爛,她從包里掏出一個青紅相間的大蘋果,用袖子擦了擦,然后笑著遞給我。我狠狠地咬上一大口后還給她,緊張兮兮地盯著蘋果和姐姐的臉,當姐姐很淑女地咬了一口又遞給我時,我這才松了一口氣,又在姐姐含笑的目光下再咬一大口……

我從小一直生活在外公外婆家。鄉(xiāng)下的生活簡單而樸素,但是簡樸的生活中也有愛和快樂。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公,而她自己總是舍不得吃。記得有一次,祖孫三人一起吃著晚飯,氣氛和諧而寧靜。晚飯很簡單,一人一碗面條,我和外公的碗里各有一個荷包蛋,而外婆的碗里卻沒有。外公發(fā)現(xiàn)后,像往常一樣,用筷子把他碗里的荷包蛋夾成兩半,將另一半夾到外婆的碗里。“你要多吃一點。還是你吃吧。”外婆邊說邊把那一半蛋又夾回到外公的碗里。外公怎么會肯呢!于是,夾起那半只蛋又放到外婆的碗里。就這樣,謙讓了半天,最后外婆又像往常一樣把那半只荷包蛋夾到我碗里:“你正在長身體,你吃了它。”

看著慈祥而清瘦的外婆,我覺得自己不應該接受這半只荷包蛋,腦袋里在迅速地盤算著怎么才能把它輕松地送出去。突然一個激靈,想起了從書上看到的一招,于是計上心來。

“蛋好咸啦!”我夾一小塊嘗了嘗,然后對外婆叫喊道。

“好咸?”外婆驚奇地看著我。

“不信?你嘗!”我邊說著,邊迅速地把那半個荷包蛋轉移到外婆的碗里。

外婆嘗了一小口,正要說什么,突然看見我在偷笑,立即就明白了我的計謀:“你這個小精怪!”說著,就要把蛋弄回我碗里。

“我頂多只要一半,不然我一點都不要。”我撒嬌道。

最后,外婆沒法,只得和我分享了那半只荷包蛋。

那天晚上,是我生平第一次主動與人分享東西。在泛黃的燈光下,我們祖孫三人靜靜地吃著,可我覺得空氣中充滿了愛和關懷……

那一天,我平生第一次感受到了分享帶來的快樂和幸福!

【簡評】分享蘋果、分享半塊荷包蛋,這是生活中的細節(jié)。有了這樣感性的細節(jié),文章就有了個性化的生活體驗,有了真實可感的具體內容,也有了令人怦然心動的情感表達。同時,細膩的描寫也為文章增色不少,如,“我”“狠狠地咬”與姐姐“很淑女地咬”的俏皮對照,外公與外婆的“像往常一樣”以及“我”的計謀,細膩的描寫使得人物形象活靈活現(xiàn)。

三、分享

福州一考生

音樂是一種很奇妙的東西,它或是激情澎湃,讓人熱血沸騰;或是清冷柔和,若似冬夜之月;或是凄涼幽怨,像那深秋桂子。它就像是一扇門,打開了我與前人交往的世界。

小的時候和奶奶住在一起。奶奶是江南人,江南與二胡之間有著一種解不開的情緣。每到午休時間,奶奶就拿出那盤被她視為寶貝的阿炳的二胡曲磁帶,放進老式的收錄機里聽。二胡獨有的悲涼與滄桑如泉水般汩汩流出,潤濕了我的心田。

俗話說,樂器是一方水土的精靈。在二胡日復一日的熏陶下,我對江南也產(chǎn)生了日復一日的向往,我迫切地想要了解江南,融入江南。在阿炳的二胡聲中,我常幻想著自己正乘著一葉扁舟,沐浴著春風秋雨,游走在柔麗凄迷的水鄉(xiāng)。

是阿炳,讓我了解了“青石小弄臺門深,烏瓦粉檐廊棚長”的江南;是阿炳,讓我體會到了如此美妙的意境。

媽媽平時總有唱不完的宋詞,那些本就情深意濃的詞,配上惆悵的曲,再經(jīng)媽媽的低吟淺唱,就更為動聽。每當閑下來的時候,我就強烈要求媽媽把這些詞教給我,于是家里就總是回蕩著宋詞的悠悠聲。

“紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗臺濕綾綃”,我仿佛看見一位女詞人滿懷心事地站在窗前,望著窗外的綿綿細雨,思緒飄得很遠很遠;“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,我好像讀懂了一代亡國之君那剪不斷的悔與恨……

在宋詞的熏陶下,我了解了中華幾千年的文化精髓。它像一扇斑駁的大門,將我領進了歷史的長河和詩詞歌賦的世界。

阿炳、李清照、李煜,這些優(yōu)秀的前輩們,毫不保留地將他們的熱情傾注在他們的作品中,讓后人得以分享他們的精神世界,讓后人得以和他們一起沉醉在美妙的境界中。他們所帶給我們的太多太多,又何止是精神上的慰藉呢?

【簡評】這是一篇有獨到感受和體驗的考場佳作。

濃郁的文化底蘊。分享音樂與詩詞,這本身并不是一個特別