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文檔簡介

特教教學工作計劃奎勒河中心校特殊教育教學工作計劃一、指導思想本計劃秉承上級相關文件精神，以學校教育實際為基礎，深入開展教育科學研究，樹立“為學生終身可持續發展奠基”的教育思想，更新教學觀念，優化教學管理，改進教學行為，全面提高教學質量。二、工作目標1、嚴格執行特殊教育國家課程計劃，以人為本，鞏固弱智教育，加強康復教育，積極探討培智教育的新路子，打造高效課堂，努力培養殘疾兒童適應生活、回歸主流社會的自信心和必備的基本技能。2、加強校本培訓工作，促進每個學生的發展和教師專業化的成長，實現由“經驗型”教師向“研究型”教師和“專家型”教師的轉變，把學校建成教師成就事業，學生人人進步，師生共同成長的樂園。三、工作思路1、繼續重視發揮教導處對繼續教育及學科教學各環節具體工作的指導、監督、檢查、評價的作用，不斷創新教學管理方式，引領弱智部、培智部、康復部這三駕“馬車”齊頭并進，在前行中跨越。2、加強校本培訓，全面提升教師的專業素養。在培訓中，理論學習與基本功訓練有機結合，遠程教育與校際交流相結合，發現問題與教學反思相結合。3、實施青年教師培養工程，通過“走出去”、“請進來”，積極創造讓青年教師學習成長的機會，構建推動教師專業化發展的長效機制，精心打造名師，借名師創名校。4、積營造“迎初考、奪佳績”的濃重氛圍，不斷強化質量意識，認真做好單元考、期中考、期末考工作及教學質量分析，探索新課改大背景下的學習評價和教學評價的改革之路。四、工作要點1、加強常規管理，規范教學行為。（1）嚴格執行課程計劃，按計劃開設課程。對教師各學科的教學計劃、備課、學生作業的數量質量及教師批改情況及教學進度等情況進行定期檢查與不定期抽查，納入教師目標管理，并進行檢查通報，發現問題及時解決。（2）切實加強對備課、上課、批改、考試考查等各個環節的考評。認真執行教學定期檢查和抽查制度、課堂教學隨機調研制度、課程計劃執行及項目資料等方面的抽查制度。2、夯實教師的基本功（備課、上課、說課、觀課、議課），完善教學常規管理，明確并細化學校領導、老師每學期觀課、議課、上公開課的節次。3、強化“生活化教育”，用教材教，教給學生生存于這個社會所

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