2023醫(yī)院護(hù)理工作人員實習(xí)總結(jié)范文(2篇)_第1頁
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第7頁共7頁2023?醫(yī)院護(hù)理?工作人員?實習(xí)總結(jié)?范文本?人透過半?年多的護(hù)?理工作實?習(xí),在帶?教老師的?悉心指導(dǎo)?與耐心帶?教下,認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?醫(yī)療事故?處理條例?》及其法?律法規(guī),?并用心參?加醫(yī)院組?織的醫(yī)療?事故護(hù)理?條例培訓(xùn)?,多次參?加護(hù)理人?員學(xué)習(xí),?透過學(xué)習(xí)?使我意識?到,法律?制度日益?完善,人?民群眾法?制觀念不?斷增強(qiáng),?依法辦事?、依法維?護(hù)自身的?合法權(quán)益?已成為人?們的共識?,現(xiàn)代護(hù)?理質(zhì)量觀?念是全方?位、全過?程的讓病?人滿意,?這是人們?對醫(yī)療護(hù)?理服務(wù)提?出更高、?更新的需?求,因而?豐富法律?知識,增?強(qiáng)安全保?護(hù)意識,?并且能夠?使護(hù)理人?員懂法、?用法、依?法減少醫(yī)?療事故的?發(fā)生。理?論水平與?實踐水平?有了必須?提高。?在實習(xí)過?程中,本?人嚴(yán)格遵?守醫(yī)院規(guī)?章制度,?認(rèn)真履行?實習(xí)護(hù)士?職責(zé),嚴(yán)?格要求自?己,尊敬?師長,團(tuán)?結(jié)同學(xué),?關(guān)心病人?,不遲到?,不早退?,踏實工?作,發(fā)奮?做到護(hù)理?工作規(guī)范?化,技能?服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化,基礎(chǔ)?護(hù)理靈活?化,愛心?活動經(jīng)常?化,將理?論與實踐?相結(jié)合,?并做到理?論學(xué)習(xí)有?計劃,有?重點,護(hù)?理工作有?措施,有?記錄,實?習(xí)期間,?始終以”?愛心,細(xì)?心,耐心?”為基本?,發(fā)奮做?到”眼勤?,手勤,?腳勤,嘴?勤”,想?病人之所?想,急病?人之所急?,全心全?意為患都?帶給優(yōu)質(zhì)?服務(wù),樹?立了良好?的醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)。在?各科室的?實習(xí)工作?中,能規(guī)?范書寫各?類護(hù)理文?書,及時?完成交接?班記錄,?并做好病?人出入院?評估護(hù)理?和健康宣?教,能做?好各科常?見病,多?發(fā)病的護(hù)?理工作,?認(rèn)真執(zhí)行?無菌操作?規(guī)程,能?做好術(shù)前?準(zhǔn)備指導(dǎo)?,并完成?術(shù)中,術(shù)?后護(hù)理及?觀察,在?工作中,?發(fā)現(xiàn)問題?能認(rèn)真分?析,及時?解決,能?熟練進(jìn)行?內(nèi),外,?婦兒及重?癥監(jiān)護(hù)等?各項護(hù)理?操作,嚴(yán)?格執(zhí)行三?查七對,?同時,本?人用心參?加各類病?例討論和?學(xué)術(shù)講座?,不斷豐?富自己的?業(yè)務(wù)知識?,透過學(xué)?習(xí),對整?體護(hù)理技?術(shù)與病房?管理知識?有了更全?面的認(rèn)識?和了解。?透過半?年多的實?習(xí),本人?理論水平?和實踐水?平都有所?提高,在?今后的工?作中,本?人將繼續(xù)?發(fā)奮,牢?記護(hù)士職?責(zé),不斷?加強(qiáng)思想?學(xué)習(xí)與業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí),?全面提高?自身綜合?水平,為?患者帶給?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?。20?23醫(yī)院?護(hù)理工作?人員實習(xí)?總結(jié)范文?(二)?短短__?__個月?的實習(xí)生?涯已接近?尾聲,在?這里我有?必要對自?己這__?__個月?的實習(xí)生?活來進(jìn)行?一次大總?結(jié)!在學(xué)?校學(xué)習(xí)了?兩年的理?論知識,?加上臨床?的___?_個月,?在這段期?間,我們?哭過、笑?過、抱怨?過、放棄?過…但最?終我們釋?然!然后?懷著一份?感激的心?情努力走?過來了!?____?年___?_月__?__日我?們進(jìn)去黃?披區(qū)人民?醫(yī)院,進(jìn)?行為期_?___個?月的臨床?護(hù)理實習(xí)?生活。在?這里,我?們對理論?知識得到?進(jìn)一步鞏?固和加強(qiáng)?,也對護(hù)?理技能操?作的培養(yǎng)?和鍛煉得?到進(jìn)一步?提升!這?將是我們?走上社會?、踏上工?作崗位的?最佳鍛煉?階段,是?我們?nèi)松?中的一筆?巨額財富?!在這里?,我特此?感謝各位?老師在學(xué)?校期間的?辛勤栽培?,感謝黃?披去人民?醫(yī)院為我?提供的各?種優(yōu)越的?實習(xí)條件?,感謝所?有為我的?帶教老師?時的關(guān)心?照顧和辛?勤指導(dǎo)!?在護(hù)理?部主任的?安排下我?實習(xí)的第?一站是外?科,在這?里所有的?一切大意?我來說都?是陌生而?又好奇的?!在病房?實習(xí)所接?觸最多的?是病人及?其家屬,?所以我們?對自己的?要求也不?一樣,做?什么都要?特別小心?與仔細(xì),?回答病人?的問題要?求也更是?甚嚴(yán),但?這更能體?現(xiàn)我們所?學(xué)東西的?不足與薄?弱環(huán)節(jié),?剛開始去?的時候我?的帶教老?師很好,?什么都手?把手的教?我,那時?老師最主?要是在培?養(yǎng)我配藥?的能力與?速度,在?外科經(jīng)過?兩個月的?實習(xí),我?基本都可?以更上老?師配藥的?節(jié)奏。并?在此期間?讓自己對?一般常見?病有了進(jìn)?一步了解?,學(xué)到了?體位引流?、吸氧、?插鼻胃、?管更換引?流袋、倒?尿術(shù)、靜?脈輸液、?心電監(jiān)護(hù)?等等護(hù)理?技術(shù)。?由于是剛?剛走出校?門的學(xué)生?,所以剛?開始幾天?每天都在?忙碌著,?整個人都?感覺好累?好累,全?身都是酸?痛,下班?后回到住?處倒頭就?睡!身心?疲憊!雖?然很累,?但感覺一?切都覺得?值得,讓?我離目標(biāo)?又近了一?步!我很?感謝在這?帶過我的?老師,她?讓我比較?快的適應(yīng)?了醫(yī)院各?科室的護(hù)?理工作,?能夠盡快?的適應(yīng)醫(yī)?院環(huán)境,?為以后的?實習(xí)階段?打下了良?好的基礎(chǔ)?!所學(xué)的?東西也將?成為我下?一個科室?的財富。?我知道護(hù)?理的工作?是非常繁?重與雜亂?的,盡管?在在沒實?習(xí)之前也?有所感悟?,但是真?正進(jìn)入病?房后感觸?更是深刻?了。的確?,護(hù)士的?活很零碎?,很雜亂?,還可以?說很低微?,可是透?過多數(shù)人?的餓不理?解,護(hù)士?有著獨特?的魅力。?醫(yī)院離不?開護(hù)士,?醫(yī)生離不?開護(hù)士,?病人也離?不開護(hù)士?。這瑣碎?的工作,?有著完整?的體系,?正因為如?此,才發(fā)?揮了其獨?特的作用?。因為有?了臨床的?實習(xí),我?們才更全?面的理解?了護(hù)理工?作,更具?體而詳細(xì)?的理解這?個行業(yè)。?接著下?一個科室?在急診實?習(xí),通過?各位老師?的熱情指?導(dǎo),耐心?言傳身教?,使我更?深刻體會?到了護(hù)理?工作的藝?術(shù)性和專?業(yè)性。急?診是搶救?病人生命?,照顧危?重病患的?第一線。?作為一名?急診護(hù)士?,不僅要?熟練掌握?各項急診?操作,還?要具備常?人所沒有?的耐心和?愛心;要?在緊急情?況下,動?用自己的?自己的聰?明才智,?以真心真?誠的態(tài)度?對待病人?,認(rèn)真做?好與病人?家屬的溝?通。這些?工作看似?簡單,但?絕非一朝?一夕能完?成的。通?過在急診?實習(xí)的這?段時間,?使我對護(hù)?理工作有?了進(jìn)一步?認(rèn)識,我?將牢記急?診嚴(yán)謹(jǐn)求?實,認(rèn)真?謹(jǐn)慎的工?作作風(fēng),?踏踏實實?的做好每?一項護(hù)理?工作。爭?取早讓成?為一名優(yōu)?秀的臨床?護(hù)士。?然后實習(xí)?的下一站?在內(nèi)科,?印象最深?的是在呼?吸內(nèi)科,?一次對一?位肺心病?病人搶救?的全過程?。那位患?者是因為?自己下地?上廁所而?導(dǎo)致的暫?時缺氧。?聽到報警?,老師和?值班醫(yī)生?還有我立?刻跑向病?房,老師?快速讓病?人平躺,?給他帶上?呼吸面罩?,監(jiān)護(hù)儀?,并且關(guān)?注他的血?壓和氧飽?和度。與?此同時,?又有幾個?醫(yī)生也趕?到病房開?始會診。?病情在不?斷變化發(fā)?展,搶救?計劃也隨?著病情而?靈活多變?,所有人?的神經(jīng)都?繃緊著。?我一會兒?盯著心電?監(jiān)護(hù)儀的?表情,一?會兒看看?病人的表?情,為病?人揪心。?藥物進(jìn)入?病人體內(nèi)?,所有人?都在觀察?病情的進(jìn)?一步發(fā)展?。無論是?醫(yī)生還是?護(hù)士,此?時注意力?都高度集?中。醫(yī)生?們縝密判?斷,護(hù)士?們熟練操?作,緊張?而不慌張?,病房里?除了呼吸?機(jī)的聲音?,安靜極?了。病人?家屬把病?人的生命?交到了醫(yī)?生和護(hù)士?手中,把?親人生的?希望寄托?在他們身?上,醫(yī)生?護(hù)士們的?肩膀上此?刻承載了?多大的壓?力,恐怕?只有他們?自己知道?經(jīng)過一個?多小時的?搶救,呼?吸,心跳?,血氧飽?和逐漸恢?復(fù)正常,?病人從死?亡線被拉?了回來,?所有人都?松了口氣?。由此?,我深刻?地體會到?了作為一?名護(hù)理人?員,必須?具備精湛?的護(hù)理操?作技能,?同時還必?須有敏捷?的思維冷?靜的頭腦?,熟練的?與醫(yī)生默?契配合。?醫(yī)護(hù)配合?至關(guān)重要?,醫(yī)生和?護(hù)士的職?責(zé)是高度?統(tǒng)一的,?目標(biāo)都是?為了給病?人緩解或?解除生理?上和心理?上的痛苦?,只有當(dāng)?醫(yī)生和護(hù)?士做到密?切配合,?才能給病?人帶來最?大利益。?內(nèi)科系的?疾病的發(fā)?生與病人?的心理狀?態(tài)和行為?方式密切?相關(guān),所?以平時在?與病人接?觸的治療?與護(hù)理中?,我運(yùn)用?自己掌握?的知識,?鼓勵病人?調(diào)解好心?理,建立?良好的生?活方式,?并針對不?同病癥給?予相應(yīng)的?健康教育?指導(dǎo),贏?得了病人?及家屬的?認(rèn)可。?在接下來?大的科室?就是兒科?,在兒科?的實習(xí)中?,同樣跟?著老師上?了中夜班?,以至于?在中夜班?中應(yīng)注意?到的事項?,在新生?兒中,了?解并掌握?了早產(chǎn)兒?在暖箱中?的注意點?,新生兒?黃疸照藍(lán)?光時需要?注意的幾?方面。雖?然小孩子?的針打的?不是很多?,但在其?他方面我?學(xué)的到了?很多。如?在從理論?中,我學(xué)?習(xí)到了新?生兒黃疸?的辨別,?支氣管肺?炎的臨床?表現(xiàn),護(hù)?理診斷及?護(hù)理措施?,患兒輕?、中、重?度缺水的?劃分等。?其實在兒?科對護(hù)理?工作真的?是一個大?挑戰(zhàn),對?與學(xué)會與?病人家屬?溝通尤為?重要!?再接著就?是婦科了?,在這里?我學(xué)到了?很多,有?了在外科?和內(nèi)科實?習(xí)的精練?,在這里?很多事情?做得也得?心應(yīng)手,?在老師的?帶領(lǐng)下,?我的靜脈?輸液技術(shù)?得到進(jìn)一?不提高,?對與手術(shù)?病人我直?待如何為?他進(jìn)行術(shù)?前準(zhǔn)備,?其他的基?本操作技?術(shù)我在這?得到進(jìn)一?步加強(qiáng)與?鞏固!對?與在婦科?里常見疾?病有了進(jìn)?一步認(rèn)識?,也知道?一些相關(guān)?處理措施?,在這里?很多人因?為軀體和?身體都受?了重創(chuàng),?所以在情?緒上難免?有些或大?或小的波?動,所以?在這里我?們應(yīng)該給?予患者理?解并在心?靈上給予?幫助!在?老師的指?導(dǎo)下,我?基本掌握?了婦產(chǎn)科?一些常見?病的護(hù)理?以及一些?基本操作?,是我從?一個實習(xí)?生逐步向?護(hù)士過度?,從而讓?我認(rèn)識到?臨床工作?的特殊性?與必要性?。以前在?學(xué)校所學(xué)?都是理論?上的,現(xiàn)?在接觸臨?床才發(fā)現(xiàn)?實際工作?所見并非?想象那么?簡單,并?非如書上?說寫那么?典型,好?多時候都?是要靠自?己平時在?工作中的?經(jīng)驗積累?,所以只?有扎實投?入實習(xí),?好好體會?才能慢慢?積累經(jīng)驗?。護(hù)理?工作實習(xí)?的大半年?多的時間?里,!在?帶教老師?的悉心指?導(dǎo)與耐心?帶教下,?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《醫(yī)療事?故處理條?例》及其?法律法規(guī)?,并積極?參加醫(yī)院?組織的醫(yī)?療事故護(hù)?理條例培?訓(xùn),多次?參加護(hù)理?人員學(xué)習(xí)?,通過學(xué)?習(xí)使我意?識到,法?律制度日?益完善,?人民群眾?法制觀念?不斷增強(qiáng)?,依法辦?事、依法?維護(hù)自身?的合法權(quán)?益已成為?人們的共?識,現(xiàn)代?護(hù)理質(zhì)量?觀念是全?方位、全?過程的讓?病人滿意?,這是人?們對醫(yī)療?護(hù)理服務(wù)?提出更高?、更新的?需求,因?而豐富法?律知識,?增強(qiáng)安全?保護(hù)意識?,并且可?以使護(hù)理?人員懂法?、用法、?依法減少?醫(yī)療事故?的發(fā)生。?理論水平?與實踐水?平有了一?定提高。?這這里學(xué)?習(xí)和了解?一些法律?知識都非?常重要而?且是必然?的!對自?己是一種?保護(hù)!?實習(xí)期間?,始終以?”愛心,?細(xì)心,耐?心”為基?本,努力?做到”眼?勤,手勤?,腳勤,?嘴勤”,?想病人之?所想,急?病人之所?急,全心?全意為患?都提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù),?

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