三年級美術下冊導學案-3.我們來下棋3-湘美版知識點概述在本單元中，我們將學習中國國粹之一——象棋，并通過繪畫作品表達出象棋中的文化內涵。本單元的主要內容包括：了解象棋歷史和基本規則；繪制象棋棋盤和棋子；通過形象化、細致化的創作手法，表現出象棋背后所蘊含的文化和哲學內涵。課程安排本單元共分為三節課，主要內容如下：第一節課理解象棋起源、發展史及基本規則；通過網絡資源、書籍等多種途徑進行素材收集；開展素描基本訓練，掌握線條基本構造；完成象棋棋盤繪圖。第二節課小組合作制作棋子，細節刻畫；創作《象棋棋譜》封面，表現象棋文化內涵；完成《象棋棋譜》書寫和設計。第三節課整合所學知識，完成象棋美術綜合創作作品；分享和展示作品，分享象棋文化及現代象棋文化的聯系。具體內容及方法第一節課在本節課中，我們可以通過以下方式完成對象棋基本知識的理解和學習：了解象棋基本知識通過借助多媒體、網絡等資源，帶領學生了解象棋的歷史淵源、基本規則等知識點，并對象棋文化的內涵進行介紹和講解。素材收集引導學生主動積累相關的素材資源，包括歷史記錄、文獻資料、影像視頻等。素描基本訓練讓學生學習簡單的線條構造方法，通過組合、變形等方式掌握線條在素描中的運用，并通過實踐鍛煉觀察、想象、組織和表達能力。棋盤繪圖在理解了象棋的基本原理后，讓學生用素描的方式完成象棋棋盤的繪制，通過巧妙的構圖、運用對比、明暗等表現手法，創造出具有良好視覺效果的作品。第二節課在第二節課中，我們可以通過以下方式完成象棋美術創作的基本步驟：棋子制作讓學生分組合作制作象棋棋子，用細心的態度對棋子進行細節刻畫和研究，通過色彩、造型以及裝飾等方面的設計表現出象棋文化內涵。創作象棋棋譜讓學生通過設計、排版和書寫的方式，創造出精彩的象棋棋譜，體現象棋文化的厚重歷史以及內在哲學思考。第三節課在第三節課中，我們要通過整合所學知識，完成象棋美術綜合創作作品：美術綜合創作作品組織學生進行象棋美術綜合作品創作，要求在形式、內容和創意方面做到精益求精，通過細致、形象化、具象化的表現形式表達象棋文化內涵。分享和展示作品在本節課的最后階段，讓學生分享和展示所創作的作品，并能夠借此機會對象棋文化、象棋哲學內涵進行有趣的探討和思考。評價方法本單元旨在讓學生在學習、創作的過程中，能夠感知到象棋文化的內涵和智慧，通過美術作品的形式表達自己對象棋的理解和體驗。因此，在評價方面，可以從以下幾個角度進行考慮：創作質量對學生提交的作品進行審查和評估，分別從作品的形式、內容、創意等角度來進行分析，提供具有建設性的意見和建議。參與度根據學生對于課堂交流、小組合作等活動的積極性和投入程度來進行評價，做出量化的記錄和分析，為下一步的教學改進提供參考。效果成果最終，通過展示和分享學生的作品，來驗證本單元的教學效果，同時也對學生的創造力、想象力和表達能力進行進一步的鼓勵和肯定?？偨Y通過本單元的學習和實踐，學生不僅了解了象棋的基本規則和歷史文化，更通過創作實踐的方式，深入思考象棋落