辨析病句并修改（練習）語序不當1.在今年的全國人大會議上，各地人大代表歡聚一堂，就農民工子女入托、入學、高考等一系列關乎民生的問題交換了廣泛的意見?！敖粨Q了廣泛的意見”定語與狀語位置不當，應為“廣泛地交換了意見”。2.偉大的人類建筑史上的藝術奇葩紫禁城是一顆璀璨的世界歷史文化遺產中的明珠。“偉大的”修飾限定的是“藝術奇葩”,“一顆璀璨的”修飾限定的是“明珠”。應將“偉大的”放到“藝術奇葩”的前面，將“一顆璀璨的”放到“明珠”的前面。3.這些一年多來受到城管中隊執法人員無微不至關懷的老人今天到城管中隊所在地為表謝意送來錦旗一面。句子的謂語是“送”，分析狀語部分“今天到城管中隊所在地為表謝意”可以看出,“為表謝意”是表目的的狀語,“今天”是表時間的狀語。應把“為表謝意”放到“今天”的前面。5.這部電影將極致的想象力與厚重的現實相結合，不僅電影里的家國情懷沒有局限于一家一國，而且拓展到更廣闊的天地，與全人類嚴密契合。

關聯詞位置不當，造成主語混亂。兩個分句的主語都是“電影里的家國情懷”，關聯詞“不僅”應放在“家國情懷”之后。我的思緒被窗外攪拌機的轟鳴聲不時地打斷。句中“不時”是頻率副詞，須放在“被窗外攪拌機的轟鳴聲”前面。許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們?！案浇摹币频健霸S多”前面。里面陳列著各式各樣的列寧過去所使用的東西?！傲袑庍^去所使用的”移到“各式各樣”前面他總是把動物用繩子縛在實驗室的架子上?！坝美K子”放在“把動物”之前。在階級社會里，為了適應一定的經濟基礎，作為教育的上層建筑也是為一定的階級服務的。定語位置不當?！吧蠈咏ㄖ焙汀敖逃被Q位置他如果不能實事求是，事業就會受到損失。兩個分句主語相同時，關聯詞語在主語后面；主語不同時，關聯詞語在主語前面?！八睉频健叭绻钡暮竺妗Ｄ侵亓考壍摹靶腋！?50型摩托車，跑得快、載力強、馬力大，能馱糧，能運菜，真是農戶的好幫手。并列短語間有一定的邏輯順序：由小到大、由大到小、由輕到重、由重到輕、由表到里、由里及表、由本及末、由末到本、由主到次或由次到主等。此句中“馬力大”是后兩個短語的跟本原因所在，應放在最前，排列為：馬力大、跑得快、載力強。4.由四川省歌舞劇院創作的以講述“懸崖村”脫貧攻堅故事為原型的民族舞劇《大涼山的回響》，正式在錦城藝術宮公演。

多層狀語語序不當。“正式”表行為特征，“在錦城藝術宮”表處所，兩者順序需要調換。此外“以講述……故事為原型”中句式雜糅，且“故事”與“原型”搭配不當,可改為“講述‘懸崖村’脫貧攻堅故事”。但是這個人不認識你，雖然最多中間不會間隔兩個人，拐兩個彎就和他是熟人了。（3處）關聯詞語不當，“但是”和“雖然”互換；定語位置不當，“中間”和“最多”互換；前后邏輯不當，“你”和“不認識”互換搭配不當1.從《見字如面》《中國詩詞大會》到《經典詠流傳》，這類將傳統與現代相融合的文化節目，贊不絕口，圈粉無數。句子主干是:節目，贊不絕口，圈粉無數。從主被動的角度分析，該句主謂搭配不當。應將“贊不絕口”改為“令人贊不絕口”。2.當前，個別企業已經首開軟性制造的先河，中國應當抓住制造業軟性變革的歷史機遇和制造業的轉型升級，為中國經濟持續發展打開更廣闊的空間。句子主干是：企業首開先河，中國應當抓住機遇和轉型升級。第二個分句中的謂語“抓住”與賓語“機遇”搭配，但與另一個賓語“轉型升級”不搭配。應在“制造業的轉型升級”前加上“推動”，并把“和”改為逗號。3.目前，芯片行業是國內產品需求增長非?？?、技術水平與海外差距又非常大的階段，芯片行業想要實現趕超，就離不開國家的大力支持。句子主干是:芯片行業是階段，芯片行業想要實現趕超，離不開支持。第一個分句中的主語“芯片行業”和賓語“階段”不搭配。把“階段”改為“行業”或者把“國內產品需求”前的“是”改為“處于”。4.如果沒有一群教學水平較高的教師隊伍，創建優質中學無疑就是紙上談兵，辦讓人民滿意的教育更是癡心妄想。定語與中心語搭配不當?！耙蝗骸迸c“隊伍”搭配不當，一般說“一群人”或“一支隊伍”。應把“一群”改為“一支”。5.《共產黨宣言》誕生以來，馬克思主義的光輝思想傳遍全球，馬克思主義掀起的偉大實踐運動徹底改變著中國、改變著世界。狀語與中心語搭配不當。這句話的“狀語+中心語”結構是“徹底改變著中國、改變著世界”。“改變著”表示持續性的動作，與表示結果的詞“徹底”不搭配。應把“徹底”改為“深刻”。在推行素質教育的今天，我們應該采取各種辦法，培養和提高中小學教師，尤其是青年教師的水平?！芭囵B”和“水平”搭配不當。在“水平”前加上“能力和”中學時代打下的堅實的基礎知識，為他進一步自學創造了條件。“打下的”是“基礎”，不是“基礎知識”。可刪去“知識”。托爾斯泰的記憶力和觀察力是十分驚人的，他能迅速捕捉住形象并長久地儲存在頭腦中，創作需要時，一“呼”即出。“觀察力”和“記憶力”互換。無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制?！盁o論”是表無條件的關聯詞語，后面不能帶并列性的詞組，只能帶選擇性的詞組。應把“和”改為“還是”or“或”。成分殘缺或贅余3.如何更好地傳承民族文化？有學者提議，應倡導全民重溫中華經典，對弘揚民族文化更具積極意義。主語殘缺，后一分句“對弘揚民族文化更具積極意義”缺主語，應在此句前加主語“此舉”。1.在我國西昌衛星發射中心利用“長征二號丙”運載火箭，成功將遙感三十號04組衛星發射升空，衛星進入預定軌道，發射任務獲得圓滿成功。介詞“在”讓前兩個分句缺少了主語,應刪除“在”。3.朋友圈打卡可以形成一個被監督的氛圍，借助他人的點贊鼓勵，自己獲取繼續堅持的動力，進而形成良好習慣和行為規范。謂語殘缺?！白约韩@取繼續堅持的動力”前缺少兼語句動詞“使”

。在“自己”前添加“使”。4.有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來，而是借用某種修辭手法或表現手法含蓄地描寫出來?！氨憩F手法”包括“修辭手法”，刪去任一。5.地震發生之后，當地政府及解放軍部隊全力救助，目前災區群眾已住進了臨時帳篷，防止余震再次發生?！坝嗾稹庇性俅伟l生的意味，“余震”和“再次”重復，應刪除“再次”。1.作為曾經的大唐古都，西安也就是歷史上的長安，是當時世界上最大的國際大都會，可說堪稱東西方商業、文化交流的匯集之地。成分贅余?！翱烧f”與“堪稱”詞義重復，應刪掉“可說”。當前文藝界某些人這種不注重社會效果，一味追求離奇情節、專講所謂的經濟效益，嚴重地偏離了黨的文藝路線。前三個短語“不注重社會效果，一味追求離奇情節、專講所謂的經濟效益”實際上都是定語，定語說多了，就忘了中心詞。應在“經濟效益”后加上“的傾向”/“的做法”。省委省政府認真總結了造成這種落后狀態的經驗教訓，明確樹立起依靠科學技術，加快解決突出矛盾。在“矛盾”后添加詞語“的思想”從中西醫結合到完成新醫學的過程，就是中醫、西醫、中西醫結合三種力量同時發展，不斷使中西醫結合向深度、廣度發展。應在句末加“的過程”我在心里由衷地感謝他們。刪去“在心里”為了精簡字數，不得不略加刪改一些。“略加”和“一些”任意刪其一結構混亂4.為了露出琉璃瓦深藍色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒有在屋檐外設墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一?！斑@是成為樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一”這部分是“是……的原因”和“成為……的原因”兩種句式的雜糅?？蓜h去“成為”或“是”。1.根據《數字中國建設發展報告(2021年)》顯示，北京、浙江等地區進一步提升公共服務信息化水平，扎實推進“互聯網+政務服務”，提升公共服務信息化水平，增強人民群眾的獲得感。

“根據……顯示”雜糅,刪去“根據……”或“……顯示”。4.無論是傳統車企還是新勢力車企都應從思考自身能為消費者的出行帶來哪些改變為出發點，沒有這個出發點，也就沒有終點。把“從……出發”和“以……為出發點”兩種句式糅合在了一起。將“從”改為“以”。2.由中國企業參與建設的連接土耳其首都安卡拉和伊斯坦布爾的高速鐵路已實現全線貫通，這足以證明中國高速鐵路技術已經成熟走向世界的重要意義。結構混亂，“中國高速鐵路技術已經成熟走向世界的重要意義”句式雜糅，可刪掉“走向世界的重要意義”。《別了，司徒雷登〉這篇論文深刻地揭露了美國帝國主義侵略中國的實質，教育了中國的民主個人主義者，明白了應該把立場轉到人民大眾方面來。主語是《別了，司徒雷登〉這篇論文，它應自始至終為主語，但是“明白了”的主語明顯轉到“民主個人主義者”身上去了，暗換了主語。在“明白了”前加“使他們”全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事如雨后春筍般涌現出來。主語“全校師生”怎么樣？后無謂語承接，已換成另一個話題了。刪除“全校師生”。中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志的領導下大大改了樣子?！爸袊嗣褡詮摹R列主義思想之后”就怎么樣，原句沒有接下去說，卻用“中國革命”另起一句?？砂选白詮摹焙汀爸袊嗣瘛蔽恢没Q。當學校把參加決賽的任務交給我時，我立刻產生一種非常光榮的感覺真是難以形容?！罢媸请y以形容”另起一句，前邊加上主語“這種感覺”。干起事來，他比誰都說得動聽，可是做得比誰都差。后兩個分句用了不同的句式，十分別扭，要將兩句的句式統一起來?？蓪⑶耙痪涞摹罢f得”放在“比誰”之前。古往今來，誰也不否認有偉大成就的天才，都是具有刻苦勤奮的精神。謂語部分是判斷句和陳述句雜糅，可在句末加“的”，形成“是……的”強調型結構，也可去掉“是。上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手?？扇サ艟淠┑摹白髡咧帧保驅ⅰ白髡呤恰睋Q成“出自”《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我表現保護意識，使消費者的權益得到最大限度的保護。去掉“所”，變為“深受廣大消費者歡迎”。你可知道，要出版一本譯作是要經過多少人的努力以后才能與讀者見面的。

刪去“要出版”表意不明他一個早晨就寫了三封信?！熬汀庇衅缌x，輕讀是寫得快，重讀是寫得慢。把“就”改為“只”。這批進口的種子保管沒問題，我們的工作絕對是一流的?！氨９堋庇衅缌x?？梢蕴鎿Q為“保證”大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。

可理解為“大家對林業局帶頭偷運木料一事氣憤”；也可理解為“對護林員揭發這個問題的行為氣憤”。

在“揭發”后面添加“的”5.三個學校的學生會干部在教導處開會，研究本學期第二課堂活動的開展問題。表意不明。是“三個學?！边€是“三個學生會干部”。將“學校的”放在“三個”。1.被譽為中國當代杰出科幻作品之一的小說《三體》即將被拍成電影，但它并不像美國大片《星際穿越》那樣，主題偏離主流，觀眾接受起來有難度。“主題偏離主流，觀眾接受起來有難度”指的是影片《三體》還是《星際穿越》，不明確?？稍凇爸黝}”前加上“《三體》的”2.老人在垂暮之年還清楚地記得哥哥在大學畢業的時候對自己的勉勵：人生如棋，落子無悔。誰“大學畢業”和“自己”指代誰有不同理解。在“自己”前加“他”。或者將“哥哥”放在“自己”前面并將“自己”換成“他”。于是，陶行知就指定了生活教育社中的幾個共產黨員負責籌備建校，并擔任學校工作，又請了一些進步人士當教師。

“并擔任學校工作”的主語可是“陶行知”，也可能是“幾個共產黨”。可在“擔任”前加“和他一起”他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。可以理解為“他背著總經理和副總經理”，也可以理解為“他背著總經理”，“副總經理”跟他是同伙。在“偷偷”前加“自己”。1、下列各句中，句意明確的一句是（

）

A.初次相見時，還是十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有太多話題，故而談得極少。

B.你跑不過他也得跑，不要這么沒信心；再說，離比賽還有段時間，結果還難說呢。

C.小倩告訴我說，等她把那張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。

D.寒風像小刀似的切割著他那凍僵了的手，那個修鞋的卻擁著大衣，在風中怡然自得。1、下列各句中，句意明確的一句是（

）

A.初次相見時，還是十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有太多話題，故而談得極少。

B.你跑不過他也得跑，不要這么沒信心；再說，離比賽還有段時間，結果還難說呢。

C.小倩告訴我說，等她把那張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。

D.寒風像小刀似的切割著他那凍僵了的手，那個修鞋的卻擁著大衣，在風中怡然自得。BA項有歧義，“十來歲的孩子”指誰沒有講明白。C項中“她”可指代小倩，也可指另外一人。D項中“他”既可指修鞋人，又可指另一人。

2、下列各句中，句意明確的一句是（）

A.我看誰也不能否認，這出戲有一定的消極影響。B.“有償新聞”當受到嚴肅批評，這是極其錯誤的。C.他沒有聽從導師的建議，對論文的觀點加以修改，影響了論文的水平。2、下列各句中，句意明確的一句是（）

A.我看誰也不能否認，這出戲有一定的消極影響。B.“有償新聞”當受到嚴肅批評，這是極其錯誤的。C.他沒有聽從導師的建議，對論文的觀點加以修改，影響了論文的水平。A

4、指出下列句子中語意表達明確的一項

A.這種將企業各方的權利和義務用合同、章程等方式加以明確的措施，對于職工行使民主管理權利無疑是一種基本保障。

B.他沒有聽取旁人的勸告，對那個不法的外商提出控告，要求賠償。

C.美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。4、指出下列句子中語意表達明確的一項

A.這種將企業各方的權利和義務用合同、章程等方式加以明確的措施，對于職工行使民主管理權利無疑是一種基本保障。

B.他沒有聽取旁人的勸告，對那個不法的外商提出控告，要求賠償。

C.美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。A不合邏輯4.報告中值得注意的是，約90%以上的人表示“看完電子書就不再買紙質書”，這一比例較上一年有所上升。數量誤用。“約90%以上”前后矛盾，接近90%為“約”，過了90%才能說“以上”，二者不可連用，應刪除“約”或“以上”。5.近年來，生態保護意識漸入人心，所以當社會經濟發展與林地保護管理發生沖突時，一些地方在權衡之后往往會選擇前者。不合邏輯。應將“前者”改為“后者”。3.跟隨廣播學習英語不失為一種有效的方法，不過大部分電臺英語廣播的語速較快，對于初學英語的人聽起來確實感到困難。主客顛倒造成后一分句主干“語速較快感到困難”不通,宜采用“對于……來說”結構，可在“人”后面加“來說”，或刪除“對于”，讓“人”作后一分句的主語。幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。

“無時無刻不”即“任何時候都”，句子表述剛好相反，可將“忘”改為“在”。全體共青團員特別是中學生，要努力學習科學文化知識。

用“特別”一詞加以強調的對象應是前面所提概念的部分，與前面形成范圍的大小關系，而“中學生”與“共青團員”只能是交叉關系，應在“中學生”后面加上“團員”。

漫步小徑，風送來一陣撲鼻的香味。環顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。“幽香”不能“看見”?！搬尫庞南恪睋Q成“默默綻放“

據中科院動物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發現的一種野生動物，并命名為“金絲牦?！?。

“金絲牦牛”是被命名的對象。主客倒置。把“并”換成“被”

大學畢業生不應該只關注一己之屈伸，一家之饑飽，他們真正需要關注的是作為接收過高等教育的個體對于群體、社會、他人的責任和義務?！叭后w、社會、他人”并列不當，幾個概念相交差，不能并列。綜合題通過借景，使園林不但增添了許多美景，天地萬物還與園林聯系在一起，形成一種更高層次的美感。①

去掉“使”。（或“通過”）②

“還與”放在“天地萬物”前并刪去后一個“園林”

由于這樣的歷史大環境下，屈原最后以自沉汨羅江的方式選擇報答他一直深愛的楚國。因此，說屈原是中國歷史上最偉大的愛國主義詩人，是毫不夸張而十分貼切的。

1.“由于”替換成“在”。2.“選擇”放到“最后”后面蘇軾曾道：君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，評價的標準不在于官爵，關鍵要看臣子的謀議得到施行和采納。這是很有見地的經驗之談。顯然，政治家們要比詩人們的眼光更為深邃，值得后人深思和借鑒。1.“官爵”后面添加“高低”，“謀議”后加“是否”。2.“施行”和“采納”位置互換。

人體不同的方式吸收和分解蔬菜中的營養，相較于生吃蔬菜而言，現在多項研究發現，有些蔬菜煮熟吃可能對健康更有益。例如，煮熟的胡蘿卜、菠菜、蘑菇、蘆筍、卷心菜、辣椒和許多其他蔬菜，比生吃能提供更多的抗氧化劑。

①“不同的方式”前加“以”；②“吸收和分解”改為“分解和吸收”；隨著年齡增加，人的視網膜組織會蛻化、變薄，引起黃斑的可能下降一倍。誘發眼部黃斑變性的原因有很多種，但與在黑暗中玩手機，以及長時間看手機并無直接關系。①“蛻化”改為“退化”；

②“下降”與“一倍”搭配不當，應該為“50%”。

近日，國產動漫電影《哪吒之魔童降世》爆紅，片中申公豹的口吃撐起了全片近一半多的笑點，觀眾留下深刻印象。

①

“近一半多”不合邏輯，去掉“多”；②“觀眾”作主語，屬于結構混亂，應在前面加“給”。

國潮服飾從人們對中華美學的需求為出發點，以國際流行風尚為基礎，用具有中國特色的元素構建視覺系統，人們的審美被回應并進一步影響著。

①

“對人們”換成“以人們”②刪去“被”，“回應并進一步影響著”放到“人們的審美”前。

據我們了解所知，金星永遠被熾熱的氣體包圍，火星周圍籠罩著一層冰冷的二氧化碳，都是十分不討人喜歡的星球。①

“了解”和“所知”重復贅余，刪掉其中一個。②

成分殘缺，應在“都是”前加主語“它們”。

我們出汗后，使皮膚血管處于擴張狀態，立即沖冷水，皮膚就會受到冷水刺激而血管收縮，這樣反而使散熱趨于困難，使體溫升高。①

去掉第一個“使”。②

“血管收縮”前加“引發”成語＋病句綜合

影片《長津湖》的影像系統之所以能夠產生新穎而感人的效果，是由于它獨特的彩像風格。該片將悲壯激昂的情懷和沉穩雄健的氣韻交融為一體，時而低沉悲壯，時而①__________地述說著長津湖戰役中人民英烈②__________的英雄傳奇。影片生動感人地回答了縈繞于當代中國觀眾腦海中的一個基本疑問：慷慨激昂

可歌可泣中國人民志愿軍以如此簡陋的裝備及后勤的補給，為什么能夠打贏擁有世界一流裝備和后勤補給并幾乎完全掌握制空權的不可一世的美軍？影片以上述影像作了有力的回答：打贏這場非對稱戰爭的秘訣就是，新中國從領袖到民眾的同仇敵愾之心和大無畏英雄主義精神。同時，這樣一段③__________的戰爭傳奇當前被重新敘述，顯然有著不可回避的當代性。感人肺腑

①“打贏美軍