第9頁共9頁中秋節學生?活動策劃方?案范本活?動目標:?1、鍛煉手?部動作的靈?活性，鼓勵?幼兒大膽制?作，培養想?象力、創造?力。2、?了解做月餅?的過程‘練?習團、壓、?捏、刻、印?等技能。?3、感受中?秋節的歡樂?氣氛，體驗?自己的勞動?成果活動?準備實物月?餅、音樂(?爺爺為我打?月餅)請食?堂師傅準備?好作月餅的?面團、餡泥?等材料，各?種形狀的月?餅卡片。?活動流程：?歌唱(爺?爺為我打月?餅的歌曲)?，激起幼兒?的學習興趣?。1、師?生談話：剛?才我們唱了?(爺爺為我?打月餅)的?歌曲，小朋?友們你們吃?過月餅嗎??(吃過)哪?你們吃的月?餅是什么形?狀的?什么?味道的?里?面都有些什?么?(冰糖?、紅綠絲、?花生米)等?。2、出?示不同造型?月餅讓幼兒?觀擦，問：?小朋友們你?們愿意做一?個香甜的月?餅送給你最?喜歡的人嗎??(愿意)?現在老師就?來教你們做?月餅。3?、教師邊講?解邊示范月?餅的做法：?〈1〉、?先將面揉好?，用手團、?壓、然后包?餡，一手托?皮，一手沿?皮的邊緣包?上、捏緊。?〈2〉、?將包好的面?團放入模型?，摁一下，?然后磕出來?。〈3〉?、將做好的?月餅放入廚?房內的蒸籠?里蒸熟。?4、幼兒自?己制作教師?巡回指導，?教幼兒團、?壓、捏、刻?、印等技能?，引導幼兒?做出各種各?樣的不同形?狀、不同花?紋的月餅來?。5、帶?領幼兒邊唱?：打月餅的?歌曲邊把自?己制作的月?餅放入廚房?的蒸籠里。?6、師生?一起做著游?戲等著欣賞?自己的作品?，體驗成功?的喜悅。?教師講解：?今班老師給?你們帶來了?很多月餅卡?片，你們想?知道這些卡?片是什么形?狀?什么顏?色的嗎?(?發給幼兒每?人一份，先?讓幼兒觀察?并大膽發言?講一講什么?形狀、什么?顏色的)。?7、做游?戲：(利用?圖片進行二?次分類)教?師拿兩個紙?盒做汽車，?請幼兒先把?大小不同的?圓形月餅裝?到一輛車上?，再把大小?不同的正方?形月餅裝到?另一輛車上?，再請幼兒?把大小不同?的圓形月餅?分別分給兩?種小動物(?小貓、小兔?)，再把大?小不同的正?方形月餅分?給(小熊、?小鴨)。?8、幼兒做?練習：快把?小豬商店的?月餅裝上車?，教師向幼?兒交代清楚?：月餅的形?狀要與車身?上的標志相?同，再把月?餅分別送到?小動物的家?里。9、?將自己做的?月餅帶回家?。中秋節?學生活動策?劃方案范本?（二）中?秋節活動方?案：快樂過?中秋設計?意圖：中?華民族五千?年的悠久歷?史，積淀著?許多洋溢著?濃厚東方文?化色彩的傳?統節日。文?化是民族的?根本，而節?日正是民族?文化傳承的?重要載體。?春節、元宵?節、清明節?、中秋節等?傳統民俗節?日，無不大?力弘揚著民?族文化的優?秀傳統，傳?承民族精神?。時值中秋?節的來臨，?讓我們的孩?子了解這一?傳統節日,?學到科學小?知識，并且?在活動過程?中把禮儀滲?透到各個細?節處。總?體活動目標?：1.讓?幼兒知道農?歷八月十五?是中秋節，?并了解中秋?節的來歷。?2.豐富?幼兒的科普?知識，了解?“月食”現?象，與影像?知識。3?.了解中秋?節的風俗，?讓幼兒自己?動手制作食?物再一同分?享，同時體?會到勞動與?分享的樂趣?。活動時?間：中秋?節當天下午?14：30?1?7:30?活動準備：?環境準備?：園所室外?與教室能凸?顯中秋節日?氛圍的環境?布置。有?些簡單，最?好再具體些?，都可以準?備哪些具體?的材料，列?舉出來，最?好有圖片也?可以附上?道具準備：?繪畫工具;?燈泡、皮球?(大、小各?一個);手?電筒、白墻?/屏幕;月?餅、水果、?盤子、水果?刀。其它?準備：凳子?、大桌子、?家長簽到本?、話筒、條?幅等。活?動過程：?全園孩子參?加，通過自?愿報名的形?式選擇自己?活動的項目?。活動一?.美麗圖，?我來畫時?間：14:?30?-15:3?0活動一?、二、三、?四是同時進?行的，所以?有一個統一?的時間就行?，活動五的?時間可以另?加的，但要?結合實際定?時間活動?準備：教師?事先準備一?些中秋相關?的圖片貼、?掛在教室。?讓孩子在作?畫期間尋找?靈感，以及?準備繪畫工?具。活動?目標：讓孩?子用繪畫的?手法表達自?己認識的中?秋節，開發?幼兒的動手?能力與想象?能力。活?動過程：形?式不限，畫?風不限，工?具不限，作?畫出與中秋?相關的美麗?圖畫。作?畫期間，其?它幼兒以及?家長可以保?持秩序的觀?看。作畫?后(15：?50)教師?幫助幼兒一?起把畫粘貼?在教師四周?墻壁上。?過程太簡單?，形式、畫?風、工具雖?不限，但是?也要給老師?提供一些可?參考的，否?則老師會覺?得很空，例?如：水粉畫?、水墨畫、?黏貼畫、添?畫、手工折?紙、剪貼、?拓印、砂紙?、陶藝、裝?飾瓶子(將?瓶子外層圖?上水粉，等?晾干后，在?水粉上作畫?，也可在瓶?口處系上絲?帶作為裝飾?)等等，都?可以，每種?后邊說明玩?法，具體需?要準備的材?料，是否需?要老師參與?指導，都需?要配合哪些?環境布置，?供老師參考?，不一定都?用，但是老?師可以選用?，這樣老師?就覺得簡單?多了。活?動二.小故?事，大家講?時間：1?5:00-?--15:?50準備?：提前兩天?教師給講故?事的孩子布?置任務，和?家長一起尋?找、準備中?秋節的小故?事。目標?：準備期親?子互動，提?高家長的認?識。通過孩?子講故事培?養幼兒語言?表達能力。?活動：?1、先由一?名教師生動?的給大家講?中秋故事。?再每位幼?兒輪流上臺?講故事，幼?兒獨立講，?其他人做觀?眾，要有觀?看的禮儀?要求：家長?、教師、幼?兒都保持安?靜狀態聽故?事，并對講?者用以掌聲?鼓勵。第?一組作畫的?幼兒邊聽故?事，邊作畫?。可以再?豐富些，比?如，小講臺?可以怎樣布?置，觀眾席?怎么擺椅子?，上臺講故?事的幼兒可?以穿上有魔?力的魔法衣?、魔法帽(?也可以換成?其他的名字?，要對幼兒?有吸引力)?并附上咱們?能搜集到的?所有故事，?供老師選擇?2、可以?將故事改編?成劇本，幼?兒排演成情?景劇，情景?劇的表演和?講故事可以?穿插著進行?，提前準備?好道具和服?裝，小演員?要畫好妝，?舞臺可以跟?講故事的是?同一個舞臺?活動三.?學科學，懂?知識時間?：16:0?01?6:40?道具準備：?投影儀/手?電筒，白墻?/幕布，月?亮圖片，摳?畫出嫦娥形?態的紙板;?燈泡，氣球?(大、小各?一個);整?間教室都要?遮光知識?準備：熟悉?一些物體、?動物的輪廓?形狀。注?意：1、?在幼兒進入?此活動教室?前，老師要?跟前來的家?長和幼兒溝?通好，活動?時的注意事?項：要盡量?保持安靜;?由于活動室?內很黑，請?幼兒不要亂?跑以免磕傷?;2、如?果空間不夠?，可以選擇?大一點的教?師或分批進?入目標：?開發幼兒的?創造力與藝?術想象力，?培養手指精?細動作，和?動手能力，?模仿能力;?豐富幼兒科?學小知識。?活動：?(一).奇?妙的手影?教師引導幼?兒用小手做?各種各樣的?動作，激發?幼兒對手影?游戲的興趣?。教師通過?一個小故事?(如果有要?附上)讓幼?兒充分發揮?自己的想象?能力根據故?事做出相應?手影。(?二).“嫦?娥奔月”。?用“小孔成?像”法，展?示嫦娥奔月?前期教師?與幼兒共同?摳畫出嫦娥?奔月形態的?紙板，用紙?板遮擋在屏?幕與投影儀?之間，屏幕?上就會形成?物的倒像，?我們把這樣?的現象叫小?孔成像。在?幕布左上角?粘貼上月亮?圖片。前后?移動中間的?板，像的大?小方位也會?隨之發生變?化。通過此?方法，既讓?幼兒更生動?的看到了嫦?娥奔月的情?形，并且讓?幼兒增加了?小孔成像的?科普知識。?(三).?神奇的月亮?1.導入?：展出各種?形狀的月亮?圖片。2?.模擬月食?全過程：使?用燈泡代替?太陽，一個?孩子舉起大?皮球代替地?球，另一名?還在舉起小?皮球代替月?球。打開?燈泡，大皮?球圍繞太陽?轉，小皮球?圍繞大皮球?轉，觀察大?皮球、小皮?球各自被對?方的黑影遮?擋的情況。?第二個和?第三個活動?，是否嘗試?過，是否在?操作時能完?成?活動?四.齊動手?，共勞動?時間：16?:40--?-17:1?5準備：?各種水果與?食品、水果?刀、盤子?目標：培養?幼兒幫助父?母做家務的?良好行為習?慣。活動?：幼兒、教?師、家長齊?動手制作美?味的食物，?教師與家長?幫助切食物?，例如水果?、月餅等。?讓孩子充分?發揮自己的?想像空間制?作水果拼盤?以及食物作?畫等。此?活動都要準?備什么(除?了水果、還?有哪些圖片?)?準備多?少?水果?有一部分可?以做成拼盤?，另一部分?直接清洗好?并分類什?么人負責切?水果?什么?人洗?什么?人拼擺??制作月餅都?需要準備什?么?制作過?程是怎樣的??畫雞蛋?要準備哪些?圖片供幼兒?參考?活?動五.吃月?餅，同分享?。時間：?17:15?17?:30準?備：若干名?教師做為引?導員，個人?小餐具，音?響，樂曲。?活動：用?自助餐的形?式，把每組?小朋友做的?食物都擺放?在大桌子上?，然后全園?共同品嘗。?同時欣賞歌?曲《春江花?月夜》、《?爺爺為我打?月餅》等。?備注：?1、前四個?活動的方式?想有個小調?整，原計劃?是幼兒報名?，然后一下?午都在一個?教室活動，?這樣可能幼?兒會覺得沒?意思，所以?，在這里做?一下改動，?先報名做活?動，然后自?己報名的活?動完成后，?可以再到其?他的教室參?加或參觀其?他的活動，?家長陪同，?然后整個活?動中老師、?幼兒、家長?都要有禮儀?行為，比如?：不影響他?人、學會排?隊、等候、?老師在指引?家長時的手?勢語，迎賓?時要注意的?禮儀等等，?這些環節都?要體現出來?。2、一?共四個活動?，四個教室?，如果幼兒?園班級較多?，可以有兩?個或兩個以?上的班級搞?同意個活動?，幼兒園可?以自己按實?際情況安排?中秋節學?生活動策劃?方案范本（?三）為繼?承中華民族?優秀傳統習?俗，弘揚中?華民族優秀?傳統文化，?幫助學生“?扣好人生第?一粒扣子”?，經研究，?決定在全校?范圍內開展?____年?“我們的節?日·中秋節?”主題活動?。現將有關?事項安排如?下：一、?指導思想?以落實關于?青少年“扣?好人生第一?粒扣子”的?重要指示精?神和黨的_?___“培?養擔當民族?復興大任的?時代新人”?的要求，充?分挖掘中秋?節的文化內?涵，提高文?明素質，主?動營造建設?濃厚的傳統?文化氛圍。?二、活動?內容1.?開展網上慶?佳節活動。?組織學生圍?繞“感恩、?團圓”主題?，借助網絡?、短信、微?博、微信等?現代交流平?臺，開展中?秋簽名寄語?活動，通過?抒發感想、?發送感恩寄?語，表達暢?想團圓、感?恩父母、報?效祖國之情?。營造出不?忘故鄉，思?念親情、期?盼團圓的濃?重氛圍。?2.開展節?日民俗文化?活動。組織?學生搜集有?關中秋節的?來源、有關?的歷史典故?、名人軼事?等趣聞軼事?，并以此為?基礎精心制?作自己的中?秋小報，來?感受歷史，?領悟我們厚?重的歷史文?化。__?__組織學?生利用節假?日和其他課?余時間搜集?有關中秋節?的經典詩詞?，開展中秋?詩文朗誦會?，感受傳統?文化的魅力?。4.開?展節日衛生?整治活動。?組織本校師?生開展衛生?大掃除，整?治校園環境?衛生，清除?衛生死角，?增強學生的?生態文明認?