#/23根據ShelovestobuildwithLegos,soshedecidedtobuildlegocreationsbasedonthestoriesofGreekmythologycharacters.She'salsoreallygoodatart,soshecreatedabookaboutherfavoritecharacters.Inherbook,shedrewpicturesofthemandwrotethestoriesinherownwords可知，她喜歡用樂高積木，所以她決定根據希臘神話人物的故事制作樂高積木。她也很擅長藝術，所以她創作了一本關于她最喜歡的人物的書。在她的書中，她畫了他們的照片，并用自己的話寫了故事。故W(Shecreated)Legocreationsandabook.Shecreatedthembasedonhertalentsandskills./BecauseshelovestobuildwithLegosandsheisgoodatart./Becauseofhertalentsandskills./BecauseshelovesLegosandart。※※駿※※地※※氏※※燃※※-Q※※曲我認為這可以幫助她對希臘神話有更深的了解。/我認為她在實踐中學習很有趣。/我認為它很有趣/有趣/有幫助/有意義。學生可以更深入地理解一個話題。/學生可以將學習與現實世界聯系起來。/學生可以在學習中發揮他們的才能和技能，故填IthinkitcanhelphergetadeeperunderstandingofGreekmythology./1thinkshehadfunlearningwhiledoing./Ithinkit'sfun/interesting/helpful/meaningful./...※※駿※※地※※氏※※燃※※-Q※※曲Studentscanunderstandatopicmoredeeply./Studentscanconnectlearningwiththerealworld./Studentscanputtheirtalentsandskillsintogoodusewhilelearningo【答案】40.hat：41.are；42.with/against：43.or；44.test/exam/examination出※※斷※※出※※斷※※K-※※B※※【點評】考查短文填空，注意根據上下文邏輯關系，推測詞意，拼寫正確形式，注意定語從句，主謂一致，連詞，介詞多種用法。句意：這些測試不能衡量所有讓你變得精彩和特別的東西。根據Thesetestscan'tmeasure(衡量)allthethings...makeyouwonderfulandspecial可知，此處是定語從句，引導詞在從句中作主語，先行詞前有all修飾，關系代詞用出気。故填thato句意：沒有任何測試可以衡量你對朋友有多好，或者你有多喜歡畫畫。此處是therebe句型，時態是一般現在時，主語是復數，故be用are,故填are。句意：閱卷的人不知道你對你的父母有多有幫助，也不知道你在操場上和別人玩耍/對抗時有多關心別人。根據intheplayground可知，在操場上和別人玩耍或比賽，playwith,和某人玩，playagainst,與某人對抗，故填wilh/againsto句意：此外，這些測試不會衡量你在某件事上進步了多少，或者你有多喜歡某門課。此處缺少連詞，根據thesetestswillnotmeasurehowmuchyouhaveimprovedonsomething,...howmuchyouloveacertainsubject可知，這些測試不會衡量你在某件事上進步了多少，或者你有多喜歡某門課。or表示選擇關系，故填or。句意：永遠記住，世界上沒有任何考試可以衡量出造就你的所有美好事物，只有你！no修飾名詞，通篇強調考試不能衡量一切，test/exam/examination?考試，是名詞，故填test/exam/examination0【答案】45.His；46.weretold；47.kindness；48.works；49.parents；50.differently：51.aregoingtomake/willmake：52.valuable：53.more：54.(to)understand【解析】【分析】本文講述班里的新同學丹尼因為家庭條件不好而不想參與學校旅行，西姆斯先生知道后讓全班同學都計劃為自己的旅行籌錢，丹尼的誠實和勇敢贏得了同學們的尊重。□Ip

沖she,她，make,制作，club,俱樂部，much,許多，value,價值，different,不同的,he,他，tell,告訴，work,工作，kind,善良，parent,家長，understand,□Ip

沖【點評】考查選詞填空，注意根據提示詞和上下文的邏輯關系，推測詞意，注意主謂一致，一般過去時被動語態，名詞復數，副詞，將來時，比較級等用法。句意：他的名字叫丹尼。name是名詞，其前缺少定語，Danny是一個男孩，he是主格，他，故用his,他的，形容詞性物主代詞作定語修飾name,故填His。句意：有一天，我們被告知我們將在月底進行一次學校旅行。此處缺少謂語動詞，we,我們，是主語，根據wewouldhaveaschooltripattheendofthemonth可知是被告知要去學校旅行，tell,告訴，本句主語是動作的承受者，動作發生在過去，所以用一般過去時的被動語態，主語是復數，故助動詞用were,told是tell的過去分詞。故填weretoldo句意：”你不喜歡嗎，丹尼？”我們的老師西姆斯先生和藹地問道。介詞with后用名詞，根據Don'tyoulikeit,可知，老師帶著善意詢問,kind是形容詞，kindness是名詞作介詞的賓語，故填kindnesso句意：我媽媽每天都在超市工作。此處缺少謂語動詞，根據inasupermarketeveryday可知，丹尼的媽媽在超市工作，work,是動詞，主語是第三人稱單數，動詞用三單。故填workso句意：我為你感到驕傲，你能理解你的父母。形容詞性物主代詞your修飾名詞，根據I'mnotaskingthemformoney我不是向他們要錢…可知，老師很欣慰丹尼理解父母，parent,是可數名詞，此處表示泛指用名詞復數，故填parentso句意：今年，我們要做一些不同的事情。副詞修飾動詞，根據Wouldyouliketoraisemoneyforthetripbyyourselves你們愿意自己為這次旅行籌款嗎，可知耍做一些不同的事情，different,是形容詞，differently?是副詞，不同地，故填differently。※※駿※※地※※氏※※燃※※駿※※地※※氏※※燃※※-0※※螂※※W※※斷※※K-※※B※※句意：明天我們要制定一個計劃。此處缺少謂語動詞，根據apian可知，此處是makeaplan,制定計劃,tomorrow是一般將來時標志，故用will+動詞原形，或begoingto句型表示計劃做某事，make是動詞，主語是復數，故be用are。故填aregoingtomake/willmake。句意：雪莉，不管你有錢與否，這對每個人來說都是一次不同的寶貴的學習經歷。根據thiswillbeadifferentand可知，and前后一致，此處缺少形容詞修飾名詞，根據提示詞可知是寶貴的經歷，value是名詞，valuable是形容詞。故填valuableo句意：那天，我們比以前更了解丹尼了，因為他不僅誠實而且勇敢。than是比較級標志，根據hewasnotonlyhonestbutalsobrave,可知比以前更了解丹尼，more是much的比較級，更，故填more。句意：他的行為幫助我們理解了他的家庭有什么或沒有什么并不能決定他是誰。helpsb(to)dosth,幫助某人做某事，根據Hewontherespectofmanyofus他贏得了我們許多人的尊敬，可知，他的行為幫助我們理解了他的家庭有什么或沒有什么并不能決定他是誰。understand,理解，是動詞，故填(to)understando【答案】86percentofthestudentsbelievetheycanseetheworldwithkindeyes,while53percentconsiderthemselvespositive.47percentthinktheydon'tliketocomplain.Asforme,Ifindmyselfreallypositive.Lastmonth,IwaschosentoplayaroleinanEnglishshow.Itwasdifficultformetomemorizethelinesinashorttime.However,Iregardeditasachallenge,whichwasalsoagoodchancetoimprovemyEnglish.So1madeanefforttopractice.Finally,Imadeitandreceivedhighpraise.Infact,itismypositiveattitudethatbringsoutthebestinmeallthelime.【解析】【分析】這是一篇提綱類作文，青春期對于每個人來說都是最能彰顯生命本色的特殊時期。為了引導同學們正確地認識自我，某校”陽光心理驛站”的老師們以”我發現自己真的很好”為主題，對1,127名學生進行了問卷調查，本文要求以IFindMyselfReallyGood”為題簡耍說明圖表內容，結合自己的經歷，談談它對你的生活產生了什么積極的影響。時態綜合使用一般現在時，一般過去時。【點評】本文結構緊湊，語言簡練，要點齊全，文中Asfor,playarolein,madeaneffortto,allthetim等詞匯的使用，使上下文意連接緊密，本文還采用了豐富的句型，比如Iregardeditasachallenge,whichwasalsoagoodchancetoimprovemyEnglish.,which弓I導的定語從句，Infact,itismypositiveattitudethatbringsoutthebestinmeallthetime,強調句的使用，大大增加了信息的容量，使文章增色不少。試題分析部分1、試卷總體分布分析□Ip

沖□Ip

沖總分：100分分值分布客觀題（占比）18.0(18.0%)主觀題（占比）82.0(82.0%)題量分布客觀題（占比）2(3.6%)主觀題（占比）8(14.5%)2、試卷題■分布分析大題題型題目量（占比）分值（占比）任務型閱讀（每小題2分，共10分）1(1.8%)10.0(10.0%)選詞壊空（每小題1分，共10分）1(1.8%)10.0(10.0%)短文填空1(1.8%)10.0(10.0%)書面表達（共15分）1(1.8%)15.0(15.0%)補全對話（每小題1分，共5分）1(1.8%)5.0(5.0%)完形填空（每小題1分，共8分）1(1.8%)8.0(8.0%)任務型閱讀（每小題2分，共12分）1(1.8%)12.0(12.0%)短文壊空（每小題2分，共10分）1(1.8%)10.0(10.0%)

閱讀理解（每小題2分，共20分）2(3.6%)20.0(20.0%)3、試卷難度結構分析序號難易度占比1普通(1.8%)2困難(16.4%)4、試卷知識點分析序號知識點（認知水平）分值（占比）對應題號1應用文10.0(10.0%)40,41,42,43,442選詞填空10.0(10.0%)45,