第6頁共6頁2023一?年級班主任?個人工作計?劃樣本一?、班級學生?情況分析?我班學生共?有____?人，女生_?___人，?男生___?_人。學生?年齡、性格?、習慣差異?較大。嬌生?慣養的“寶?寶”問題比?較明顯。根?據我班的實?際情況，對?本學期的班?主任工作我?做了以下工?作安排。?二、主要工?作內容本?學期重點是?對學生進行?常規訓練，?養成良好的?學習習慣，?營造良好的?班內氛圍，?使學生講文?明，懂禮貌?，學會寬容?，學會與他?人合作，使?他們盡快的?適應學校環?境，投入到?學習當中，?成為一名優?秀的、合格?的小學生。?二、工作?目標和要求?1、培養?、形成良好?的班風。?2、引導學?生養成良好?的學習習慣?、生活習慣?，引導學生?從身邊的小?事做起。?3、加強與?家長的聯系?與溝通，與?家長密切配?合，關心愛?護每一位學?生。4、?使學生講文?明、懂禮貌?，養成良好?的衛生習慣?，愛護公物?，遵守紀律?。三、工?作重點1?、嚴抓紀律?、衛生，形?成一定的班?規、校規?2、加強思?想道德教育?，養成良好?的行為習慣?，成為一名?合格的小學?生。四、?采取的主要?措施1、?常規教育方?面剛踏一?年級的小學?生，對于學?校的日常生?活和學習還?不太適應，?每一項規章?制度對于他?們來說是極?其陌生的。?為了使學生?能夠及早進?入角色，適?應學校的生?活，這就要?班主任在日?常生活中能?有序的引導?，并且內容?要近一點，?小一點，實?一點，時時?處處向學生?進行有針對?性的常規教?育。因此，?我決定從以?下幾點入手?：2、紀?律方面一?個班級，要?想有良好的?班風，必須?要有良好的?紀律才行。?因此，從以?下幾點入手?：（1）?課堂紀律?首先師生共?同制定班規?班紀，制定?相應的獎懲?辦法。這樣?學生既感到?有趣，又有?動力，而且?可以在不知?不覺中遵守?紀律。由于?是孩子們自?己制定的，?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為，有助于?學生將文字?內化為行為?。我們班的?宗旨是“說?到就要做到?”。（2?）課間紀律?課間是學?生輕松休息?的時間，良?好的課間紀?律將會給整?個校園帶來?活躍而輕松?的氣氛。然?而，豐富多?彩的課間活?動，就是解?決課間紀律?亂的法寶。?我將針對學?生的年齡特?點，采用師?生共同參與?的方式。開?展"跳繩，?做游戲，拍?球"等活動?。使學生既?健體又受教?育，還能增?進師生之間?的感情，擴?大交流的空?間。同時，?隨時提醒學?生要注意的?危險活動和?場地，寓教?于樂。（?3）路隊紀?律為了讓?學生養成良?好的行為習?慣，適應集?體生活，將?在班級開展?“路隊小標?兵”活動，?使學生不僅?做到快，齊?，靜，而且?能夠進行自?主管理。每?一個路隊將?分別設立一?個小隊長，?每天定時向?班級匯報路?隊情況，及?時監督，及?時管理。?3、衛生方?面講究衛?生很重要。?俗話說，病?從口入。收?拾好衛生，?既能使身體?健康，又能?養成良好的?生活習慣，?還能創設一?個良好的學?習環境。?____個?人衛生：要?求衣著整潔?，做好"三?勤"，桌箱?勤清，物品?勤擺，兩操?勤做。2?班級衛生：?每天早，中?，晚分派值?日生清掃，?設立衛生監?督崗，進行?檢查與監督?。對于主動?，及時打掃?衛生的同學?或小組，進?行獎勵。同?時利用花草?美化環境，?并進行愛護?環境和花草?的教育。?2023一?年級班主任?個人工作計?劃樣本（二?）一、指?導思想：?二、班級情?況分析：?本班共有學?生____?人，其中男?生____?人，女生_?___人。?這些孩子都?聰明活潑，?調皮可愛，?有很強的可?塑性;但一?年級孩子還?未養成良好?的行為習慣?和學習習慣?。在本學期?，我把學生?良好行為習?慣的養成以?及建設良好?的班集體作?為主要目標?。三、主?要工作及目?標：1、?時時處處向?學生進行有?針對性的常?規教育2?、制訂小干?部培訓計劃?，盡快培養?一批得力助?手，協助班?主任做好班?級工作。在?開展工作的?同時，培養?小干部的工?作能力，讓?他們各自發?揮自己的特?長。3、?只有學校教?育與家庭教?育有機地結?合，才能更?有效的管理?好班級。所?以，要加強?學校與家長?間的多方聯?系。4、?重視后進生?管理工作，?落實他們的?一對一分工?幫教制度，?關心他們的?成績，關注?他們的成長?，以心換心?、熱情關愛?，多表揚鼓?勵，使他們?取得進步。?5、認真?完成學校分?配的各項任?務，搞好校?教導處、大?隊部、體育?組組織的假?日活動、主?題教育和各?項競賽。培?養學生的各?種能力和素?質。四、?具體工作措?施：1、?對于剛踏入?一年級的小?學生，學校?的日常生活?和學習還不?太適應，每?一項規章制?度對于他們?來說是極其?陌生的。為?了使學生能?夠及早進入?角色，適應?學校的生活?，這就要班?主任在日常?生活中能有?序的引導，?并且內容要?近一點，小?一點，實一?點，時時處?處向學生進?行有針對性?的常規教育?。也就是充?分利用班隊?會及晨會的?時間學習_?___《寧?波市小學生?日常行為規?范》和《蕭?王廟中心小?學學生在校?一日常規》?，細化規范?內容，注重?學生良好道?德行為習慣?的養成教育?，以校"五?項競賽"活?動為杠桿，?結合班級"?最佳拇指獎?"，注重在?班級內樹立?各方面的良?好榜樣。?2、加強班?干部的建設?。班干部是?老師的得力?助手，要切?實加強班干?部的能力，?落實每個小?干部的責任?，并定期召?開班干部會?議，對班級?大事小事進?行商討研究?，及時反饋?及時處理。?以此帶動全?體同學形成?一個良好的?班風。4?、加強學校?與學生家長?之間的多方?聯系，通過?電訪、家訪?等形式對學?生進行普訪?，使班級工?作得到家長?的支持配合?，并及時告?知家長學生?在校情況和?應注意的事?項，溝通學?校、家庭、?社會三者之?間的關系，?形成教育合?力，共同促?進學生的全?面發展。?5、配合學?校組織豐富?多彩的班隊?活動，在活?動中對學生?進行思想教?育。同時，?也促使學生?提高參與意?識，提高競?爭能力，同?時提高各方?面的素質。?6、開發?學生的智力?潛能，讓他?們做學習的?的小主人。?寓教于樂，?提高他們的?學習積極性?，增進學習?的效果。?7、重視培?養健康的心?理品質，建?立良好的師?生關系，理?解學生，信?任學生，寬?容學生，適?時對學生進?行心理素質?方面的教育?，積極評價?學生，講究?批評的藝術?，多與學生?進行心與心?的溝通。?五、本學期?班隊主題活?動大體擬定?如下：第?一周：學生?報名，做好?開學工作。?第二周：?安排好學生?座位，積極?參加學校各?項活動第?三周：挑選?班干部，制?訂班隊活動?計劃，強化?常規管理條?例。第四?周：主題班?會：“我是?一名優秀的?小學生。”?第五周：?主題班會“?整治四亂，?從我做起。?”第六周?：組建班級?好人好事隊?伍。第八?周：期中考?試動員、考?風考