七年級下學期語文教學工作總結時間飛逝，轉眼一學期的教學工作又快結束了。針對本學期自己的一些工作情況，我對自己的七年級下冊語文教學工作進行了總結。一、認真備課，鉆研教材備課是一個必不可少、十分重要的環節。備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心。老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。二、激發學生學習興趣，提高學生語文素養語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興趣盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。（一）、注意新課導入新穎“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課時，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景，比如在教《黃河頌》一文時，我利用多媒體展示有關黃河的畫面，并播放有關“黃河頌”的歌曲，從視覺和聽覺調動學生的情感。也可用講述故事的方式導入，采用激發興趣、設計懸念等方式引發學生的靈性，開啟學生學習之門。（二）、培養積極探究習慣，發展求異思維能力在學生的學習中，培養積極探究的習慣和發展求異思維能力是非常重要的。在課堂上，我注重啟發學生思考，鼓勵學生提出問題、探究問題，讓學生在探究中獲得成就感，提高學生的自主學習能力。同時，我也鼓勵學生多讀書，多看報，多思考，養成好的閱讀習慣，提高閱讀能力和素養。在語文教學中，學生對語言意義、情感和技巧的理解很大程度上取決于他們的生活經驗、知識積累、認知能力和理解水平。因此，在語文教學中，我們要引導學生自由地表達自己的見解和思考，教師要巧妙地點撥和引導，幫助學生在思維碰撞中提高語言表達能力和思維能力。教師應該因勢利導，讓學生充分思考問題，根據自己的經驗和知識積累發表不同的見解，通過辯論讓學生更好地認識到知識的無窮和學習的無止境。這樣的課堂教學氛圍很活躍，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。在語文課堂中，每篇課文都是文質兼美的佳作，其語境、語言運用、思想表達和見解闡述都是引導學生感悟的重要內容。但由于課堂時間的有限，教師無法引導學生一一感悟課文中的精彩之處。因此，我們可以在閱讀中抓住重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的內涵，同時讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識。例如，在《黃河頌》的閱讀教學中，我們可以引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。要注重課內外結合，以課堂學習為核心，向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。在課程改革實踐中，我們已經將語文教學的觸角伸向了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書籍，通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。本學期的語文教學存在一些不足之處。首先，在綜合性學習方面，由于學校圖書室的資料有限，學生課外能查閱的資料也有限，因此有些綜合性學習活動不得不從簡了。其次，個別成績較差的學生進步緩慢，而且學生作業書寫潦草、學習主動性不強的現象仍然存在。為了改進這些問題，今后的語文教學工作應該注意以下幾個方面：首先，加強理論學習，提高教師的理論水平；其次，鼓勵學生多讀多寫，提高文學水平；第三