廣東省佛山市中學2021年高一生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.由1分子磷酸，1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，如圖所示，則下列敘述正確的是(

)A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸B．若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位C．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物D．若a為脫氧核糖，則由b構成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種參考答案：C2.如圖是某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成（）A．血紅蛋白 B．性激素 C．呼吸酶 D．胰島素參考答案：D 【考點】2H：細胞器之間的協調配合．【分析】1、分泌蛋白形成過程：核糖體合成后，內質網以囊泡的形式將蛋白質運送到高爾基體，囊泡與高爾基體膜融合導致高爾基體膜面積增加；被進一步修飾加工的蛋白質，再以囊泡的形式從高爾基體運送到細胞膜，又導致高爾基體膜面積減少因此內質網的面積逐步減少，細胞膜的面積逐漸增加，高爾基體的面積不變．2、根據題意和圖示分析可知：在此變化過程中最可能合成的是分泌蛋白．而呼吸酶、血紅蛋白、維生素D都不是分泌蛋白，常見的分泌蛋白如消化酶、抗體、血漿蛋白和胰島素等．明確知識點，梳理相關知識，分析題圖，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．【解答】解：A、血紅蛋白是紅細胞內的組成蛋白，不屬于分泌蛋白，A錯誤；B、性激素屬于脂質類物質，不是分泌蛋白，B錯誤；C、呼吸酶在細胞內起作用，不是分泌蛋白，C錯誤；D、胰島素為分泌蛋白，分泌蛋白在核糖體中合成后，轉到內質網初步加工，并形成小泡運輸到高爾基體，在高爾基體進一步加工，再以小泡的形式運輸的細胞膜處，小泡與細胞膜發生融合，故此過程內質網膜減少，高爾基體膜基本不變，細胞膜增加，D正確．故選：D．3.如果用同位素32P標記一個噬菌體內的雙鏈DNA分子，然后讓它侵染大腸桿菌，最后釋放出400個后代，則其后代中含有32P的噬菌體應占A.0.5%B.1%

C.2%

D.50%參考答案：A4.關于染色體、DNA、基因三者之間的關系的敘述不正確的是()A．每條染色體上含有1個或2個DNA分子，DNA分子上含有多個基因B．三者都是生物細胞內的遺傳物質C．都能復制、分離和傳遞，且三者行為一致D．在生物的繁衍過程中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為參考答案：B略5.右圖表示細胞中各種化合物占細胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是A．水、蛋白質、糖類、脂質B．蛋白質、糖類、脂質、水C．水、蛋白質、脂質、糖類D．蛋白質、水、脂質、糖類參考答案：D6.下列關于細胞主要化學成分的敘述，不正確的是

A．蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數目、排列等有關B．脫氧核糖核苷酸是染色體的主要成分之一C．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質D．動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖參考答案：D7.細胞衰老和凋亡對維持個體的正常生長和發育及生命活動具有重要意義。錯誤的是（

）A.細胞普遍衰老會導致個體衰老B.效應T細胞可誘導靶細胞發生凋亡C.細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡D.衰老細胞內染色質固縮影響DNA復制和轉錄參考答案：C個體細胞普遍衰老會導致個體衰老，A正確；效應T細胞可與靶細胞結合，并誘導靶細胞發生凋亡，B正確；細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，各種不利因素引起的細胞死亡屬于細胞壞死，C錯誤；DNA復制和轉錄時需解旋，故衰老細胞內染色質固縮影響DNA復制和轉錄，D正確。【考點定位】細胞凋亡的含義；衰老細胞的主要特征【名師點睛】1、細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程．細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達。2、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程．在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞（靶細胞）的清除，是通過細胞凋亡完成的。8.下列有關細胞中的元素和化合物的敘述中，正確的是（

）A.細胞中所有有機化合物中必定含有C、H、O、N四種基本元素B.蛋白質和核酸是重要的能源物質，能為生命活動供能C.曬干的種子因缺乏自由水而不能萌發D.調節生命活動的激素均為蛋白質參考答案：C9.一種蛋白質是由兩條肽鏈組成的，共含有100個氨基酸，若每個氨基酸的相對分子質量平均是120，則該蛋白質的相對分子質量約是（

）A．12000

B．10236

C．10218

D．13764參考答案：B10.酶具有極強的催化功能，其原因是(

)

A．降低了化學反應的活化能

B．增加了反應物之間的接觸面積C．提高了反應物分子的活化能

D．酶提供使反應開始所必需的活化能參考答案：A略11.下列有關對生命系統的敘述中，不正確的是（

）A.代表一定自然區域相互間有直接或間接聯系的所有生物及無機環境是生態系統層次B.蛋白質和核酸等生物大分子本身也可算作“系統”，但不屬于“生命系統”的層次C.蝗蟲的受精卵，可發育成完整的蝗蟲個體，因而能獨立進行全部生命活動。D.生命系統每個層次都是“系統”，能完整表現生命活動最基本的“生命系統”是“細胞”參考答案：C12.病毒的遺傳信息貯存在（

）中

A．DNA B．RNA

C．DNA和RNA

D．DNA或RNA 參考答案：D13.下列有關呼吸作用的敘述中，正確的是

（

）。A．呼吸作用的中間產物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜B．是否產生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區別C．高等植物進行有氧呼吸，不能進行無氧呼吸D．種子庫中貯存的風干種子不進行呼吸作用參考答案：A14.血紅蛋白分子中含有4條多肽鏈，共由574個氨基酸構成，則血紅蛋白分子中含有的肽鍵和至少含有的游離氨基和羧基數分別是:

A．574、574、574

B．570、570、570C．574、4、4

D．570、4、4參考答案：D15.關于記憶細胞形成的敘述中，正確的是（）A．只由部分B細胞形成B．只由部分T細胞形成C．B細胞和T細胞都不能形成D．B細胞和T細胞都能形成參考答案：D【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用．【分析】體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應．細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應階段：效應T細胞發揮效應．【解答】解：在體液免疫過程中，B細胞能夠增殖分化形成記憶細胞和漿細胞；在細胞免疫過程中，T細胞能夠增殖分化形成記憶細胞和效應T細胞．由上可知，B細胞和T細胞都能形成記憶細胞．故選：D．【點評】本題著重考查了體液免疫的相關知識，要求考生能夠識記體液免疫和細胞免疫的過程；通過過程總結記憶細胞產生的途徑，難度不大．16.兩個雜合體（兩對基因自由組合）雜交，后代出現了4種表現型，且比例相等，這兩個雜合體的基因型為（）A．YyRR×YYRr

B．YyRr×YyRr

C．YyRr×Yyrr

D．Yyrr×yyRr參考答案：D17.下列有關種群和群落的有關敘述中，錯誤的是（）A．年齡組成能反映種群數量變化趨勢B．建立自然保護區，可提高該區域珍稀動物種群的環境容納量C．建立人工群可將群落的演替方向和速度置于人為調控之下D．樣方法和標志重捕法分別是調查群落中植物和動物豐富度的常用方法參考答案：D【考點】估算種群密度的方法；種群的特征；群落的演替．【分析】建立自然保護區，可提高該區域珍稀動物種群的環境容納量，增加種群數量；豐富度指一個群落或生態系統中物種數目的多少，樣方法和標志重捕法兩種方法是調查種群密度的方法．【解答】解：A、年齡組成能預測種群數量變化趨勢，A正確；B、建立自然保護區，減少人為的干擾，可提高該區域珍稀動物種群的環境容納量，B正確；C、人工群落在人的干預下可將群落的演替方向和速度置于人為調控之下，C正確；D、調查群落中植物和動物種群密度的方法分別是樣方法和標志重捕法，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查種群和群落的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于容易題．18.沙漠里生長的植物細胞中，下列物質中含量最多的成分是A．蛋白質

B．脂肪

C．水

D．核酸參考答案：C19.下面是關于高等動物減數分裂形成配子及受精作用的描述，其中正確的是

A．每個卵細胞含有初級卵母細胞1/4的細胞質

B．卵細胞中的染色體有一半來自父方，一半來自母方

C．受精卵中來自卵細胞的遺傳物質比來自精子的多

D．減數分裂過程中由于姐妹染色單體的交叉互換，導致配子種類數增加參考答案：C20.右圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質，有關說法錯誤的是：A．細胞之間的相互識別與①有關

B．②構成細胞膜的基本骨架C．葡萄糖通過細胞膜需要②的協助

D．②③分子都是可以運動的參考答案：B21.分析生物膜的流動鑲嵌模型，下列說法中不正確的是（

）A．b構成了生物膜的基本支架B．細胞膜上的d種類和數量越多，細胞的功能越復雜C．a在細胞膜的內側D．d既影響生物膜的流動性，又影響生物膜的選擇透過性參考答案：C22.基因突變和染色體變異的一個重要區別是

(

)A．基因突變在光鏡下看不見B．染色體變異是定向的，基因突變是不定向的C．基因突變是可以遺傳的D．染色體突變是不能遺傳的參考答案：A23.某DNA分子含有腺嘌呤200個，該DNA復制數次后，消耗了周圍環境中3000個含腺嘌呤的脫氧核苷酸，則該DNA分子已經復制了多少次（）A．3次 B．4次 C．5次 D．6次參考答案：B【考點】7C：DNA分子的復制．【分析】1、DNA分子復制方式為半保留復制，即在進行DNA的復制時，兩條鏈發生解旋，分別以一條鏈作為模板，合成新鏈，所以新合成的DNA的兩條鏈中，一條是新合成的，一條是原來的母鏈．據此答題．2、若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個，經過n次復制需要消耗該脫氧核苷酸（2n﹣1）×m．3、若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個，第n次復制需要消耗該脫氧核苷酸2n﹣1×m．【解答】解：DNA復制是半保留復制，形成的子代DNA分子和親代相同．該DNA分子連續復制數次后，消耗周圍環境中的腺嘌呤脫氧核苷酸的個數是（2n﹣1）×200=3000個，解得n=4，所以復制4次．故選：B．

24.1968年，在幾篇新聞報道中描述了一個驚人的發現，有2％—4％的精神病患者的性染色體組成為XYY。XYY綜合癥患者有暴力傾向，有反社會行為，有人稱多出的這條Y染色體為“犯罪染色體”。下列關于XYY綜合癥的敘述正確的是A.患者為男性，是由母方減數分裂產生異常卵細胞所致B.患者為男性，是由父方減數分裂產生異常精子所致C.患者為女性，是由母方減數分裂產生異常卵細胞所致D.患者為女性，是由父方減數分裂產生異常精子所致參考答案：B試題分析：根據題意可知：XYY綜合癥的形成必定是含X的卵細胞和含YY的精子結合成的受精卵發而來的個體．因此，卵細胞正常，精子異常．含YY的精子異常是由于著絲粒分裂后產生的兩條YY染色體沒有移向細胞兩極，發生在減數第二次分裂過程中．解：XYY綜合癥患者含有兩條Y染色體，是男性個體；XYY是X卵細胞和YY精子結合形成的，可見XYY綜合癥是由于父方減數第二次分裂過程中YY染色體沒有分離，產生YY異常精子所致．故選：B．考點：人類遺傳病的類型及危害．25.下列屬于主動運輸的是（）A．植物根部吸收水分 B．植物根部吸收無機鹽C．消化酶從細胞排出 D．葉肉細胞吸收二氧化碳參考答案：B．【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同．【分析】物質跨膜運輸方式的比較：名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】解：A、水分子進入根毛細胞屬于自由擴散，A錯誤；B、無機鹽離子進出細胞的方式是主動運輸，因此植物根部吸收無機鹽屬于主動運輸，B正確；C、消化酶從細胞排出屬于胞吐，C錯誤；D、葉肉細胞吸收二氧化碳屬于自由擴散，D錯誤．26.某種哺乳動物的直毛（B）對卷毛（b）為顯性，黑色（C）對白色（c）為顯性（這兩對基因分別位于不同對的同源染色體上）。基因型為BbCc的個體與“個體X”交配，子代的表現型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它們之間的比為：3∶3∶1∶1。“個體X”的基因型為A．BbCc

B．Bbcc

C．bbCc

D．bbcc參考答案：C27.圖表示氧含量對植物組織產生CO2的影響，下列說法正確的是A.A點表示植物組織無氧呼吸釋放的CO2B.AB段CO2的釋放量急劇減少，無氧呼吸停止C.BC段CO2的釋放量增加，植物只進行有氧呼吸D.儲藏瓜果蔬菜選擇B點，此時植物只進行無氧呼吸參考答案：A【分析】析圖：在一定氧濃度范圍內，隨著氧氣濃度增加，呼吸作用釋放的二氧化碳逐漸減少，呼吸作用逐漸減弱，但是達到一定程度后，二氧化碳釋放量又隨氧氣濃度的增加而增加，呼吸作用又逐漸加強。【詳解】圖中A點氧氣濃度為0，植物只進行無氧呼吸，釋放二氧化碳，A正確；由A到B，氧氣增加，無氧呼吸收到抑制，有氧呼吸也較弱，所以二氧化碳的釋放量急劇減少，但無氧呼吸并未停止，B錯誤；由B到C，隨著氧氣的增加，植物的有氧呼吸加強，二氧化碳釋放量增加，所以二氧化碳的釋放量又不斷增加，但并不是只有有氧呼吸，C錯誤；貯藏室內的氧氣濃度在B點的時候，有氧呼吸已明顯降低，同時又抑制了無氧呼吸，蔬菜或水果組織內糖類等有機物分解得最慢，有利于貯藏蔬菜或水果，D錯誤。【點睛】易錯點：誤認為“B點是無氧呼吸的停止點”。事實上，B點是有氧呼吸和無氧呼吸強度總和最弱的點，所以消耗有機物最少是果蔬儲存的最佳點。28.下列關于細胞內ATP的敘述，錯誤的是（

）A.細胞中吸能反應一般與ATP的水解相聯系。B.線粒體中大量產生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗C.在生命活動旺盛的細胞中存在著大量的ATPD.1分子ATP斷裂兩個高能磷酸鍵后可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸參考答案：C【分析】ATP是細胞中的直接能源物質，生物體可通過細胞呼吸和光合作用產生ATP。ATP的結構簡式為A-P～P～P，A表示腺苷，是由一分子腺嘌呤和一分子核糖構成的，P表示磷酸基團。【詳解】ATP是細胞中的直接能源物質，細胞中吸能反應一般與ATP的水解相聯系，A正確；有氧呼吸第三階段在線粒體內膜上產生大量的ATP，而有氧呼吸第三階段是還原氫與氧氣的結合生成水的過程，故線粒體中大量產生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗，B正確；ATP在細胞中的含量是很少的，細胞通過ATP和ADP的快速轉化保證能量的供應，C錯誤；ATP中的A表示腺苷，是由一分子腺嘌呤和一分子核糖構成的，故1分子ATP斷裂兩個高能磷酸鍵后可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸，D正確。故選C。29.在下列關于酶及激素的敘述中，不正確的是（

）A．酶和激素都具有微量高效的特點，且激素和酶的合成都與機體中的基因有關

B．能產生激素的細胞不一定能產生酶C．激素產生后一般作用于其他細胞

D．能產生酶的細胞不一定能產生激素參考答案：B30.2011年11月12日華商報透露，某女子懷孕7個月發現感染艾滋病病毒(HIV)，剖腹產下女嬰。有關艾滋病病毒的敘述正確的是（

）A．為了獲得大量的HIV，可以在體外用培養基進行培養B．艾滋病病毒(HIV)結構簡單，僅含有核糖體一種細胞器C．該病毒的遺傳物質由8種核苷酸組成D．HIV的生命活動離不開最基本的生命系統參考答案：D31.某些制糖廠用淀粉做原料進行工業制糖．其技術基本要求是：調節溫度來影響淀粉酶的活性．下圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響，圖乙表示一定量的淀粉酶在催化足夠量的淀粉水解時逐漸提高溫度對麥芽糖產量的影響，圖中的積累量表示在一段時間內生成麥芽糖的總量．下面關于X、Y、Z三點溫度值的判斷正確的是（）A．X點代表Ta、Y點代表Tb B．X點代表Tb、Y點代表TcC．Y點代表Tb、Z點代表Tc D．X點代表Ta、Z點代表Tc參考答案：B【考點】39：酶的特性．【分析】分析題圖：甲圖表示溫度對淀粉酶活性的影響，Ta～Tb時，隨著溫度的升高，酶活性逐漸增強；Tb時，酶活性最高，為淀粉酶的最適溫度；Tb～Tc時，隨著溫度的升高，酶活性逐漸降低，直至失活．圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況．Y點麥芽糖的積累量已經達到最大了，酶的活性在此溫度下幾乎降到很低，對應甲圖Tc．Z點時，麥芽糖的積累量不再變化，說明酶已經失活．【解答】解答：A、曲線在X點斜率最大，單位時間內產生的麥芽糖最多，即催化反應速度最快，所以此溫度下酶的活性最高，甲圖表示溫度對淀粉酶活性的影響，Ta～Tb時，隨著溫度的升高，酶活性逐漸增強；Tb時，酶活性最高，為淀粉酶的最適溫度，乙圖Y點麥芽糖的積累量已經達到最大了，酶的活性在此溫度下幾乎降到很低對應甲圖Tc，A錯誤；B、曲線在X點斜率最大，單位時間內產生的麥芽糖最多，即催化反應速度最快，所以此溫度下酶的活性最高，甲圖表示溫度對淀粉酶活性的影響，Ta～Tb時，隨著溫度的升高，酶活性逐漸增強；Tb時，酶活性最高，為淀粉酶的最適溫度，B正確；C、Y點麥芽糖的積累量已經達到最大了，酶的活性在此溫度下幾乎降到很低對應甲圖Tc，Z點時，麥芽糖的積累量不再變化，說明酶已經失活，C錯誤；D、曲線在X點斜率最大，單位時間內產生的麥芽糖最多，即催化反應速度最快，所以此溫度下酶的活性最高，甲圖表示溫度對淀粉酶活性的影響，Ta～Tb時，隨著溫度的升高，酶活性逐漸增強；Tb時，酶活性最高，為淀粉酶的最適溫度，Z點時，麥芽糖的積累量不再變化，說明酶已經失活，D錯誤．故選：B．32.一對雜合的黑豚鼠產仔4只，4只鼠仔的表現型為三黑一白，對此最好的解釋是A．3:1符合基因的分離定律

B．該遺傳不符合基因的分離定律C．該對豚鼠每胎都有出現白色鼠仔的可能性

D．黑色基因和白色基因發生了自由組合參考答案：C33.下列對“系統”的認識，正確的是A.能完整表現生命活動的最基本的“生命系統”是細胞B.蛋白質和核酸等生物大分子也屬于生命系統的層次C.生態系統是一定自然區域內相互間有直接或間接聯系的所有生物D.由功能相關的器官組成系統層次，是每種生物個體都具備的參考答案：A生命系統的結構層次中最小的是細胞，A正確；蛋白質、核酸等大分子是構成細胞的基本物質，但還不能稱為生命系統，B錯誤；生態系統的范圍包括生物群落與無機環境，C錯誤；單細胞生物只有細胞這個層次，D錯誤。【點睛】解題的關鍵是①細胞是最小層次的生命系統，②并不是所有的生物都具有生命系統的八個層次。34.下列有關酶的敘述，正確的是（）A．絕大多數酶是在核糖體上合成的B．酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率，所以具有高效性C．酶的基本組成單位是氨基酸D．活的生物體的任何一個細胞都能產生酶，酶只有在細胞內才起催化作用參考答案：A【考點】酶促反應的原理；酶的概念；酶的特性．【分析】1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA．2、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和．3、酶促反應的原理：酶通過降低活化能來提高化學反應速率．【解答】解：A、絕大多數酶是蛋白質，其合成場所是核糖體，A正確；B、酶通過降低活化能來提高化學反應速率，酶不能為化學反應提供化學能，B錯誤；C、酶是蛋白質或RNA，其基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，C錯誤；D、活的生物體的任何一個細胞都能產生酶，酶在細胞內或細胞外都能起催化作用，D錯誤．故選：A．35.采用基因工程的方法培育抗蟲棉，下列導入目的基因的作法正確的是（）①將毒素蛋白注射到棉受精卵②將編碼毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中③將編碼毒素蛋白的DNA序列與質粒重組導入細菌，用該細菌感染棉的體細胞，再進行組織培養④將編碼毒素蛋白的DNA序列，與細菌質粒重組，注射到棉的子房并進入受精卵A．①②

B．②③

C．③④

D．④①參考答案：C36.下列關于細胞生命歷程的說法正確的是A．根尖分生區細胞．造血干細胞．漿細胞都能增殖分化B．細胞膜上糖蛋白減少，產生甲胎蛋白的細胞可能已發生了癌變C．神經元是已經高度分化的細胞，不會有基因表達D．在人的胚胎發育過程中細胞的全能性增加

參考答案：B解析：漿細胞是高度分化的細胞，不能增殖分化，A錯；細胞分化的實質是基因選擇性表達，高度分化的細胞仍有基因表達合成相應的蛋白質，C錯；在人的胚胎發育過程中，一些細胞的全能性不變，一些細胞的全能性降低，但細胞的全能性不會增加，D錯。37.關于生命系統的結構層次的有關敘述不正確的是（

）A.一塊腹肌、血液、導管分別屬于器官層次、組織層次、組織層次B.一棵柳樹的生命系統的結構層次由小到大依次為細胞→組織→器官→系統→個體C.一塊棉田中的全部蚜蟲屬于一個種群D.一口池塘里的水草、魚、蝦等全部生物屬于生物群落參考答案：B38.如圖為細胞膜的亞顯微結構模式圖．下列敘述不正確的是（）

A．b構成了細胞膜的基本骨架B．細胞膜的流動性與c、d均有關C．d的種類和數量越多，細胞的功能越復雜D．a在細胞的內側，具有細胞識別的功能參考答案：D【考點】細胞膜的功能；細胞膜的成分．【分析】根據題意和圖示分析可知：a為糖蛋白，d為蛋白質，b表示磷脂雙分子層，c為磷脂分子．細胞膜的成分：脂質、蛋白質和少量的糖類．磷脂構成了細胞膜的基本骨架，蛋白質分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．細胞膜的功能：將細胞與外界環境分開，控制物質進出細胞，進行細胞間的物質交流．【解答】解：A、b為磷脂雙分子層，構成了細胞膜的基本骨架，A正確；B、細胞膜的流動性與蛋白質分子和磷脂分子的運動有關，B正確；C、蛋白質為功能分子，其種類和數量越多，細胞的功能越復雜，C正確；D、a為糖蛋白，位于細胞膜的外側，具有細胞識別的功能，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查細胞膜的鑲嵌模型和功能的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．39.下列關于細胞膜的功能的敘述中，錯誤的是

(

)A．多細胞生物細胞間的信息交流大多與細胞膜的結構和功能有關B．多細胞生物的生存有賴于細胞間的物質、能量交換和信息交流C．細胞膜控制物質進出細胞的作用是相對的D．細胞膜將細胞與外界系統隔開，形成絕對獨立的系統參考答案：D40.某多肽鏈由51個氨基酸組成,如果用肽酶把其分解成1個二肽,2個5肽,3個6肽,3個7肽,則這些短肽的氨基總數的最小值、肽鍵總數、需要的水分子總數依次是參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（7分）科學家在研究光合作用的過程中做了如下實驗：在培養小球藻的試管內加入14C標記的CO2，先進行一定強度的光照后，再黑暗處理，分別檢測小球藻體內的三碳化合物和五碳化合物的放射性強度，得出的曲線如下圖3-18所示。請回答下列問題：（1）三碳化合物和五碳化合物都是光合作用________階段的中間產物。（2）曲線I表示的是_______________的變化趨勢。判斷依據是黑暗處理時，由于光合作用的_______________階段終止，不能提供_______________和_______________，導致小