第9頁共9頁2023數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃?一、預(yù)習(xí)?。預(yù)習(xí)一?般是指在老?師講課以前?，自己先獨(dú)?立地閱讀新?課內(nèi)容，做?到初步理解?，做好上課?的準(zhǔn)備。所?以預(yù)習(xí)就是?自學(xué)。預(yù)?習(xí)要做到下?列四點(diǎn)：?1、通覽教?材，初步理?解教材的基?本內(nèi)容和思?路。2、?預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)?現(xiàn)與新課相?聯(lián)系的舊知?識(shí)掌握得不?好，則查閱?和補(bǔ)習(xí)舊知?識(shí)，給學(xué)習(xí)?新知識(shí)打好?牢固的基礎(chǔ)?。3、在?閱讀新教材?過程中，要?注意發(fā)現(xiàn)自?己難以掌握?和理解的地?方，以便在?聽課時(shí)特別?注意。4?、做好預(yù)習(xí)?筆記。預(yù)習(xí)?的結(jié)果要認(rèn)?真記在預(yù)習(xí)?筆記上，預(yù)?習(xí)筆記一般?應(yīng)記載教材?的主要內(nèi)容?、自己沒有?弄懂需要在?聽課著重解?決的問題、?所查閱的舊?知識(shí)等。?二、上課。?課堂教學(xué)?是教學(xué)過程?中最基本的?環(huán)節(jié)，不言?而喻，上課?也應(yīng)是同學(xué)?們學(xué)好功課?、掌握知識(shí)?、發(fā)展能力?的決定性一?環(huán)。上課?要做到：?1、課前準(zhǔn)?備好上課所?需的課本、?筆記本和其?他文具，并?抓緊時(shí)間簡?要回憶和復(fù)?習(xí)上節(jié)課所?學(xué)的內(nèi)容。?2、要帶?著強(qiáng)烈的求?知欲上課，?希望在課上?能向老師學(xué)?到新知識(shí)，?解決新問題?。3、上?課時(shí)要集中?精力聽講，?上課鈴一響?，就應(yīng)立即?進(jìn)入積極的?學(xué)習(xí)狀態(tài)，?有意識(shí)地排?除分散注意?力的各種因?素。4、?聽課要抬頭?，眼睛盯著?老師的一舉?一動(dòng)，專心?致志聆聽老?師的每一句?話。要緊緊?抓住老師的?思路，注意?老師敘述問?題的邏輯性?，問題是怎?樣提出來的?，以及分析?問題和解決?問題的方法?步驟。5?、如果遇到?某一個(gè)問題?或某個(gè)問題?的一個(gè)環(huán)節(jié)?沒有聽懂，?不要在課堂?上“鉆牛角?尖”，而要?先記下來，?接著往下聽?。不懂的問?題課后再去?鉆研或向老?師請(qǐng)教。?6、要努力?當(dāng)課堂的主?人。要認(rèn)真?思考老師提?出的每一個(gè)?問題，認(rèn)真?觀察老師的?每一個(gè)演示?實(shí)驗(yàn)，大膽?舉手發(fā)表自?己的看法，?積極參加課?堂討論。?7、要特別?注意老師講?課的開頭和?結(jié)尾。老師?的“開場白?”往往是概?括上節(jié)內(nèi)容?，引出本節(jié)?的新課題，?并提出本節(jié)?課目的要求?和要講述的?中心問題，?起著承上起?下的作用。?老師的課后?總結(jié)，往往?是一節(jié)課的?精要提煉和?復(fù)習(xí)提示，?是本節(jié)課的?高度概括和?總結(jié)。8?、要養(yǎng)成記?筆記的好習(xí)?慣。最好是?一邊記一邊?聽，當(dāng)聽與?記發(fā)生矛盾?時(shí)，要以聽?為主，下課?后再補(bǔ)上筆?記。記筆記?要有重點(diǎn)，?要把老師板?書的知識(shí)提?綱、補(bǔ)充的?課外知識(shí)、?典型題目的?解題步驟和?課堂上沒有?聽懂的問題?記下來，供?課后復(fù)習(xí)時(shí)?參考。三?、作業(yè)。?作業(yè)是學(xué)習(xí)?過程中一個(gè)?重要環(huán)節(jié)。?通過作業(yè)不?僅可以及時(shí)?鞏固當(dāng)天所?學(xué)知識(shí)，加?深對(duì)知識(shí)的?理解，更重?要的是把學(xué)?過的知識(shí)加?以運(yùn)用，以?形成技能技?巧，從而發(fā)?展自己的智?力，培養(yǎng)自?己的能力。?作業(yè)必須做?到：1、?先看書后作?業(yè)，看書和?作業(yè)相結(jié)合?。只有先弄?懂課本的基?本原理和法?則，才能順?利地完成作?業(yè)，減少作?業(yè)中的錯(cuò)誤?，也可以達(dá)?到鞏固知識(shí)?的目的。?2、注意審?題。要搞清?題目中所給?予的條件，?明確題目的?要求，應(yīng)用?所學(xué)和知識(shí)?，找到解決?問題的途徑?和方法。?3、態(tài)度要?認(rèn)真，推理?要嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)?成“言必有?據(jù)”的習(xí)慣?。準(zhǔn)確運(yùn)用?所學(xué)過的定?律、定理、?公式、概念?等。作業(yè)之?后，認(rèn)真檢?查驗(yàn)算，避?免不應(yīng)有的?錯(cuò)誤發(fā)生。?4、作業(yè)?要獨(dú)立完成?。只有經(jīng)過?自己動(dòng)腦思?考動(dòng)手操作?，才能促進(jìn)?自己對(duì)知識(shí)?的消化和理?解，才能培?養(yǎng)鍛煉自己?的思維能力?;同時(shí)也能?檢驗(yàn)自己掌?握的知識(shí)是?否準(zhǔn)確，從?而克服學(xué)習(xí)?上的薄弱環(huán)?節(jié)，逐步形?成扎實(shí)的基?礎(chǔ)。5、?認(rèn)真更正錯(cuò)?誤。對(duì)于作?業(yè)中出現(xiàn)的?錯(cuò)誤，要認(rèn)?真改正。要?懂得，出錯(cuò)?的地方正是?暴露自己的?知識(shí)和能力?弱點(diǎn)的地方?。經(jīng)過更正?，就可以及?時(shí)彌補(bǔ)自己?知識(shí)上的缺?陷。6、?作業(yè)要規(guī)范?。解題時(shí)不?要輕易落筆?，要在深思?熟慮后一次?寫成，切忌?涂改過多。?書寫工整，?步驟簡明有?條理，完整?無缺。作業(yè)?時(shí)，各科都?有各自的格?式，要按照?各學(xué)科的作?業(yè)規(guī)范去做?。7、作?業(yè)保存好，?定期將作業(yè)?分門別類進(jìn)?行整理，復(fù)?習(xí)時(shí)，可隨?時(shí)拿來參考?。202?3數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?計(jì)劃（二）?第一周（?____月?____日?-____?日）學(xué)習(xí)內(nèi)?容：分?jǐn)?shù)?的意義,分?數(shù)與除法的?關(guān)系,分?jǐn)?shù)?大小的比較?周一,三?,五收看空?中課堂五年?級(jí)數(shù)學(xué)（共?____節(jié)?）第二周?（____?月____?日-___?_日）學(xué)習(xí)?內(nèi)容：真?分?jǐn)?shù)和假分?數(shù),假分?jǐn)?shù)?與帶分?jǐn)?shù)或?整數(shù)的互化?,分?jǐn)?shù)的基?本性質(zhì)周?二,四收看?空中課堂五?年級(jí)數(shù)學(xué)（?共____?節(jié)）第三?周（___?_月___?_日-__?__日）學(xué)?習(xí)內(nèi)容：?約分,通分?,分?jǐn)?shù)和小?數(shù)的互化?周一,三,?五收看空中?課堂五年級(jí)?數(shù)學(xué)（共_?___節(jié)）?第四周（?____月?____日?-____?日）學(xué)習(xí)內(nèi)?容：分?jǐn)?shù)?與小數(shù)的互?化,復(fù)習(xí),?第五單元同?分母分?jǐn)?shù)加?減法周二?,四收看空?中課堂五年?級(jí)數(shù)學(xué)（共?____節(jié)?）第五周?（____?月____?日-___?_日）學(xué)習(xí)?內(nèi)容：異?分母分?jǐn)?shù)加?減法,分?jǐn)?shù)?加減混合運(yùn)?算,復(fù)習(xí)?周一,三,?五收看空中?課堂五年級(jí)?數(shù)學(xué)（共_?___節(jié)）?第六周（?____月?____日?-____?月____?日）學(xué)習(xí)內(nèi)?容：總復(fù)?習(xí)第一,二?,三單元,?課本p12?5-p12?7,p13?0-p13?1第七周?（____?月____?日-___?_月___?_日）學(xué)習(xí)?內(nèi)容：總?復(fù)習(xí)第四,?五單元,課?本p127?-p130?具體要求?：根據(jù)實(shí)?際情況定時(shí)?收看空中課?堂,培養(yǎng)自?己獨(dú)立學(xué)習(xí)?的習(xí)慣,形?成適合自己?的學(xué)習(xí)方法?.學(xué)習(xí)時(shí)?不僅要關(guān)注?結(jié)果,更要?關(guān)注學(xué)習(xí)過?程,注意思?路和方法的?學(xué)習(xí).遇?到疑問要用?心鉆研,或?打電話向老?師和同學(xué)請(qǐng)?教.中央?教育電視臺(tái)?cetv-?3在每周一?到周五上午?9：10-?9：40空?中課堂有高?年級(jí)數(shù)學(xué)課?,同學(xué)們要?安排時(shí)間及?時(shí)收看.（?具體安排以?電視臺(tái)預(yù)報(bào)?為準(zhǔn)）學(xué)?習(xí)建議：?第四單元分?數(shù)的意義和?性質(zhì)是系統(tǒng)?學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的?重要單元,?是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)?四則運(yùn)算和?應(yīng)用題的基?礎(chǔ),務(wù)必認(rèn)?真學(xué)好.?1,理解分?數(shù)的意義;?分子,分母?和分?jǐn)?shù)單位?的含義;分?數(shù)與除法的?關(guān)系;會(huì)比?較分?jǐn)?shù)的大?小;認(rèn)識(shí)真?分?jǐn)?shù),假分?數(shù)和帶分?jǐn)?shù)?;掌握整數(shù)?,帶分?jǐn)?shù)與?假分?jǐn)?shù)互化?的方法.?2,理解和?掌握分?jǐn)?shù)的?基本性質(zhì);?能比較熟練?的進(jìn)行約分?和通分.?3,理解分?數(shù)和小數(shù)的?關(guān)系,比較?熟練的進(jìn)行?分小互化.?4,初步?樹立實(shí)踐第?一,矛盾轉(zhuǎn)?化的觀點(diǎn),?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣.?具體安排?：第一周?（____?月____?日-___?_日）分?數(shù)的意義：?____月?____日?-____?日,教材p?75-p7?9注意要?點(diǎn)：理解?單位"1"?的含義.?要注意"平?均分"的含?義.分?jǐn)?shù)?既可以表示?一個(gè)具體數(shù)?量,也可以?表示兩個(gè)數(shù)?之間的倍數(shù)?關(guān)系.例如?：教材p8?1練一練,?教材p77?例一.理?解分子,分?母,分?jǐn)?shù)單?位的概念時(shí)?,尤其要注?意分?jǐn)?shù)單位?這個(gè)概念.?分?jǐn)?shù)單位實(shí)?際上是單位?"1"的若?干分之一,?不同分母的?分?jǐn)?shù)有不同?的分?jǐn)?shù)單位?,任何一個(gè)?分?jǐn)?shù)都是由?若干個(gè)分?jǐn)?shù)?單位組成的?.作業(yè)練?習(xí)：課本p?77練一練?,p77-?79練習(xí)1?2___?_月___?_日上午9?：10-9?：40收看?空中課堂-?分?jǐn)?shù)的基本?性質(zhì)分?jǐn)?shù)?與除法的關(guān)?系：___?_月___?_日-__?__日,教?材p79-?p82注?意要點(diǎn)：?要利用把一?個(gè)數(shù)平均分?成幾份,求?一份是多少?用除法計(jì)算?的知識(shí),理?解例2的方?法.例3?和例4是分?數(shù)與除法關(guān)?系的具體運(yùn)?用.例3要?掌握聚法的?方法,進(jìn)率?使用要正確?;例4要掌?握求一個(gè)數(shù)?是另一個(gè)數(shù)?幾分之幾的?問題,分清?誰是被除數(shù)?（比較數(shù)）?誰是除數(shù)（?標(biāo)準(zhǔn)數(shù)）.?附表：分?數(shù)與除法的?關(guān)系除法?一種運(yùn)算?被除數(shù)?除號(hào)除數(shù)?（不能為0?）商分?數(shù)一個(gè)數(shù)?分子分?數(shù)線分母?（不能為0?）分?jǐn)?shù)值?作業(yè)練習(xí)?：練習(xí)13?,課本p8?1-p82?____?月____?日上午9：?10-9：?40收看空?中課堂-約?分分?jǐn)?shù)大?小的比較：?____月?____日?,教材p8?3-p85?注意要點(diǎn)?：掌握分?母相同,分?子不同的兩?個(gè)分?jǐn)?shù)比大?小.掌握?分子相同,?分母不同的?兩個(gè)分?jǐn)?shù)比?大小.學(xué)?習(xí)新課,一?方面借助圖?形直觀的進(jìn)?行比較,另?一方面也應(yīng)?結(jié)合分?jǐn)?shù)意?義和分?jǐn)?shù)單?位的比較,?歸納出結(jié)論?.學(xué)習(xí)例5?和例6重點(diǎn)?了解比較大?小的方法,?學(xué)習(xí)p10?2練一練,?要說出比較?分?jǐn)?shù)大小的?依據(jù).作?業(yè)練習(xí)：課?本p85練?習(xí)14_?___月_?___日上?午9：10?-9：40?收看空中課?堂-通分?第二周（_?___月_?___日-?____日?）真分?jǐn)?shù)?和假分?jǐn)?shù)：?____月?____日?-____?日,教材p?85-p8?7注意要?點(diǎn)：掌握?真分?jǐn)?shù),假?分?jǐn)?shù),帶分?數(shù)的概念.?理解帶分?數(shù)是假分?jǐn)?shù)?的另一種表?示形式.?掌握真分?jǐn)?shù)?和假分?jǐn)?shù)的?特征：真分?數(shù)都小于1?,假分?jǐn)?shù)大?于或等于1?.作業(yè)練?習(xí)：課本p?88練習(xí)1?5,第五題?要注意真分?數(shù)和假分?jǐn)?shù)?的規(guī)律.?____月?____日?上午9：1?0-9：4?0收看空中?課堂-分?jǐn)?shù)?和小數(shù)互化?假分?jǐn)?shù)與?帶分?jǐn)?shù)或整?數(shù)的互化：?____月?____日?-____?日,教材p?89-p9?3注意要?點(diǎn)：本節(jié)?內(nèi)容是分?jǐn)?shù)?四則計(jì)算的?基礎(chǔ)知識(shí),?帶分?jǐn)?shù)化假?分?jǐn)?shù)是學(xué)習(xí)?的難點(diǎn),要?認(rèn)真閱讀例?題.假分?數(shù)化成整數(shù)?或帶分?jǐn)?shù)的?依據(jù)是分?jǐn)?shù)?與除法的關(guān)?系.帶分?數(shù)化成假分?數(shù)初學(xué)時(shí)應(yīng)?把過程寫出?,通過一定?的練習(xí)熟練?后,可以用?口算直接說?出結(jié)果.?作業(yè)練習(xí)：?課本p92?練習(xí)16,?其中p92?第4題,p?93第5,?10,11?題要認(rèn)真練?習(xí).__?__月__?__日上午?9：10-?9：40收?看空中課堂?-分?jǐn)?shù)加減?法分?jǐn)?shù)的?基本性質(zhì)：?____月?____日?,教材p