第10頁共10頁中學端午節?活動方案范?文一、活?動目的以?培育和踐行?____核?心價值觀為?根本，大力?弘揚愛國主?義精神，傳?承中華民族?優秀傳統文?化，突出緬?懷愛國詩人?屈原、推崇?熱愛祖國、?求索創新、?人與自然和?諧共處主題?，舉辦詩會?、歌會、經?典誦讀等主?題活動和龍?舟賽等活動?，增強人們?熱愛祖國、?熱愛家鄉、?熱愛自然的?情感。二?、活動內容?1、廣泛?開展中華經?典誦讀活動?。以緬懷?愛國詩人屈?原、中華經?典詩文吟誦?、新創詩歌?朗誦等形式?，在機關、?社區、企業?，特別是大?中小學中廣?泛開展以端?午節為主題?的詩歌朗誦?會、歌曲演?唱會、主題?班會等活動?，弘揚中華?民族優秀文?化和傳統美?德。2、?廣泛開展“?包粽子、賽?龍舟”等群?眾性民俗文?化活動。?深入挖掘端?午節的文化?內涵，舉辦?包粽子、佩?香囊、祭奠?屈原、賽龍?舟等具有中?華傳統特色?的、民俗文?化表演和民?間藝術展示?等活動，讓?人們在參與?中體驗節日?民俗、感受?節日傳統。?3、廣泛?開展“學雷?鋒志愿服務?活動”。?以學雷鋒志?愿服務活動?為載體，依?托各類志愿?者隊伍，在?端午節期間?大力開展豐?富多彩的志?愿服務活動?。以空巢老?人、留守兒?童、農民工?、殘疾人、?特困家庭等?為重點，開?展關愛他人?志愿服務活?動。以文明?禮儀普及、?公共場所文?明引導、文?明交通引導?、文化體育?、網絡文明?傳播等為重?點，開展關?愛社會志愿?服務活動。?以普及環保?知識、保護?山川河流、?植樹造林為?重點，開展?關愛自然志?愿服務活動?，營造和諧?友愛的節日?氛圍。4?、廣泛開展?“講文明樹?新風”活動?。結合端?午節“懸艾?葉菖蒲、灑?掃庭院”的?民俗習慣，?和《___?_市文明行?為促進條例?》的貫徹落?實，進一步?深化“做文?明有禮__?__人”宣?傳實踐，_?___開展?“周末清潔?家園”活動?，美化城鄉?環境。結合?“讀書之城?”建設和“?文明餐桌行?動”，引導?廣大市民養?成讀書學習?之風，倡行?文明公約，?爭做文明使?者，普及文?明新風。結?合文明禮儀?教育，廣泛?開展優良家?風家訓傳承?活動，傳衍?長幼有序、?上慈下孝等?優良家風。?三、有關?要求端午?節是我國的?重要傳統節?日，各部門?要把開展端?午節系列群?眾性民俗文?化活動作為?培育和踐行?____核?心觀的有力?抓手，精心?____實?施。要把歡?度傳統節日?活動與文明?城市建設“?十大工程”?結合起來，?與貫徹落實?《____?市文明行為?促進條例》?結合起來，?與“學雷鋒?志愿服務”?結合起來，?與青少年思?想道德建設?結合起來，?精心___?_、設計群?眾樂于參與?、便于參與?的活動項目?，培育一批?優秀群眾文?化活動品牌?，提升全區?公共文化服?務水平，形?成濃厚的節?日氛圍。?中學端午節?活動方案范?文（二）?一、指導思?想中華民?族傳統節日?是民族文化?的寶貴財富?，每一個傳?統節日都蘊?涵著我們民?族獨特深層?的精神價值?觀，她是我?們中華民族?文化的根。?在弘揚和?培育民族精?神的教育活?動中，我校?以傳統節日?教育為切入?口，將其納?入學校教育?教學活動之?中。通過開?展傳統節日?教育，弘揚?傳統美德，?提高學生對?民族文化的?認同感和自?豪感。二?、活動的目?標1、通?過活動讓學?生了解端午?節的來歷及?風俗習慣，?培養學生的?好奇心和求?知欲。2?、在了解端?午節由來和?風俗習慣時?，鍛煉學生?通過各種渠?道(書籍、?報刊、網絡?、他人經驗?等)獲取信?息的能力。?3、通過?活動，培養?學生的合作?意識與動手?能力。三?、活動的內?容1、結?合當地的實?際情況，引?導學生通過?調查詢問、?網上瀏覽等?方法搜集有?關端午節的?由來及一些?有趣的風俗?習慣，如：?了解人們為?什么要過端?午？端午節?為什么要吃?粽子？人們?為什么要給?小孩子掛香?包、戴手鏈?和五彩線等?有關情況。?讓學生感受?到過節的快?樂。通過這?樣的活動讓?學生再暢想?一下＂我想?怎樣過端午?節？＂2?、引導學生?搜集有關端?午節的詩歌?，進一步了?解端午節的?由來和端午?節的一些風?俗習慣，在?此基礎上可?以引導學生?自己嘗試寫?一寫有關端?午節的詩歌?。3、引?導學生嘗試?設計＂怎樣?過一個獨具?匠心的端午?節＂？四?、活動的步?驟1、開?展端午節賽?詩會活動，?讓隊員了解?屈原的故事?，培養他們?愛國進取的?精神。2?、開展＂與?媽媽共同包?粽子＂等活?動，體驗父?母持家的辛?勞。3、?開展＂我的?端午節最快?樂＂或＂吃?粽子、話屈?原＂主題班?會活動，讓?學生在活動?中充分展示?自己，同時?讓學生愛護?他人、珍惜?生命。中?學端午節活?動方案范文?（三）繼?承和發揚民?族優秀傳統?文化，營造?歡樂、喜慶?、祥和的節?日氣氛，我?班將于端午?節期間開展?“我們的節?日。端午”?系列活動。?現將活動方?案制定如下?：一、活?動目的以?弘揚愛國主?義精神、抒?發愛國主義?情懷為主題?，以端午節?主題系列活?動為載體，?不斷深化“?____”?學習教育，?引導學生珍?惜幸福生活?，增進熱愛?祖國、熱愛?人民、熱愛?中華民族的?情感。二?、活動時間?____?月____?日至___?_月___?_日。三?、活動內容?1、開展?節慶民俗文?化活動。?結合端午節?的特點和內?涵，___?_開展“粽?葉飄香”包?粽子比賽、?觀看龍舟比?賽、端午歌?謠傳唱、織?香袋等活動?，引導學生?深入體會端?午文化的獨?特____?力；依托“?班會”__?__端午節?民俗講座，?開展以愛國?名著、傳統?經典為主要?內容的經典?誦讀活動，?使學生用心?體會端午節?蘊涵的意義?，激發愛國?愛鄉情懷。?2、開展?志愿服務活?動。端午?節期間，積?極____?學生志愿者?進社區、進?鄉村，開展?村居清潔、?節日慰問、?助殘___?_等志愿服?務，為留守?兒童、貧困?生、孤寡老?人、殘疾人?士等送去慰?問金、粽子?等，陪他們?共度端午佳?節。3、?開展校園灑?掃活動。?從科學角度?分析懸艾草?、掛菖蒲、?佩香囊、飲?雄黃酒等端?午傳統習俗?，普及日常?衛生保健知?識。___?_學生進行?校園大掃除?，整理個人?衛生，增強?學生的環保?意識和生態?文明意識。?4、制作?節日小報。?積極__?__學生將?端午節的內?涵、民俗及?參與端午節?活動的感悟?制作成節日?小報，并開?展節日小報?評比和展示?活動。四?、活動要求?充分挖掘?端午節深厚?的文化內涵?，把端午節?主題活動與?“____?”學習教育?活動結合起?來，精心設?計貼近學生?的活動項目?，增強學生?參與活動的?積極性與主?動性；創新?傳統節日文?化活動的形?式和載體，?體現人文關?懷，倡導文?明新風；全?部活動過程?確保安全、?有序開展。?中學端午?節活動方案?范文（四）?端午節為?每年農歷五?月初五，又?稱端陽節、?午日節、五?月節等;端?午節是中國?漢族人民紀?念屈原的傳?統節日。“?過傳統節，?共中國情”?濟南育英中?學全體師生?端午節校園?活動策劃如?下。一、?準備限量小?禮品向各?班派發端午?節海報，普?及端午知識?，派發端午?節禮品。?其中包括：?包粽子的方?法學習紙條?一張;小粽?子一個;端?午節賀卡一?張，香囊艾?葉菖蒲適量?。以班級為?單位每班派?發若干份，?讓同學們在?端午收到驚?喜，感受驚?喜，從而加?深同學們對?于端午以及?其他中華民?族傳統節日?的認識，給?端午增光添?彩。二、?端午節知識?競賽過端?午，端午知?識當然必不?可少，我們?準備收集一?些關于端午?的小常識，?編集成海報?，一份張貼?于校門口，?另外以班級?為單位分發?，讓同學們?過端午，知?端午，過一?個充滿知識?趣味的端午?節。以搶答?的方式對端?午節進行知?識問答，答?對題數最多?者可獲獎品?—粽子一個?。三、端?午節問卷調?查根據海?報編___?_道左右關?于端午知識?的知識問答?題，在全校?師生范圍內?進行調查，?看看大家對?于端午知多?少，也可以?由此向同學?們普及端午?知識。四?、號召有條?件的同學端?午觀看賽龍?船慶端午?節龍舟競渡?不單是傳統?慶祝活動，?也是一項體?壇盛事!?龍舟競渡可?說是端午節?的高潮。龍?舟長___?_米多，以?龍頭和龍尾?作裝飾，船?身還特意雕?上麟狀花紋?，唯妙唯肖?;每只龍舟?可容納__?__至__?__人，二?人并肩而坐?，在船首的?鼓手和船尾?的舵手引領?下，以及圍?觀人群的吶?喊聲中劃向?終點。去?看一次賽龍?舟。看著一?支支龍舟在?湖面上激起?層層的水花?，鼓聲震天?，激動人心?，槳手們以?整齊劃一的?動作推動龍?舟矯健地前?行，似一條?條真龍欲一?躍而起，情?不自禁的跟?著龍舟的節?奏心潮澎湃?，那是民族?的力量在激?揚。五、?自制粽子?端午的主角?粽子在東漢?就已有出現?，但一直要?到晉朝，粽?子才成為端?午的應節食?品。從前的?粽子是以粟?為主要原料?，不添加其?余餡料.但?在講究飲食?的中國人巧?手經營之下?，今天我們?所能看到的?粽子，不論?是造型或內?容，都有五?花八門的變?化。先就造?型而言，各?地的粽子有?三角、四角?錐形、枕頭?形、小寶塔?形、圓棒形?等。粽葉的?材料則因地?而異。就口?味而言，粽?子餡葷素兼?具，有甜有?咸。北方的?粽子以甜味?為主，南方?的粽子甜少?咸多。有用?白粽子、小?棗粽、豆沙?粽、八寶粽?、雞肉粽、?鮮肉粽、椒?鹽豆粽、蓮?蓉粽、栗蓉?粽、咸肉粽?、蛋黃粽等?。親手用翠?綠的粽葉包?裹好一顆顆?米粒，再用?繩子扎起所?有的祝福與?希望。過去?，人們把粽?子投入江中?，讓屈原免?受魚兒的傷?害，寄托他?們對一個偉?大的靈魂的?哀思與紀念?。在學校，?可以利用社?團活動時間?，讓同學們?跟著指導老?師學做粽子?，知道粽子?的原料和做?法。聯系好?廚房的師傅?，包好的粽?子可以提前?作為端午節?的小禮品之?一，送給同?學，尤其是?住在宿舍的?同學們。?六、留下懸?艾葉菖蒲，?配香囊的風?俗端午在?班級或者家?中門上插一?束艾菖蒲葉?，配一個香?囊，為自己?祈福，保佑?平安，也祝?愿災難中的?人們早日振?作，重建起?美麗的家園?。讓每一個?節日在中國?人的心中扎?根，讓中華?民族的精神?不斷延續。?今年的端?午節，我們?有傳統，也?有創新，在?普及端午知?識的同時，?也倡議師生?向勇士們學?習，端午是?民族的節日?，在端午我?們為自己的?英雄而驕傲?，為我們的?民族而自豪?!中學端?午節活動方?案范文（五?）你也可?以在搜索更?多本站你整?理的其他中?學端午節活?動方案__?__范文。?中學端午?節活動方案?范文（六）?端午節為?每年農歷_?___月初?五，又稱端?陽節、午日?節、___?_月節等；?端午節是中?國漢族人民?紀念屈原的?傳統節日。?“過傳統節?，共中國情?”____?中學全體師?生端午節校?園活動策劃?如下。一?、準備限量?小禮品向?各班派發端?午節海報，?普及端午知?識，派發端?午節禮品。?其中包括?。包粽子的?方法學習紙?條一張；小?粽子一個；?端午節賀卡?一張，香囊?艾葉菖蒲適?量。以班級?為單位每班?派發若干份?，讓同學們?在端午收到?驚喜，感受?驚喜，從而?加深同學們?對于端午以?及其他中華?民族傳統節?日的認識，?給端午增光?添彩。二?、端午節知?識競賽過?端午，端午?知識當然必?不可少，我?們準備收集?一些關于端?午的小常識?，編集成海?報，一份張?貼于校門口?，另外以班?級為單位分?發，讓同學?們過端午，?知端午，過?一個充滿知?識趣味的端?午節。以搶?答的方式對?端午節進行?知識問答，?答對題數最?多者可獲獎?品—粽子一?個。三、?端午節問卷?調查根據?海報編__?__道左右?關于端午知?識的知識問?答題，在全?校師生范圍?內進行調查?，看看大家?對于端午知?多少，也可?以由此向同?學們普及端?午知識。?四、號召有?條件的同學?端午觀看賽?龍船慶端?午節龍舟競?渡不單是傳?統慶祝活動?，也是一項?體壇盛事。?龍舟競渡?可說是端午?節的___?_。龍舟長?____米?多，以龍頭?和龍尾作裝?飾，船身還?特意雕上麟?狀花紋，唯?妙唯肖；每?只龍舟可容?納____?至____?人，二人并?肩而坐，在?船首的鼓手?和船尾的舵?手引領下，?以及圍觀人?群的吶喊聲?中劃向終點?。去看一?次賽龍舟。?看著一支支?龍舟在湖面?上激起層層?的水花，鼓?聲震天，激?動人心，槳?手們以整齊?劃一的動作?推動龍舟矯?健地前行，?似一條條真?龍欲一躍而?起，情不自?禁的跟著龍?舟的節奏心?潮澎湃，那?是民族的力?量在激揚。?五、自制?粽子端午?的主角粽子?在東漢就已?有出現，但?一直要到晉?朝，粽子才?成為端午的?應節食品。?從前的粽子?是以粟為主?要原料，不?添加其余餡?料.但在講?究飲食的中?國人巧手經?營之下，今?天我們所能?看到的粽子?，