小學六年級英語科導學案課題：Unit1Howtallareyou?BLet’slearn課型：單詞課課時：第三課時本周行為訓練重點：訓練學生在課堂上能大膽展示，培養他們的傾聽能力。學習目標：1、能聽、說、讀、寫單詞：bigger、samller、stronger、kilograms、thinner、heavier。2、能用句型I?m…kilograms.正確描述自己和他體重。3、能聽、說、認讀句子：Howheavyareyou,Jim?I’m52kilograms.You’reheavierthanme.并能在實際情境中正確運用。.重、難點預測：1、能聽、說、讀、寫單詞：bigger、smaller、stronger、kilograms、thinner、heavier。2、能用句型I?m…kilograms.正確描述自己和他體重。教學過程一、知識鏈接1、形容詞比較級的構成規則：在重讀閉音節中，先雙寫末尾的字母，再加er。2.以不發音e結尾的單音節詞，在原級后加r。3.以輔音字母+y結尾的雙音節詞，把y改i,再加er。4.多數多音節詞，形容詞比較級在前面加more,如：morebeautiful,moredifferent.5.少數形容詞、副詞的比較級是不規則，必須熟記：good—betterbad—worsemany/much—morelittle—lessfar—further/farther二、課前預習1、聽錄音、跟讀課文5遍。2、自主學習單詞和短語（試讀，試翻譯，可以借助單詞表）3.你能正確寫出下列單詞的比較級嗎？big_____small_______thin______heavy______strong________4.你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？Howheavyareyou?I’m52kilonrams.You’reheavierthanme.I’m52kilograms.You’reheavierthanme.三、家長加油站：完成情況（優、良、差）家長簽名：______________四、活動合作探究部分(Groupwork)1、課前精彩三分鐘：小組背單詞。2、課前熱身Warm-up:（1）播放兩遍本單元的歌曲“Mysmallcat”錄音，學生仔細聽錄音，并小聲跟錄音唱歌曲。再次播放歌曲錄音，全班學生大聲跟錄音唱歌曲。(2)師生對話：Howtallareyou?I,m….Howtallisyourfather?Heis….Step1:Check(回顧復習舊知識)（1）教師出示單詞讓學生將單詞改比較級：tall,short,young,long。（2）讓學生表演ALet’stalk對話。Step2:Presentation（呈現目標，自主學習）1、讀學習目標，檢查預習情況，教師情景導入新課。2、聽力大沖關。（listentothetapeandtrytoremembertheirpronunciation.）(聽錄音，用紅筆畫出你不會讀的單詞或句子。)3、跟錄音讀，跟老師讀，嘗試記住它們的發音。Step3:Co-operation(合作交流，群學)1、自己先讀單詞。2、小組內討論交流難讀單詞或難懂句子，或組長檢查。（老師抽查一、兩組）3、Learnwithteacher.（1）教師出示大小、重輕分明的圖片，讓學生分辨，問Whichdogisheavy?用中文稍做解釋，引導學生回答Theyellowone.然后教師Theyellowoneisheavierthanthebrownone.范讀單詞heavier，學生跟讀。（2）教學單詞heavier，開火車合拼單詞,小組比賽快速熟練的拼讀。幫助學生用heavy改“y”為“i”+er來記憶。簡單介紹形容詞的比較級第二種情況是以輔音字母加“Y”結尾的，要改“y”為“i”+er。（3）教師拿出一個氣球，邊說：“Pleasemakeitbig.”邊吹氣球。教師接著說：“Makeitbigger.”邊說邊把氣球吹得更大些，然后教師邊說“Makeitsmaller.”邊把氣球中的氣放出來一些，使氣球變小。板書單詞：bigger----smaller（4）教師用同樣的方法教學其他四個四會單詞thinnerlonger（5）簡單介紹形容詞的比較級第三種情況是以重讀閉音節加一個輔音字母結尾的，要雙寫這個輔音字母再加“er”。（6）將五張單詞卡放在一起請學生認讀。男女比賽誰讀錯或不會讀將扣去相應男女組的分數。（7）領讀Let’slearn中的句子。并糾正讀音。.T:HowheavyisJim?S:Heis52kilograms.T:WhoisheavierJimorJohn?S:Jim.T:SayJimisheavierthanJohn.S:JimisheavierthanJohn（8）請孩子們歸納總結黑板上的比較級形式，強調：heavy_heavier(變y為i加er)big_biggerthin_thinner(雙寫加er)（9）四人一組合作學習Matchandsay然后表演。靈活運用所學單詞句子（10）學生和自己的同伴自己練習，根據他們的實際情況，并讓特征明顯的同學上臺表演。看誰做的又快又好。Step4:Show(大小展示)1.由小組長帶領組員用各種方式學和記單詞。2.教師讓學生同桌之間相互觀察找不同點，然后分別用英語描述。如：Myhairislonger.Mynoseisbigger.I’mthinner.Myarmsarelonger.I’mtaller.Myhandsarebigger.I’mheavier.I’mtallerandthinnerthanyou.…教師表揚描述得又快又對的學生。Step5:Consolidation(達標檢測，師生小結)一、按要求改寫下列單詞。1.long（反義詞）2.big(比較級)（原形）（反義詞）5.heavy（比較級）（原形）7.much(比較級)（反義詞）9.early(比較級)10.stronger(反義詞)二、選詞填空。（）1.How____areyou?A.tallerB.heavyC.older（）2.Tomis1.35metres.Jackistallerthanhim.Jackis____metres.（）3.Thetigerhasa____tail.A.longB.longerC.longest（）4.You’resmarterthan____.A.meB.IC.my（）5.Thepinknotebookis______thanthegreenone.A.thinB.niceC.thinner（）6.Ourteachersarevery_____.A.busierB.kindC.taller三、英漢互譯。1.你有多重?2.你有多高?3.Myshoesarebiggerthanyours.4.Thisdinosauristhetallestinthemuseum.5.Thecowisheavierthesheep.6.邁克比吳一凡重。四.把漢語和英語匹配你體重多少？A.Sarah’sfishissmallerthanAmy’s.我體重48公斤。B.Heisstrongerthanher.你比我重。C.Howheavyareyou?John比Mike瘦。D.I’m48kilograms.他比她強壯。E.You’reheavierthanme.Sarah釣的魚比Amy的小。F.JohnisthinnerthanMike.五、Summary(學有所獲)六、Homework.1、抄寫