2/2收集整理，僅供參考2023年溫州市龍灣區綜合行政執法局招聘考試筆試押題庫（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在影響課程管理的因素中（）對課程管理有直接的影響。A.班級性質B.對教師的期望C.教師的領導風格D.班級規模【答案】：C2.教師的批評與不贊揚，與學生的學習成績（）。A.有利有弊B.關系不明顯C.存在正相關D.存在負相關【答案】：D3.《學記》中說："相觀而善之謂摩"是指教學中要（）。A.相互觀摩、切磋B.注重教材教法分析C.互相觀察，互相模仿D.互相觀摩，從而變得善良【答案】：A4.學生在教師有計劃、有步驟的引導下，積極主動地掌握系統的科學文化知識和技能，發展智力、體力，陶冶品德，養成全面發展的個性。這一由教師的教與學生的學共同組成的教育活動叫做（）。A.教育B.上課C.智育D.教學【答案】：D5.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規范和行為準則統稱為（）。A.師范B.督導C.師德D.師資【答案】：C6.把課程計劃付諸實踐，并達到預期的課程目標的基本途徑是（）。A.課程標準B.教學過程C.課程評價D.課程實施【答案】：D7.服從與懲罰的道德定向階段屬于（）水平。A.習俗B.前習俗C.后習俗D.超越習俗【答案】：B8.教育目的選擇確立的根本問題是（）。A.價值取向問題B.個人發展問題C.思想方法問題D.社會發展問題【答案】：A9.對一系列活動方式的概括是（）。A.能力B.技能C.知識D.常識【答案】：B10.19世紀中葉，斯賓塞發表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《社會靜力學》B.《大教學論》C.《教育論》D.《教育漫話》【答案】：C11.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強調對傳播現象的整體性和互動性進行理解的是（）。A.互動傳播模式B.整體互動模式C.單向傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：B12.教育心理學研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）。A.觀察法B.調查法C.個案研究法D.測驗法【答案】：A13.布盧姆等人在教育目標分類系統中將教學目標分為三大領域，將情感領域的教學目標又分為五個等級。其中，形成價值觀念是情感領域教學目標的重要等級，下列敘述中不屬于形成價值觀念的是？（）A.形成一定的人生哲學B.喜愛所學的內容C.愿意改進與團體交往的技能D.為發揮集體的有效作用而承擔義務【答案】：A14.當代社會思潮最本質的特點是（）。A.全球性B.符號性C.反思性D.繼承性【答案】：C15.教育法律關系是一種（）關系。A.社會契約B.誠信C.合同D.權利義務【答案】：D16.學習者在同一時間內將注意力集中于不同事物上的品質是屬于（）。A.注意的分配B.注意的選擇C.注意的穩定D.注意的靈活性【答案】：A17.中國古代歷史最長的選官制度是（）。A.舉薦制B.九品中正制C.軍功爵制D.科舉制【答案】：D18.下列選項中關于公文行文規則的說法，正確的是（）。A.屬于黨委、政府各自職權范圍內的工作，不得聯合行文B.部門內設機構不得對外正式行文C.行文關系根據隸屬關系和職權范圍確定，均不得越級行文D.受雙重領導的機關向一個上級機關行文，必須同時抄送另一個上級機關【答案】：A19.下列電影與其歷史背景對應錯誤的是（）。A.圣女貞德：英法百年戰爭B.高山下的花環：朝鮮戰爭C.鐵道游擊隊：抗日戰爭D.戰爭與和平：1812年法俄戰爭【答案】：B20.提出價值規律是“一只看不見的手”是（）。A.亞當·斯密B.馬克思C.威廉·配第D.大衛·李嘉圖【答案】：A21.“不以物喜﹐不以己悲”出自哪篇目哪篇古文?)（）A.《岳陽樓記》B.《醉翁亭記》【答案】：A22.行政體系與外界環境之間，行政體系與內部各部門之間、層次之間、人員之間憑借一定的媒介和通道傳遞交流思想、觀點、情感、情報等信息，以期達到相互了解、支持與合作，謀求行政體系和諧有序運轉的管理行為或過程稱之為：（）。A.行政公關B.行政溝通C.行政互動D.行政協調【答案】：B23.關于物態變化說法正確的是（）。A.固體有固定的熔點B.液體溫度高低不影響蒸發快慢C.只要液體達到沸點就一定會沸騰D.衛生球升華吸熱【答案】：D24.對某市XX大型煤礦實現“安全生產年”的表彰，最適合使用的公文文種是（）。A.意見B.通報C.通知D.公告【答案】：B25.“城中好高髻，四方高一尺；城中好廣眉，四方且半額；城中好大袖，四方全匹帛”是一首漢代流行的歌謠。下列文句，與其意義最接近的是：（）。A.人棄我取，人取我予B.人鄉問禁，入境隨俗C.風行草偃，變本加厲D.追求時髦，風尚互異【答案】：C26.在我國燦爛的歷史文化寶庫中，有許多言簡意賅的成語，凝結著深刻的生活智慧，下列對成語的哲學寓意理解有誤的是（）A.紙上談兵——割裂理論與實踐的關系，片面強調理論而忽視實踐B.杞人憂天——否認物質運動規律的客觀性C.竭澤而漁——體現了事物普遍聯系的觀點D.水滴石穿——體現了量變與質變的關系原理【答案】：C27.我們每一個人，終其一生，都在不斷受到新環境的生存挑戰，我們必須不斷增長智慧和能力。由于新環境的生存挑戰完全不可預測，因此，我們的教育也完全不可預設，不可僵化，不可束縛，而應該成為最能夠激發人智力的一種訓練。如果不顧日新月異的社會發展和環境變化，一味執行因循守舊的教育，死板繁瑣的教育，束縛壓抑的教育，那就是反人性，是倒退，是戕害，是自欺欺人，是自掘墳墓。這段文字未暗示的信息是：（）。A.教育不應一味地因循守舊、不知變通B.我們需要不斷增長自己的智慧和能力C.教育體制日趨僵化，改革已刻不容緩D.教育應使人們獲得高質量的智力提升【答案】：C28.河北省河流眾多，長度在18公里以上1000公里以下者就達300多條。境內河流大都發源或流經燕山、冀北山地和太行山山區，其下游有的合流入海，有的單獨人海，還有因地形流入湖泊不外流者。主要河流從南到北依次有漳衛南運河、子牙河、大清河、永定河、潮白河、薊運河、灤河等，分屬海河、灤河、內陸河、遼河4個水系。其中海河水系最大，灤河水系次之。這段材料重點介紹了（）。A.河流的數量B.河流的水系C.河流的發源D.河流的流向【答案】：B29.假設就是根據已知的科學原理和一定的事實材料，對未知事物的普遍規律性和因果性所作出的假定性解釋。下列不屬于假設的是（）。A.艾滋病是由支原菌和艾滋病病毒引起的B.能溶解一切物質的“萬能溶液”C.民法中的“宣告死亡”D.世界氣候逐漸變暖是大氣的因素，或是海洋的因素，或是地球內部的因素【答案】：B30.世界銀行的一位副行長有這樣一段高論給我們以啟發，他說：“以往的發展經驗給予我們兩個至關重要的啟示：一是僅僅依靠發展經濟來減少貧困和保護發展的持續性是不夠的。另一個教訓是，技術絕對不是解決所有問題的辦法。這些提醒我們必須改變錯誤的觀念和行為方式，而改變的源泉就是文化。”這段文字意在表明（）。A.靠發展經濟來減少貧困和保護發展的持續性是不夠的B.我們必須改變錯誤的觀念和行為方式C.人和社會只有通過文化才能對整體有所洞悉、有所把握D.以往的發展經驗非常重要【答案】：C31.水土流失是指在水力、重力、風力等外力作用下，水土資源和土地生產力遭受的破壞和損失，包括土地表層侵蝕和水的損失，亦稱水土損失。水土流失是不利的自然條件與人類不合理的經濟活動互相交織作用產生的。根據以上定義，下列不存在水土流失的是（）。A.某些地區在強風作用下逐步沙漠化B.黃河將髙原大量的泥沙挾帶至下游C.某地在一次暴雨后發生泥石流D.巖石經過長期的風化變成沙礫【答案】：D32.自然資源核算的對象,主要是礦產、森林、耕地和水資源等。挪威和加拿大等林業發達的國家,會更重視森林資源的核算。我國則主要強調森林、耕地和水資源的核算。這是因為礦產和化石能源固然重要,但其市場化程度也非常高。然而,森林、耕地和水資源的性質完全不同。它們向人類提供的“產品”,如糧食、木材和水產等,只是其貢獻的一部分,更重要的還是其提供的生態服務,如承載生態系統、維護生物多樣性等,所有這些生態服務都是不能進口的。這段文字主要說明（）A.不同國家對自然資源核算對象的選擇各有偏重B.正確選擇自然資源核算對生態文明建設很重要C.我國為什么選擇特定自然資源為主要核算對象D.礦產和化石能源與其他資源在性質上存在不同【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.職業道德包括（）。A.職業道德規范B.職業技能C.職業道德意識D.職業道德活動【答案】：ACD34.生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.囊括了人類社會的一切矛盾B.是推動社會發展的根本動力C.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程D.制約其他社會矛盾的存在和發展【答案】：BCD35.下面屬于個體經營者職業道德行為規范的是（）。A.遵紀守法，文明安全B.勤奮學習，開拓創新C.賓客至上，優質服務D.團結協作，互幫互助【答案】：ABD36.職工的職業道德包括（）。A.職業情感B.職業紀律C.職業態度D.職業理想【答案】：ABCD37.下面有關教育的論述，正確的是（）A.教育者身心施加影響，把他們培養成為一定社會(或階級)所需要的人的活動B.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動C.教育就是學校教育D.教育是教育者根據一定社會(或階級)的要求【答案】：ABD38.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.重視個體的自我實現B.強調影響行為的外部因素C.采用實驗法D.重視研究行為【答案】：BCD39.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.理解和分析情緒的能力B.用情緒促進思維的能力C.調節情緒以促進情緒與智力發展的能力D.對情緒的知覺、評價和表達能力【答案】：ABCD40.下列說法中，包含創新思想的有（）。A.另辟蹊徑B.患難與共C.見利思義D.與時俱進【答案】：AD41.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關系緊張，有損身心健康。克服這一心理狀態的措施有（）。A.采取適當的對策B.培養豁達的心態C.提高自己的能力D.發掘自身的潛能【答案】：ABD42.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯系又有區別，區別主要體現在三個方面，即（）。A.跨學科工作常表現為多個學科領域研究人員的集體協作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題B.跨學科工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產C.跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一種增量的方式D.跨學科工作的目的在于打破現有的學科限制，促進學科的融合發展【答案】：ABC43.綠色消費是以保護消費者健康和節約資源為主旨，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為的總稱，核心是可持續消費。人們形象地把綠色消費概括為“5R”，下列屬于“5R”的是（）。A.綠色生活，環保選購B.避免盲從，理性消費C.保護自然，萬物共存D.節約資源，減少污染【答案】：ACD44.獲得過諾貝爾文學獎的亞洲作家是（）。A.川端康成B.泰戈爾C.莫言D.賽珍珠【答案】：ABC45.下列運動屬于有氧運動的是（）。A.騎自行車B.滑冰C.短跑D.跳健美操【答案】：ABD46.黨在過渡時期的總路線和總任務是（）。A.以經濟建設為中心，發展生產力B.鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義C.逐步實現國家對農業、對手工業和對資本主義工商業的社會主義改造D.在一個相當長的時期內，逐步實現國家的社會主義工業化【答案】：CD47.毛澤東指出：“人民這個概念在不同的國家和各個國家的不同歷史時期，有著不同的內容。”在當代中國，一切贊成、支持和參加中國特色社會主義建設的階級、階層和社會力量，都屬于人民的范疇，都是建設中國特色社會主義事業的依靠力量。其中，建設中國特色社會主義事業的根本力量是（）。A.小資產階級B.工人C.知識分子D.農民【答案】：BCD48.疫情防控的工作要求為：（）。A.精準管控B.有效救治C.及時發現D.快速處置【答案】：ABCD49.殘疾人包括?（）A.智力殘疾、精神殘疾。B.聽力殘疾、言語殘疾C.視力殘疾D.肢體殘疾【答案】：ABCD50.網格員不得有哪些行為（）。A.法律、法規、規章規定的其他情形B.態度蠻橫、行為粗暴或者故意刁難服務管理對象C.不利用工作之便為自己或者他人謀取私利D.在工作中弄虛作假、推諉塞責【答案】：ABD51.消防救援機構決定受理火災事故認定復核申請的，應當書面通知（）。A.上述三方面不必全部通知到B.作出火災事故認定的原認定機構C.其他相關當事人D.申請人【答案】：BCD52.43、按照我國《立法法》和有關立法規定，我國的消防立法包括（）。A.規章B.地方性法規C.法律D.行政法規【答案】：ABCD53.目前我國消防車產品實行哪些市場準入制度？（）A.