2023年英語(yǔ)老師作文集合篇英語(yǔ)老師作文1

我的英語(yǔ)老師是我的隔壁鄰居，這是我怎么也沒(méi)想到的事情。先是隔壁鄰居叔叔娶回了一個(gè)溫順阿姨，我去他們家新居里吃了幾顆喜糖，看了看美麗的溫順阿姨，然后才是我在學(xué)校里開學(xué)，“新的英語(yǔ)老師來(lái)啦！”同學(xué)們這一聲叫喚后，我望見(jiàn)我的隔壁新娘站在我們班的講臺(tái)上。

我的英語(yǔ)老師是我的鄰居，我當(dāng)然特別興奮。英語(yǔ)原來(lái)就是我的強(qiáng)項(xiàng)，現(xiàn)在英語(yǔ)老師還是我隔壁的鄰居，這能不讓我在心里小聲呼喊一聲“近水樓臺(tái)先得月”嗎？從我在座位上與講臺(tái)上的英語(yǔ)老師，也就是我的隔壁鄰居對(duì)視的那一秒起先，我知道我的英語(yǔ)肯定會(huì)更加好了。

我估計(jì)的沒(méi)錯(cuò)，下了課，老師就讓我等她一起回家。在回家的路上，她問(wèn)了問(wèn)我的狀況，我也問(wèn)了問(wèn)她的狀況，她問(wèn)我的是成果，我問(wèn)她的是年齡，原來(lái)年齡相差也沒(méi)多少，她也就我大姨家大姐那樣的年紀(jì)，倆人聊著聊著就成了摯友，從今以后，就起先了我們倆用英語(yǔ)對(duì)話的日常生活。

我倆會(huì)在大家還在笑呵呵地問(wèn)“吃了嗎？”時(shí)，招呼一聲“Morning！”，在大家在樓下乘完涼說(shuō)：“回去洗洗睡了！”時(shí)，甜甜地互道一聲“GoodNight！”僅僅是這些，都已經(jīng)被我爸媽和鄰居叔叔笑話我們是“崇洋媚外”，說(shuō)我們倆酸不拉唧。我倆聽(tīng)了只是捂嘴笑，接著用英語(yǔ)溝通我們倆此時(shí)彼時(shí)的內(nèi)心所想，其他的人就更加不樂(lè)意聽(tīng)到我們倆說(shuō)了。不過(guò)他們說(shuō)他們的，也沒(méi)有嚴(yán)令禁止我們倆用英語(yǔ)溝通。我倆就全當(dāng)幫我練口語(yǔ)似地用英語(yǔ)溝通著。

我的英語(yǔ)老師，再用一句話總結(jié)的話，她是我的新?lián)从眩粋€(gè)可以說(shuō)外語(yǔ)的中國(guó)摯友。

英語(yǔ)老師作文2

“叮鈴鈴！”上課鈴響了，走進(jìn)來(lái)一位優(yōu)雅端莊的女老師。一頭濃密的黑發(fā)扎了一個(gè)馬尾辮，看起來(lái)非常精神。一雙光明澄澈的大眼睛，閃爍著學(xué)問(wèn)的光線。她就是我們班親善可親的英語(yǔ)老師——孫老師，我們都喜愛(ài)叫她的英文名字——Tina。

Tina性格活潑，上課好玩。上課時(shí)，她用簡(jiǎn)潔而天真的語(yǔ)言教會(huì)我們語(yǔ)法，引導(dǎo)我們?cè)阪覒蛑畜w會(huì)英語(yǔ)的奇異和好玩，我們很喜愛(ài)上Tina的英語(yǔ)課。下課時(shí)，她就像一位大姐姐一樣和我們圍坐在一起，快樂(lè)地閑聊，大家都很喜愛(ài)跟她開玩笑，她也不會(huì)生氣。

Tina有時(shí)候很嚴(yán)格。她對(duì)我們的書寫要求很高，單詞必需要寫工整、美觀。課本里的小對(duì)話和單詞都要會(huì)背，并且還要會(huì)默寫。在她的教育下，我們班的英語(yǔ)成果像火箭一樣直線上升，竟然考了年級(jí)第一呢！

Tina也很關(guān)切學(xué)生。有一次，我的英語(yǔ)沒(méi)有考好。下課時(shí)，Tina讓我去她的辦公室，我打了一個(gè)寒顫，心想：Tina肯定要指責(zé)我了。我一邊想著，一邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了辦公室。Tina語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“Alice，你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，但不要傲慢，只要功夫深，鐵棒磨成針。你還要努力哦！”我被Tina的一番話感動(dòng)了，從今，我發(fā)奮圖強(qiáng)，最終功夫不負(fù)有心人，期末我取得了更好的成果。

“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”Tina，您的訓(xùn)誨我恒久也不會(huì)忘。

英語(yǔ)老師作文3

瞧，人群中那位漂亮又大方的女子，就是我們的英語(yǔ)老師。

她，擁有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，上課時(shí)總愛(ài)扎著一個(gè)俏皮的馬尾辮，整齊的劉海下面是一彎柳葉般的眉毛。最引人注目的是那雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的。每當(dāng)上課時(shí)分，她的眼神總是那么炯炯有神，閃耀著才智的光線。她，有一張櫻桃似的小嘴，流利的英語(yǔ)脫口而出。她，擁有著令人艷羨的身材，當(dāng)穿上了紅白相間的連衣裙，簡(jiǎn)直就是仙女下凡。

英語(yǔ)老師的性格時(shí)而溫順，時(shí)而肅穆。每當(dāng)她溫順起來(lái)，她會(huì)不厭其煩地給我們講一些好玩的英語(yǔ)故事，讓我們開懷大笑。可是，當(dāng)我們犯錯(cuò)或考試沒(méi)有考好時(shí)，老師會(huì)露出嚴(yán)厲的目光，會(huì)皺起眉頭，臉上不由自主地增加了些許苦惱。

英語(yǔ)老師常常抽出時(shí)間為我們組織一些嬉戲，讓我們沉醉在快樂(lè)的海洋中。記得有一次，她讓我們收集一些廢舊物品做美麗的服裝，從而來(lái)進(jìn)行走秀競(jìng)賽。同學(xué)們踴躍參加，有的裝扮成了漂亮的白雪公主，有的裝扮成了兇狠的巫婆，還有的則是可愛(ài)的花仙子……而英語(yǔ)老師呢，她則靜默地在角落里為我們拍照，時(shí)時(shí)常還引導(dǎo)我們擺造型。在老師的指導(dǎo)下，走秀活動(dòng)開展得喧鬧非凡，歡聲笑語(yǔ)在教室里回蕩。

啊，這就是我那漂亮又溫順的英語(yǔ)老師，我特別喜愛(ài)她！

英語(yǔ)老師作文4

我們班有一個(gè)幽默的老師，對(duì)了，老師姓張，個(gè)子不高，一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼鏡上戴著一副小眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。用兩個(gè)字形容美麗，用四個(gè)字來(lái)說(shuō)特別幽默。

為什么說(shuō)她幽默呢？有件事至今讓我難以忘懷。有一次星期天，我跟爸爸媽媽去溧水采草莓，因?yàn)槁飞隙萝嚕覀兒芡聿呕氐郊摇Ｆ浯翁焐衔缟嫌⒄Z(yǔ)課時(shí)，我在課上覺(jué)得眼皮有千斤重，老是向下匯聚。老師讓我回答問(wèn)題，我支支吾吾想了半天也沒(méi)回答上來(lái)，老師皺著眉頭，嚴(yán)厲的望著我，漸漸地走到我跟前，突然手里變出了黑板擦，以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”的一拍，白色的粉筆灰落在我的臉頰上，我就像戲劇里的小丑一樣，教室里都寧?kù)o了下來(lái)，寂靜片刻后突然爆發(fā)出雷鳴般的訕笑聲，我的臉唰的一下紅到了頸項(xiàng)根，老師隨即沒(méi)收了我的一支最喜愛(ài)的鋼筆，我當(dāng)即醒悟了，絲毫不敢再開小差了，聚精會(huì)神，一絲不茍的聽(tīng)起課來(lái)。過(guò)了片刻，張老師又叫我起來(lái)回答：“What’syouname？”，我站起來(lái)信念十足的大聲說(shuō)“MynameisLiWanYing，”“That’sOK”，老師眼里露出滿足的目光，像電視里的主持人一樣大聲宣布：“恭喜你，答對(duì)了！”邊說(shuō)老師邊緩緩走到我的面前，把我的鋼筆又還給了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“好好聽(tīng)課喲！”，我用勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

張老師，你就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮了別人，就像春蠶一樣，奉獻(xiàn)自己，裝飾了別人，你就像園丁一樣辛苦自己，培育別人，你恒久是我的幽默的好老師！

英語(yǔ)老師作文5

我的英語(yǔ)老師，對(duì)于其他其他學(xué)科老師，或者在我們所遇到的英語(yǔ)老師之中，她給我的印象是迥然不同的。別的英語(yǔ)老師，都是對(duì)著書本將內(nèi)容，然后講一講課文里面的東西，最終每天早上還會(huì)進(jìn)行背誦、背單詞與課文，并且上課前都是會(huì)進(jìn)行默寫。但是，我的這位英語(yǔ)老師是不一樣的。

首先，她會(huì)讓我們的課堂更加活躍，比如，在上課之前，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)來(lái)上臺(tái)共享自己的小故事，當(dāng)然是用英語(yǔ)表達(dá)。而我，當(dāng)然也上臺(tái)表演，并且在那一次老師給我了一個(gè)很高的評(píng)價(jià)，并且賜予了我一些小tips（小招)，比如說(shuō)我須要再加強(qiáng)稿子的嫻熟度，發(fā)音須要再改正，等等。

其次，我們上課會(huì)做一些互動(dòng)，先讓我們看一些小視頻、短篇，譬如TED，然后讓我們用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，不但增大了我的膽識(shí)，還讓我能夠表達(dá)出自己的想法，讓我獲得了參加感與榮譽(yù)感。

此外，她作為一名老師，工作是教書育人，所以她對(duì)于育人方面很重視。有一次，我們上課講到了價(jià)值觀，于是她會(huì)共享之前作為學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，讓我們從中獲益，融入到生活之中，成為有價(jià)值的東西。

雖然，她樣貌平平，但是她會(huì)裝扮自己，與其說(shuō)是一位老師，更像是一位知心大姐姐，幫助我們成長(zhǎng)。所以，我很感謝她對(duì)于我們的教育。

這，就是我的老師。

英語(yǔ)老師作文6

我的英語(yǔ)老師姓趙，她中等個(gè)子，圓圓的臉，特別好看，她穿著樸實(shí)而得體，留著一頭短發(fā)，顯得非常干練。趙老師平常性格很溫順，有的時(shí)候又非常嚴(yán)厲，就像一個(gè)大姐姐一樣。

趙老師講課很生動(dòng)，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，每次講新課之前，她都會(huì)讓我們背誦一下昨天學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)和句子。有一次，一個(gè)同學(xué)把“school”念錯(cuò)了，念成了“撕褲”，老師立刻說(shuō)：“什么？撕褲，你要撕誰(shuí)的褲子？”這一句話讓我們都笑了，就連那個(gè)同學(xué)也笑得合不攏嘴。

還有一次，一個(gè)同學(xué)在寫作業(yè)時(shí)，把“媽媽又高又瘦”的英語(yǔ)寫成了“媽媽又高又矮”。其次天趙老師一上課就說(shuō)：“昨天的作業(yè)，有的同學(xué)寫的不仔細(xì)，把又高又瘦，寫成了又高又矮，你媽媽是高還是矮？莫非是一天高，一天矮？”這次，我們笑得腰都直不起來(lái)了。

趙老師講課就是這么幽默，但有的時(shí)候也很嚴(yán)厲。我們班的一個(gè)同學(xué)好幾次都沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，這天老師一進(jìn)教室就大聲說(shuō)：“今日誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)，站起來(lái)”。那個(gè)同學(xué)不好意思的站了起來(lái)。趙老師立刻狠狠地指責(zé)了他，就連我們也感到膽怯 。從今以后，那個(gè)同學(xué)每次都能按時(shí)寫完作業(yè)，其他同學(xué)學(xué)習(xí)也不敢不仔細(xì)了。

這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)既幽默風(fēng)趣，又非常嚴(yán)厲的老師，正因?yàn)檫@樣，我們都很喜愛(ài)她。

英語(yǔ)老師作文7

我在學(xué)校5年多了，從未想過(guò)我會(huì)走出這個(gè)校內(nèi)。

可是，事實(shí)是不能變更的。母校給了我們暖和，我們每一個(gè)同學(xué)都不想離開我們的母校。老師就像辛勤的園丁，在我們渴了的時(shí)候，把學(xué)問(wèn)的甘霖賜予我們；在我們苦惱的時(shí)候，她總會(huì)用滑稽的言語(yǔ)逗我們快樂(lè)。我還要感謝每一個(gè)教我們的老師讓我們都學(xué)到了學(xué)問(wèn)尤其是劉老師就是我們的英語(yǔ)老師他長(zhǎng)著濃濃的眉毛一雙眼鏡掛在鼻梁上看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。每一次在我們上英語(yǔ)課的時(shí)候剛上課便說(shuō)“上課了同學(xué)們快背學(xué)了都是自己的啊。“我們都很煩躁在我們心情不好的時(shí)候他會(huì)講一個(gè)笑話有一次我記得這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人啊造假錢希望買價(jià)錢少的物品讓人家給他的真錢有一次他來(lái)到一個(gè)農(nóng)村為什么呢因?yàn)檗r(nóng)村人不懂騙人的詐術(shù)便來(lái)到一個(gè)小賣店來(lái)到賣店門口說(shuō)：“老板來(lái)一根棒棒糖說(shuō)完給老板一張15元的鈔票老板是城市里來(lái)的便給他一支棒棒糖又給騙子一張14元的鈔票”。騙子蒙圈了心想：他怎么也有啊。又和老板說(shuō)：“你哪來(lái)的錢啊我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊”。老板笑著說(shuō)：“小伙子別以為農(nóng)村人就沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面應(yīng)付你這種小騙子我在城市見(jiàn)多了自然也就習(xí)慣了這棒棒糖你就拿去吃吧以后別騙人了。”小偷茅塞頓開：“哦原來(lái)我來(lái)晚了。”我們同學(xué)聽(tīng)后都笑了，都說(shuō)老師很幽默。這就是我的英語(yǔ)老師，這樣一個(gè)有學(xué)問(wèn)而且又幽默的老師。可是，我們快要畢業(yè)了。不想離開母校也不知道畢業(yè)后什么時(shí)候會(huì)再見(jiàn)到英語(yǔ)老師。

時(shí)間啊，你漸漸走，讓我們多陪陪我的老師們吧。

英語(yǔ)老師作文8

或許，每個(gè)人的人生道路上都會(huì)遇到那么一個(gè)人。她，或許會(huì)是好心的“指路人”，她，或許會(huì)是提示你的“生疏人”。直到那一天，我，遇見(jiàn)了她，那個(gè)她，給我指路的人，給我提示的人……她——會(huì)是誰(shuí)呢？她，有著一頭金黃的頭發(fā)，是短發(fā)，從背面看著，她的腦袋就像是一個(gè)太陽(yáng)，賜予人暖和，絢麗。她的眼鏡就像是一潭深深的潭水，里面氤氳著無(wú)窮的學(xué)問(wèn)。看著她的眼睛，總會(huì)有一種神奇的感覺(jué)，讓人想接近她。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，她總是會(huì)用她的那張嘴來(lái)教化人，把我們從“黑暗”拉回“光明”。她的額頭有幾條“年輪”，我信任，那幾條“年輪”肯定是她光輝歲月的見(jiàn)證者。她總是對(duì)著我們慈愛(ài)的微笑，用親善的語(yǔ)氣跟我們說(shuō)話。

她，就是我們的英語(yǔ)老師。我喜愛(ài)英語(yǔ)老師，所以我喜愛(ài)英語(yǔ)這門課程。基本上我每次的英語(yǔ)考試成果都會(huì)在一百分以上，可是那一次，我的英語(yǔ)才考了九十幾分。上英語(yǔ)課，我內(nèi)心忐忑擔(dān)心，但不管怎樣“祈禱”，我終被叫進(jìn)了辦公室。我原以為英語(yǔ)老師會(huì)訓(xùn)斥我一頓，結(jié)果沒(méi)有，而是溫順的給我講解那些錯(cuò)題。走出辦公室，我熱淚盈眶，感覺(jué)空氣都變得特殊清爽，天空都變得特殊蔚藍(lán)。如若換成是別的老師，肯定會(huì)挨一頓臭罵，但我的英語(yǔ)老師，她沒(méi)有。平常，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園的花朵，而在我的心里，老師是漂亮的康乃馨，而那些蜂擁在康乃馨四周的滿天星就是我們，老師是我們心中恒久盛開的花朵。我的英語(yǔ)老師——周老師，她是一位捧著一顆心來(lái)，不帶根草去的人……

她，也是指引我人生道路的燈塔……

英語(yǔ)老師作文9

開學(xué)近兩個(gè)月了，在學(xué)校中，很多老師都給我留下了較深的印象，但我印象最深刻的就是親善可親的英語(yǔ)老師--劉老師。

他有一頭金發(fā)，同學(xué)們都認(rèn)為那是染出來(lái)的，但是劉老師卻說(shuō)：“那是天生的”。我們都很驚異，他不僅有一頭帥氣的頭發(fā)，而且還有一肚子的教學(xué)閱歷和英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，他會(huì)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言提起我們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，用特別奇妙的方法讓我們把每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)理解的更透徹。

每當(dāng)我們上英語(yǔ)課，同學(xué)們就非常興奮，劉老師會(huì)教我們學(xué)英語(yǔ)的奇妙方法，讓學(xué)英語(yǔ)變得更簡(jiǎn)潔、好玩。上課期間，他會(huì)教我們大聲喊出英語(yǔ)，還說(shuō)：天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人，我們要把英語(yǔ)踩在腳下。

有一次，劉老師給我們教了“familyshow”這個(gè)單詞，它的意思是家庭秀。這時(shí)，劉老師說(shuō)：“大家都看過(guò)‘飯沒(méi)了秀’吧！它就是‘familyshow’的諧音”。我們一聽(tīng)，還真的是，從今，這個(gè)單詞給了我無(wú)比深刻的印象。

我們的劉老師不僅有豐富的教學(xué)閱歷，而且還像一位慈父，對(duì)我們無(wú)比關(guān)懷。每當(dāng)我去問(wèn)他英語(yǔ)題時(shí)，他都會(huì)耐性的給我講解，直到我完全懂為止。但劉老師對(duì)于不寫作業(yè)的同學(xué)就沒(méi)有那么慈愛(ài)了。記得有一次，我忘了寫英語(yǔ)作業(yè)，劉老師把我指責(zé)了一頓。從今以后、我就再也沒(méi)有不寫作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)了。俗話說(shuō)得好：“嚴(yán)師出高徒”。正因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求，才使我在月考中取得了不錯(cuò)的英語(yǔ)成果。

他就是我的英語(yǔ)老師，他有著一個(gè)平凡而宏大的職業(yè)，我們都敬重他，喜愛(ài)他。

英語(yǔ)老師作文10

我們換了新的英語(yǔ)老師，因?yàn)槲覀兊睦罾蠋熣?qǐng)了產(chǎn)假，須要休息，當(dāng)時(shí)是關(guān)老師教我們英語(yǔ)的，后來(lái)學(xué)校又聘了一個(gè)老師來(lái)教六年級(jí)其中的五個(gè)班。張老師告知我們是個(gè)可愛(ài)的男老師，我們一聽(tīng)，一片嘩然，因?yàn)槌穗娔X老師和體育老師外，我們似乎還沒(méi)有男老師呢。我心里想：這個(gè)男老師最好帥點(diǎn)，幽默點(diǎn)，嗯，對(duì)，最好這樣。

期盼了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有望見(jiàn)這個(gè)”可愛(ài)“的男老師。不過(guò)那天中午放學(xué)了，我望見(jiàn)一個(gè)男老師拿著英語(yǔ)書在下樓梯，我不禁多看了他幾眼，覺(jué)得他長(zhǎng)得太……肅穆了。

最終，在一個(gè)星期五的上午，這位”肅穆老師“進(jìn)了我們班的教室，全班再次一陣無(wú)語(yǔ)，可能還是我的第一感覺(jué)，這位老師長(zhǎng)得太肅穆了。

我細(xì)致地視察這位男老師，發(fā)覺(jué)他的嘴似乎是有點(diǎn)歪，只是在說(shuō)話時(shí)有一點(diǎn)。他在黑板上寫下了自己的姓氏”石“，我們小聲的說(shuō)話，說(shuō)”他也姓石啊“。

緊接著他又把自己的手機(jī)號(hào)碼寫在了黑板上，說(shuō)：”這是我的手機(jī)號(hào)，大家有想問(wèn)的問(wèn)題就打給我。反正只用三個(gè)月，以后也沒(méi)什么用，我們就沒(méi)什么關(guān)系了。“

最終一句話他是用較小的聲音說(shuō)的，不過(guò)我還是聽(tīng)到了，就沖這句話，我對(duì)他的第一印象就立馬下降到了另一個(gè)層次。起先上課了，他的英語(yǔ)發(fā)音倒是相當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)，就像錄音機(jī)里的音似的，這倒還行。

希望我們和這位老師和諧相處，和諧相處！

英語(yǔ)老師作文11

我們的英語(yǔ)老師是鄭老師。一頭短發(fā)，戴著一副眼鏡，鏡片后面，是一雙大大的眼睛。這雙眼睛似乎裝了什么先進(jìn)設(shè)備一樣，我們一有什么“風(fēng)吹草動(dòng)”，老師的眼睛一掃，就能看得清清晰楚。

鄭老師很關(guān)切我。

有一次，在課后輔導(dǎo)時(shí)，鄭老師把我叫到她跟前，我忽然慌了神，心里怦怦直跳，心想：莫不是我哪里做錯(cuò)了？我忐忑擔(dān)心地走到鄭老師身前，沒(méi)想到鄭老師竟用溫順的語(yǔ)氣問(wèn)我：“小祺，你剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，這里的教學(xué)水平比不上西安，假如老師上課有發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，你聽(tīng)不懂的或不會(huì)的，都可以隨時(shí)來(lái)辦公室找我。還有，你初來(lái)乍到，可能還有許多地方不適應(yīng)，有什么困難，都要?jiǎng)偤酶蠋熣f(shuō)。”我聽(tīng)了鄭老師的話，不但心頭的石頭落了地，反而感到一股暖流充盈了全身。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)：“好的老師，感謝您！”

還有一次，在英語(yǔ)課后，鄭老師叫我和其他三位同學(xué)到辦公室一趟。我還以為老師要指責(zé)我作業(yè)晚交的事呢！心里很不踏實(shí)。來(lái)到辦公室，鄭老師從桌子上拿出幾份練習(xí)卷，親切地說(shuō)：“這是我在網(wǎng)上找的資料，先發(fā)給你們幾個(gè)比較好學(xué)的同學(xué)，老師給你們開‘小灶’，希望你們加把勁，好好學(xué)，給其他同學(xué)帶個(gè)好頭，做個(gè)榜樣，爭(zhēng)取把咱班的英語(yǔ)成果提上去。”我們幾個(gè)聽(tīng)了，都感謝地點(diǎn)點(diǎn)頭，跟老師說(shuō)感謝。

這就是我們的英語(yǔ)老師，雖然我跟她接觸才短短的幾個(gè)星期，但是她的關(guān)切和激勵(lì)，讓我更加充溢了信念，也讓我對(duì)英語(yǔ)這一科產(chǎn)生了更大的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

英語(yǔ)老師作文12

我的英語(yǔ)老師長(zhǎng)得可美麗了！

她那張尖尖的瓜子臉上有著一頭黃黑相間的長(zhǎng)發(fā)，每當(dāng)上課的'時(shí)候，老師都扎著一個(gè)馬尾辮，看起來(lái)可真是精神飽滿啊！老師臉上最漂亮的，當(dāng)然是她濃黑眉毛下的那一雙水汪汪的大眼睛，時(shí)時(shí)常會(huì)發(fā)出才智的光線，真是讓人艷羨啊！她的身材特殊苗條，穿上大紅裙，配上銀光閃閃的高跟鞋，簡(jiǎn)直是位漂亮而溫順的仙女！

不過(guò)溫順的仙女有時(shí)也會(huì)為一些淘氣的同學(xué)而大發(fā)雷霆，當(dāng)她發(fā)火時(shí)，大家都屏住呼吸，連那小小的針掉下來(lái)，都可以聽(tīng)見(jiàn)。

英語(yǔ)老師的愛(ài)好愛(ài)好特別廣泛，有時(shí)會(huì)做一些漂亮的小手工，有時(shí)會(huì)組織一些好玩的嬉戲給我們一起玩，時(shí)而還會(huì)哼哼唱唱……

英語(yǔ)老師的課真好玩啊！她總會(huì)想出很多好玩的嬉戲讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。讓我印象最深的就是“介紹木偶”，同學(xué)們根據(jù)老師的要求做了小木偶，只見(jiàn)大家制作的木偶各種各樣，讓人看得紛繁蕪雜。大家爭(zhēng)著搶著要展示自己的木偶，一個(gè)個(gè)小手舉得老高老高，老師看到我坐得端端正正的，嘉獎(jiǎng)我和同桌第一個(gè)上臺(tái)表演，我們帶著激烈而又喜悅的心情介紹了我們的小木偶。細(xì)心的英語(yǔ)老師，還會(huì)一邊激勵(lì)我們講得很精彩，一邊用手機(jī)給我們記錄著，回到家，再看著英語(yǔ)老師給我們錄的小片段，真讓人回味無(wú)窮，英語(yǔ)老師的課堂可真有魅力啊！

這就是我的仙女老師，你們喜愛(ài)她嗎？

英語(yǔ)老師作文13

原本活躍異樣的教室一下子就寧?kù)o下來(lái)了，同學(xué)們瞪著大眼，一臉懵懵然地望著講臺(tái)上的英語(yǔ)老師老師，然后又看了看黑板上的英語(yǔ)單詞，氣氛詭異的尷尬。

“咳！”清亮的女音脆脆地響起，“真的不相識(shí)這個(gè)單詞？”眾人眨擠眼，一樣搖頭。英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)身望了望身后黑板上寫下的英語(yǔ)單詞，似是不死心一般，接著兩只手在空中畫了一個(gè)圓，然后突然又張開，“你們確定知道的，就是一個(gè)圓圓的東西，然后……”英語(yǔ)老師說(shuō)著又用手比劃了一下，“抗戰(zhàn)片里常常都能看到。”

坐在底下的同學(xué)們，仰著腦袋，還是一臉的茫然，完全猜不出這個(gè)單詞是什么意思？英語(yǔ)老師看著我們的神情，無(wú)奈笑了笑，不過(guò)我的英語(yǔ)老師也是一個(gè)犟脾氣，今日非得讓我們說(shuō)出來(lái)不行。

于是，在我們的視線下，英語(yǔ)老師在講臺(tái)上拿了幾支粉筆，“就是這樣圓圓的。”說(shuō)著，英語(yǔ)老師在黑板上畫了一個(gè)圓，然后又拿出了另外一種顏色的粉筆，橫橫豎豎的用格子將這個(gè)圓填滿，“畫的丑了點(diǎn)，不過(guò)你們還沒(méi)看出來(lái)這是什么東西？”英語(yǔ)老師一回頭，看著我們的這副模樣就知道，我們還是沒(méi)有看出來(lái)，“對(duì)了，還有一根引線！”說(shuō)著，英語(yǔ)老師又在上面畫了一根細(xì)線，為了更形象點(diǎn)，還在上面畫上了火苗。

這下子，我們立馬茅塞頓開了，“炸彈，是炸彈”有的同學(xué)驚叫出聲，這下，英語(yǔ)老師終于是舒心的笑了，“是的！bomb就是炸彈！”

我的英語(yǔ)老師是一個(gè)活波開朗的大姐姐，她教我們相識(shí)新的英語(yǔ)單詞，許多的時(shí)候都是靠我們自己依據(jù)她的描繪揣測(cè)出這個(gè)單詞的意思來(lái)。

也正因?yàn)橛辛诉@么一個(gè)揣測(cè)的環(huán)節(jié)，我們對(duì)這些英語(yǔ)單詞的印象都很深刻，我喜愛(ài)英語(yǔ)老師，同樣也喜愛(ài)英語(yǔ)老師上課的方式。

英語(yǔ)老師作文14

每個(gè)星期天下午，我都有一節(jié)英語(yǔ)課。教我們的是劉老師，她年輕溫柔，對(duì)學(xué)生熱忱親切，但是她對(duì)淘氣搗蛋的同學(xué)卻特別嚴(yán)厲。

記得有一次，劉老師教我們“新?lián)从岩?jiàn)面”和“老摯友見(jiàn)面”的英語(yǔ)。這兩句話特別簡(jiǎn)潔，我早就會(huì)說(shuō)了，可是還有一些同學(xué)不會(huì)。老師說(shuō)：“給大家兩分鐘時(shí)間學(xué)會(huì)說(shuō)，我來(lái)檢查，會(huì)說(shuō)的有嘉獎(jiǎng)哦！”同學(xué)們一聽(tīng)還有嘉獎(jiǎng)，立刻行動(dòng)起來(lái)。雖然我會(huì)讀了，但是也不敢大意，所以就跟同學(xué)們一起大聲背了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們停下，問(wèn)：“誰(shuí)敢第一個(gè)來(lái)說(shuō)？”又笑著說(shuō)：“對(duì)的話，會(huì)嘉獎(jiǎng)本子一個(gè)！”我立即舉起了手，心里想：這真是一個(gè)好機(jī)會(huì)，老師肯定要叫我！老師環(huán)視一周，似乎看出了我的心思，笑瞇瞇地叫我回答。我大聲地說(shuō)“Nicetomeetyou!Nicetoseeyou!”并把本子