第頁共頁最新青年老師培訓工作總結簡短青年老師培訓工作總結版(5篇)青年老師培訓工作總結簡短青年老師培訓工作總結版篇一我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作那么，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。讓她明白自己的權利和義務。在本學期，楊老師做到了依法執教、愛崗敬業，沒有發生違紀現象。1、我對自己工作上嚴要求，處處為年輕老師做好表率，將自己的工作經歷和教學經歷一點一滴、毫無保存地傳授給她，學會分享。在楊老師遇到困難時必須給予真誠的關心與幫助，扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和xx____師，在幫帶中共同進步。2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，構成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求透過對新《課程標準》的解讀，將理論聯絡到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環節。在工作的同時，鼓勵楊老師多閱讀教育理論書籍，領會《綱要》的精神，時刻不忘進步自己的自身素質，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和進步教育教學程度。3、師徒結隊的一種根本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們透過互相聽課、評課等形式的活動，共同討論、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改善與完善課堂教學方式，從而不斷進步自身的業務素養。本學期，我聽了楊老師十余節的推門課，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進展交流，找出缺乏，總結經歷，以此進步楊老師的課堂教學潛力。重點指導了她在教學過程中如何根據新課標的要求確立教學目的，重點、難點，并能根據學生的實際狀況和本校的教學實際確立實在可行的教學方法，透過這個活動來進步楊老師對教材的理解駕御潛力。還經常指導楊老師如何寫好課后反思，如何做好培優輔差工作，并經常檢查修改作業狀況，指導她如何積累教學經歷，從而不斷改善課堂教學，進步教學程度，楊老師應對我提出的一些缺乏之處，能認真反思，虛心理解推薦和指導，經過一學期的培養和指導，x____師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大進步，根本完本錢學期的培養、指導的目的和任務。4、要求楊老師學習我的經歷，但不要奉假設神明；可以學習名師的瀟灑，但不要刻意地模擬。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格，千萬不能喪失自己的個性，5、要求楊老師學會交流，學會溝通，學會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學中得心應手，在指導青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與青年老師共同討論的過程，把自己在教學經歷、知識技能等方面微薄的經歷，與我們的青年老師共同分享，為金溪小學完美的明天奉獻出自己的一份力量。青年老師培訓工作總結簡短青年老師培訓工作總結版篇二作為即將上崗的新老師，我參加了為期三天的新老師崗前培訓。培訓的時間雖然不長，但是我的收獲卻是很多的。從一場場精彩的講座中，我更進一步理解和掌握了新課改的開展方向和目的，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面就談談我對新老師培訓的點滴體會：通過三天認真的培訓和自己的學習，我明白了老師的使命和職責，并且改變了我原先一些錯誤的思維。我覺得老師是一個高尚的職業，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可無視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，老師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了無視。同時，正因為它不容許無視，所以處在這個行業中，每個老師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原那么。所以，要想做一名合格的老師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調整好心態，靠著責任感，努力做好工作！但是，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，老師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲藏豐富的知識，這樣才能教給學生更多的知識。在這幾天的培訓印證了一個事，他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發。從事這個行業面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習“如何進步老師的職業修養”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。在面對新的情況，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，我覺得老師的勞動應該充分表達靈敏、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切效勞于學生。我們在學校里學的專業知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作到達最優化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進，老師只有學習！總的來說，雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會結合這幾天所學的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正缺乏，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學老師。青年老師培訓工作總結簡短青年老師培訓工作總結版篇三作為一名新老師，也可以說我還是一名“學生”。這兩個多月時間跟著自己的教學指導師傅在理論中不斷學習教學中的'每個流程與細節;跟著學校里的教育指導老師王老師理解自己所帶的班級與學生，學習如何管理好一個班級。本學年通過班主任工作的根本知識與技能培訓、優秀班主任的經歷介紹以及班級相關活動評比，促進班主任的開展。各個指導老師們都非常盡責，并且每位指導老師都非常的為我們著想。先是我學校里的教育指導老師王老師，她是一個非常和藹的人。本來作為副班主任的我應該要去幫學生分飯，但她知道我每天都是早上最后一節課，她都會讓我先去吃飯，由她看著學生吃飯;還有就是放學應該要看管學生清掃衛生，但是王老師得知我家住的比擬遠，每次我下樓看管學生清掃的時候她一直會說：“小尤，你先回去吧，有我在的。”這些生活上小的細節都讓我非常的感動。然后是基地學校的教學指導老師，她是一個非常負責且嚴謹的人，她將我們的學習都安排的井井有條，考慮的非常詳盡周到。并且她考慮到我們新老師也是比擬繁忙，所以本來基地學校安排教學指導培訓室每個禮拜的禮拜二下午戴老師到我們學校來指導我們，每個禮拜的禮拜四下午要求我們去基地學校跟崗學習。戴老師考慮到我們都比擬繁忙，她將兩個半天縮減為一個半天，每個禮拜四下午戴老師都親自來到我們學校給我們相應的指導。每次都是聽一節課(或聽戴老師的課，或我們的課，或聽其他老師的錄像課)，課后認真評講每節課。然后再根據方案完成見習手冊上一項項任務。每個禮拜戴老師都會提早通知我們活動的時間地點和安排的內容。通過這段時間的跟崗學習，不僅漸漸的完成培訓手冊上的相關內容，并且在完成任務的同時戴老師也給了我們很多教學、班級管理等方面的細節問題上的建議。非常的受用。兩個多月的跟崗學習是辛苦的，零零碎碎的事情也比擬多，但是只要秉持著一顆痛并快樂的心，我相信，我一定會更好的進入狀態。教學的路也是不斷學習的一條路，在師傅的帶著下，逐漸的走上正軌。"老師，謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了"老師，謝謝您的愛"主題班隊會，班會上，同學們朗讀詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習時機，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地承受培訓，態度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業，如饑似渴地承受著新穎的理念。大家都覺得時機是如此的難得，學習氣氛非常濃重，仿佛回到了學生時代。通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終到達不需要教，為了達成這個目的，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。青年老師培訓工作總結簡短青年老師培訓工作總結版篇四人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起進步全民族素質，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建立一只充滿活力，勇于探究，業務素質高，教學根本功過硬，具備終身學習意識的老師隊伍，是教育現代化能否成功的關鍵。青年老師更應成為這只隊伍的生力軍。我校多年來非常重視青年老師的成長與培養，把青年老師的培訓工作人微言輕一項重要的常規工作來抓，工作的標準化，制度化逐漸加強，并在培訓內容上更具針對性和實效性。本學期青年老師培訓工作在上學期獲得一定進展的根底上，進一步從轉變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機培訓，還進展了優質課觀摩及教學根本功比賽，現把本學期青年老師培訓工作總結如下，請學校領導和同志們給予批評指正。學校杜校長，原黨支部書記邢書記對青年老師的培訓工作非常重視，不管是青年老師培訓工作領導小組成員確實定、培訓發動大會的安排及程序的蹇定，還是對培訓內容確實定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過目，予以詳細地指導，同時，還參加每一次大型的青年老師培訓活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持；劉校長更是身體力行，親自催促、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學校領導的關心、支持和重視，才使本學期青年老師培訓工作又獲得了一定進步，上了一個新臺階。全體青年老師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓不僅僅是進步教學與管理才能的，更認識到是時代的需要，是人微言輕優秀老師以自己的學術造詣和優秀品格贏得學生新生與熱愛的需要，是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對帶來負責的需要。因此，全體青年老師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓紀委的要求。1、進一步加強教育教學理論的學習，進步青年老師的理論素養。本學期繼續認真組織了全體青年老師學習每周一期的教育理論周刊，并提出詳細的學習要求和檢查措施，要求青年老師真正更新觀念，學以致用，把理論學習同自己的教學理論相結合，不斷豐富教育教學理論知識和進步教育教學才能。同時增強學習和實效性，要求大家做好學習筆記，并結合自己的教育教學理論定時寫出總結和感悟，以更好的指導理論，領導小組的幾位成員在劉校長的組織帶著下，于期中和期末對大家的筆記進展了檢查。本學期圍繞教育理論的學習，還進展了5次教育理論專題講座分別是劉軍生校長主講的“班主任工作的藝術與追求”、尹忠謀主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學評價”和劉晶、于桂莉、呂凌云三位主任講的“課堂教學藝術淺談”、“教學形式的探究與創新”、“關于老師職業道德和敬業奉獻精神”，雖然次數不多也談不上多么高深，但通過這種形式，大家共同學習，共同討論，確實到達了共同進步的目的。特別是杜校長親自邀請華東師大課程研究所的裴新寧博士為我們做的關于建構教學形式的專題講座開闊了思路提升了認識，對指導教學幫助尤大。2、繼續加強計算機培訓，進步了青年老師就用現代教學技術的才能。本學期共進展計算機培訓7次，培訓內容仍以計算機教學課件的制作為主要內容。為了面向全體，七學期我們在計算機培訓上也開展了分層教學，根據老師們的實際情況，分a，b兩班進展培訓。特別值得一提的是計算機組的王奉華、王慧麗兩位老師他們在做好日常教學工作的同時，認真備課，講解，解答，全心全意的為進步大家的計算機程度而任勞任怨的工作。特別是老師們參加計算機等級考試之前，王奉華老師主動承當了輔導工作，他克制了期末工作繁雜，天氣炎熱等困難，為老師們考試順利過關立下汗馬功績。電教組的老師們為我們的培訓工作提供了及時、優質的效勞工作，在此表示感謝。3、重視青年老師教學根本功的進步，以訓練保持量，以比賽促高。本學期開展了青年老師教學根本功的訓練和比賽，包括板書設計比賽、教案設計比賽和導課比賽。板書設計比賽71人參加，90分以上的7人，點xx%，80分以上的54人，點xx%；教案設計比賽66人參加，90以上的28人，占xx%，80分以上的35人，占xx%。從大家的成績中可以看出，青年老師的教學根本功朋明顯進步，駕御課堂的才能和程度也有不同程序的進步。在此特別想說的是，在這次根本功比賽中，學校工作督察小組的老老師們給了我們最大的指導和支持。板書比賽，他們以平均近60歲的年齡穿梭于5個教室和10塊黑板之間，認真評論，仔細比擬，嚴謹打分；導課比賽，他們冒著酷暑，一絲不敬的評價每一位老師的導課，這種認真負責的精神令我們青年老師欽佩，他們所給予我們的不僅僅是業務上的指導，更是一種精神和責任心的熏染，在此，向各位可敬的老老師表示忠心的感謝！全體青年老師通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，進步了應用現代教育技術手段的才能，而且增強了政治思想覺悟，進步了投身于教育教學工作的責任感和事業心。全體青年老師努力把所學到的現代教育理論知識和現代教育手段應用到自己的教學與班組管理中去，在平凡的教學工作中努力進取，勤奮開拓，獲得了不平凡的業績。這些成績可以從下面的幾組數據中看出：1、本學期市級以上優質課評比，x____師分獲所教學科的一等獎，江宏、龍翔等五位老師獲二等獎。另外，崔青、王莉惠兩位老師參加全市普高數學教學研討會所講的市級公開課，受到與會專家和老師的高度評價，向全市證明了我校綜合高中的辦學實力，為我校綜合高中的辦學贏得了聲譽。于國華、肖京紅兩位老師在全校上建構示范課，為這一教學形式的討論和推廣盡了力。2、本學期參加市級以上論文教學論文和心理安康論文評比并獲獎的29篇，98%為青年老師撰寫。尤其令人振奮的是本學期有張學軍老師的論文獲全國一等效，xx等老師獲省級一等獎。在我們編寫的學校《xx年教育教學論文集》中，青年老師的優秀論文占75%。3、本學期課件制作、優秀教案的評比，曲俐老師獲省級一等獎，鄭曉燕老師獲省級二等效，張兆忠、王奉華老師獲省級三等效；郝萌老師獲市級優秀教案二等獎。另外，還有xx等老師獲省級、市級專業優秀指導老師獎。特別值得一提的是，綜合高中全體青年老師在杜校長的親自指導下，全組老師以高度的責任感和強烈的事業心，在實際工作中團結一心，甘于奉獻，取長補短，積極進取，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動，也得到了豐厚的回報。在全省高一歷史、地理兩科的會考中，獲得優異成績，地理通過率在全市名列前茅。以我們學生的根底，這種成績的獲得實屬不易。本學期青年老師的培訓工作雖說做了一定的工作，獲得了許多進步，但離學校的要求還有很大的差距，學期實制定的培訓方案還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進展。總結過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本學期的青年老師培訓工作中，主要存在的問題如下：1、培訓的內容在理論和理論相結合上還有一定差距。2、培訓對象的針對性不強。3、加強了培訓過程的管理力度，但對培訓結果的考核在落實上有一定差距。4、個別青年老師對培訓的意義認識缺乏，對培訓重視不夠。建議在今后的青年老師培訓中，增強對青年老師師德教風和敬業精神的培養，增強對青年老師創新精神和理論才能的培養，增強培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求，加強對培訓效果的考核。總之，總結一學期來的青年老師培訓工作，假如說獲得了一定的成績，那也與學校領導的關心重視、全體青年老師的積極參與和支持以及各有關處室的大力配合分不開。再一次對學校領導、各有關處室、學校工作督察小組的老老師們和全體青年老師表示感謝！我們將再接再厲，不斷地總結，汲取經歷教訓，力爭使青年老師結實地樹立終身學習意識，完成由知識傳授型向知識創造型的轉變，從而真正進步自身業務素質，進步教育教學質量，為把我校的青年老師培訓工作做得更好而努力！青年老師培訓工作總結簡短青年老師培訓工作總結版篇五20xx年4月17-18日，蘭坪縣小學數學學科優質課評選活動在城區一小舉行，我有幸參加了這次參賽活動。在活動中，傾聽了老師們精心準備的課，親身領略了各位老師對教材的深入解讀，感受了他們對課堂教學環節的精心設計，欣賞了他們高超的課堂駕馭才能，體驗了師生之間精彩的互動，為了能在今后的教學工作中實在將老師們帶來的新理念效勞于教學當中，為了進一步內化為自己的教學形式，特將此次參賽的心得總結如下，以利于自己不斷進步。精彩的導入是教學成功的一半，每名參賽的老師幾乎都精心設計了精彩的課堂導入，有的以學生感興趣的動畫片導入，有的以談話的形式導入，有的以變魔術、猜謎語、變字游戲等等的形式導入，可以說每個老師在課前的導入都為課堂教學起到了很好的作用。其中給我印象最深的是張老師的設計導入，張老師執教的是三年級數學下冊《長方形和正方形面積計算》一課。在課前導入時，張老師以猜謎語的形式來導入新課：老師說了一個以鐘表為謎面的謎語，學生紛紛答復出來，老師接著說，你能用手勢來描繪一下鐘表有那些不同的形狀？然后給學生定義什么是〔圓形、長方形、正方形〕。我認為，這樣的導入，不但激起學生的學習興趣，而且巧妙的浸透了本節課的相關數學知識。讓學生在課前就已經具備了相關的一些數學知識，為順利開展好課堂教學做好了鋪墊。打下了良好的根底。好的導入不但可以拉近師生間隔，使學生的向師性更強，而且進步了學生積極參與老師教學活動的興趣，進步了課堂學習效率。仔細分析^p每位老師的課，他們都有一個共同特點就是將知識與學生的生活實際相結合，這樣的設計符合學生的認知規律，容易讓學生承受，讓學生領悟到數學就在我們身邊，數學知識與我們的生活息息相關，從而很好的調動學生參與的積極性，激發學生的學習興趣。如：和老師執教的《小數的大小比擬》中設計了學生到哪個商店去買學慣用品更優惠；在張老師執教的《長方形的面積計算》中設計了求長方形狀的菜地的面積是多少……。老師的教學內容做到了數學知識與學生生活實際相結合，變“要我學”為“我要學”。在教學中，我們的數學課堂教學，應注重數學知識與學生的生活實際相結合，與學生的認知規律相接軌，才能引起學生的求知欲，不至于讓學生在課堂上無從下手。許多執教的老師都結合教學內容在教學過程中設計了自主、合作、探究的學習方式，注重學生動手操作探究才能的培養，發揮了學生學習的主體地位。在課堂教學中，老師敢于放手讓學生自主探究，尋找解決問題的方法。如：在張老師執教的《長方體和正方體的外表積》中，在探究面積計算公式時，老師要求學生根據以往的經歷自己考慮有哪些方法并在小組內交流；在彭老師執教的《找規律》中，老師讓學生自己發現圖形中的規律，并讓學生上臺展示說出自己的想法；在和老師執教的《分數的意義》中，老師讓學生以小組為單位探究分數的意義及單位“1”的關系等等。自主、合作、探究是高效課堂的核心理念，老師在教學中要充分讓學生利用已有的知識經歷去探究新知，不斷進步學生的自主學習