第十講--包豪斯ppt課件1作業點評簡述工藝美術運動的特點。特點：1.強調手工藝，反對機械化批量生產。2.反維多利亞及其他古典、傳統的復興風格。3.提倡哥特風格。4.講究樸實誠懇。5.裝飾上推崇自然主義，東方裝飾和東方藝術特點。作業點評簡述工藝美術運動的特點。2簡述新藝術運動的特點。特點：1.新藝術是一種與人們實際生活相關的新的藝術形式。2.崇尚自然，經常運用曲線和非對稱性的線條加以自由大膽的想象。簡述新藝術運動的特點。3簡述裝飾藝術運動的歷史淵源與風格特征。歷史淵源：1.埃及等古代裝飾風格的實用性借鑒2.原始藝術的影響3.舞臺藝術的影響4.汽車的影響風格特征：1.注重材料的質感和光澤。2.造型設計中多采用幾何形狀或用折線進行裝飾。3.色彩設計中強調運用鮮艷的純色、對比色和金屬色，造成強烈、華美的視覺印象。簡述裝飾藝術運動的歷史淵源與風格特征。4第十講包豪斯第十講包豪斯5包豪斯建筑之家包豪斯建筑之家6一、包豪斯的奠基人

——格羅皮烏斯WalterGropius

人物簡介瓦爾特?格羅皮烏斯（WalterGropius，1883-1969）瓦爾特?格羅皮烏斯是德國現代建筑師和建筑教育家，現代主義建筑學派的倡導人和奠基人之一，公立包豪斯（Bauhaus）學校的創辦人。1883年5月18日生于柏林，1969年7月5日卒于美國波士頓。一、包豪斯的奠基人

——格羅皮烏斯Wa7生平經歷

1903～1907年就讀于慕尼黑工學院和柏林夏洛滕堡工學院。

1907～1910年在柏林建筑師P.貝倫斯的建筑事務所任職。

1910～1914年自己開業，同A.邁耶合作設計了他的兩座成名作：法古斯工廠和1914年在科隆展覽會展出的示范工廠和辦公樓。

1919年任校長，將實用美術學校和魏瑪美術學院合并成為專門培養建筑和工業日用品設計人才的學校，即公立包豪斯（Bauhaus）學校。

1928年同勒.柯布西耶等組織國際現代建筑協會，1929～1959年任副會長。納粹德國期間，他受到迫害和驅逐，他所創建的包豪斯學校幾經輾轉后于1932年被納粹強行關閉。

1934年離德赴英開業。

1937年到美國定居，任哈佛大學建筑系教授、主任。

1952年起任榮譽教授，參與創辦該校的設計研究院。格羅皮烏斯在美國廣泛傳播包豪斯的教育觀點、教學方法和現代主義建筑學派理論，促進了美國現代建筑的發展。他在美國還從事設計實踐。最初同學生合作成立建筑事務所，設計住宅；1945年又同他人合作創辦協和建筑師事務所，發展成為美國最大的以建筑師為主的設計事務所之一。第二次世界大戰后，他的建筑理論和實踐為各國建筑學界所推崇。

50～60年代，他獲得英國、聯邦德國、美國、巴西、澳大利亞等國建筑師組織、學術團體和大學授予的榮譽獎、榮譽會員稱號和榮譽學位。

生平經歷8沃爾特·格羅皮烏斯-設計思想

在設計思想方面，格羅皮烏斯具有鮮明的民主色彩和社會主義特征，他主張設計面向大眾，采用鋼筋混凝土、玻璃等現代新材料，為盡量壓低造價，他強調摒除一切不必要的裝飾。實質上，他是希望通過設計為社會提供更多更好的建筑產品，希望人人能享受設計。他主張設計的團隊精神和集體工作的方式。他認為設計應采用集體創作、標準化和模數等方法，來組成建筑與設計的合作關系，這可以說是他畢生追求的理想。此外，他還認為，要改變德國的設計現狀，必須創辦一所與工業緊密相關的學校，必須通過設計教育來改造德國，指出藝術家必須通過新設計教育體系，從接觸大批量生產過程當中，探索表現形式。

格羅皮烏斯的上述思想、主張和愿望，最終導致了世界上第一所完全為發展設計教育而建立的學院——包豪斯的誕生。

沃爾特·格羅皮烏斯-設計思想在設計思想方面，格9

格羅皮烏斯在設計領域方面闡述了一種新觀點，即將藝術和工業融合在一起。他們對學生在實際工藝操作方面要求相當嚴格，正是這種方法和技術使格羅佩斯成為“最偉大的組織者”。他寫的幾篇文章正體現了這樣的觀點，比如：1913年的“現代工業化建筑的發展”（ThedevelopmentofModernIndustrialArchitecture）以及1923年的“思想與建筑”（IdeaandConstruction）等。鮑豪斯學校的課程主要包括對于石頭、木頭、金屬、陶土、玻璃、顏料以及織品的研究，同時還包括對自然、原料、幾何結構、建筑物、繪畫、色彩以及合成物品的分析和研究。

格羅皮烏斯在設計領域方面闡述了一種新觀點，即將藝術10德國法古斯工廠

現代主義建筑的代表作，1911～1912年建，

W.格羅皮烏斯和A.邁耶設計德國法古斯工廠

現代主義建筑的代表作，1911～1912年11

格羅皮烏斯在他設計的包豪斯校舍的實驗工廠中更充分地運用玻璃幕墻。這座四層廠房，二、三、四層有三面是全玻璃幕墻，成為后來多層和高層建筑采用全玻璃幕墻的先聲。

格羅皮烏斯在他設計的包豪斯校舍的實驗工廠中更充分地運用玻璃12

格羅皮烏斯力主用機械化大量生產建筑構件和預制裝配的建筑方法。早在包豪斯學校任教時期，他便致力研究使家具器皿等日用品和建筑設計適應工業化大生產的要求，認為只有這樣才能進行大規模建筑并降低造價。他還提出一整套關于房屋設計標準化和預制裝配的理論和辦法。40年代初，他和K.瓦許曼合作研制了供裝配用的大型預制構件和預制墻板。

70年代以來，西方建筑界新的建筑流派和理論不斷涌現，出現了批判現代主義建筑千篇一律、枯燥無味的傾向，認為這是偏重功能、技術和經濟效益，忽視人的精神要求造成的。這種批判波及格羅皮烏斯。對于格羅皮烏斯在建筑理論和實踐上的作用評價不一，但對于他創立包豪斯學校等在現代建筑教育上的貢獻則是一致肯定的。格羅皮烏斯參加發起組織現代建筑協會，傳播現代主義建筑理論，對現代建筑理論的發展起到一定作用。格羅皮烏斯力主用機械化大量生產建筑構件和預制裝配13

把大量光線引進室內是當時現代主義建筑學派主張的現代功能觀點的一個主要方面。歐洲傳統建筑大多室內幽暗，陽光很少，而格羅皮烏斯設計的房屋有較大的窗戶，有陽臺。在總體布局上，為了保證陽光照明和通風，摒棄了傳統的周邊式布局，提倡行列式布局，并提出在一定的建筑密度要求下，按房屋高度來決定它們之間的合理間距，以保證有充分的日照和房屋之間的綠化空間。

把大量光線引進室內是當時現代主義建筑學派主張的現14這些觀點在格羅皮烏斯1929～1930年和H.沙龍等人共同設計的德國西門子城住宅區，40年代初和M.L.布勞耶合作設計的美國匹茲堡的鋁城住宅區中都得到充分體現。這些觀點在格羅皮烏斯1929～1930年和H.沙龍等人共同設15第十講--包豪斯ppt課件16第十講--包豪斯ppt課件17第十講--包豪斯ppt課件18第十講--包豪斯ppt課件19德國西門子城住宅區

他對建筑功能的重視還表現為按空間的用途、性質、相互關系來合理組織和布局，按人的生理要求、人體尺度來確定空間的最小極限等。這些觀點充分體現在下述建筑中：包豪斯校舍，他在英國和E.M.弗萊合作設計的劍橋伊姆品登學院（1936），他和協和建筑師事務所同人設計的哈佛大學研究生中心（1949～1950）以及西柏林漢莎區的高層公寓（1957）。德國西門子城住宅區20第十講--包豪斯ppt課件21二、包豪斯的建立及其宣言1.包豪斯的建立1914年，格羅皮烏斯擔任魏瑪工藝美術學校校長。1919年3月20日，魏瑪藝術學院和魏瑪工藝美術學校合并，取名國立魏瑪包豪斯。二、包豪斯的建立及其宣言1.包豪斯的建立222.宣言完整的建筑物是視覺藝術的最終目的。藝術家最崇高的職責是美化建筑。今天，他們各自孤立地生存著；只有通過自覺，并且和所有工藝技術人員合作才能達到自救的目的。建筑家、畫家和雕塑家必須重新認識：一棟建筑是各種美觀的共同組合的實體，只有這樣，他們的作品才能灌注進建筑的精神，以免流為“沙龍藝術”。建筑家、雕塑家和畫家們，我們應該轉向應用藝術。藝術不是一門專門職業，藝術家與工藝技術人員之間并沒有根本上的區別，藝術家只是一個得意忘形的工藝技師，在靈感出現，并且超出個人意志的那個珍貴的瞬間片刻，上蒼的恩賜使他的作品變成藝術的花朵，然而，工藝技師的熟練對于每一個藝術家來說都是不可缺乏的。真正的創造想象力的源泉就是建立在這個基礎之上。讓我們建立一個新的藝術家組織，在這個組織里面，絕對不存在使得工藝技師與藝術家之間樹起極大障礙的職業階段觀念。同時，讓我們創造出一棟，將建筑、雕塑和繪畫結合成三位一體的新的未來的殿堂，并且用千百萬藝術工作者的雙手將它聳立在云霞高處，變成一種新的信念的鮮明標志。2.宣言23三、包豪斯的三個發展階段：第一階段(1919—1925年)，魏瑪時期。第二階段(1925—1932年)，德紹時期。第三階段(1932—1933年)，柏林時期。

三、包豪斯的三個發展階段：第一階段(1919—1925年)241、早期階段——魏瑪時期的包豪斯（1919—1924）（1）工廠學徒制（2）雙軌教學制度“形式導師”與“工作導師”形式導師：伊頓、馬科斯、克利、康定斯基、費林格、納吉、蒙克、施萊莫、施萊耶等工作導師：格里漢、蒙德里安、利特維爾德、博涅爾、穆什等1、早期階段——魏瑪時期的包豪斯（1919—1924）25第十講--包豪斯ppt課件26第十講--包豪斯ppt課件27第十講--包豪斯ppt課件28包豪斯展覽會招貼朱斯特·史密特設計

1923年包豪斯展覽會招貼29售報亭拜耶設計1924年售報亭30MT9/ME1臺燈1923-1924年MT9/ME1臺燈1923-1924年31茶壺布朗特設計1924年茶壺布朗特設計1924年32第十講--包豪斯ppt課件332、德紹時期的包豪斯（1925—1930）包豪斯在德國德紹重建，并進行課程改革，實行了設計與制作教學一體化的教學方法，取得了優異成果。1928年格羅皮烏斯辭去包豪斯校長職務，由建筑系主任漢內斯·梅耶（HANNSMEYER）繼任。這位共產黨人出身的建筑師，將包豪斯的藝術激進擴大到政治激進，從而使包豪斯面臨著越來越大的政治壓力。最后梅耶本人也不得不于1930年辭職離任，由L·密斯·凡·德·羅（LMIESVANDEROHE）繼任。接任的密斯面對來自納粹勢力的壓力，竭盡全力維持著學校的運轉，終于在1932年10月納粹黨占據德紹后，被迫關閉包豪斯。2、德紹時期的包豪斯（1925—1930）34成熟的教學體系逐漸完成。包豪斯初步建立了自己的教學體系，形成了一種代表未來的新美學思想，其突出地表現在如下幾個方面：設計藝術的整體觀念。堅持教學合一。認為國際風格是藝術追求的目標。充分認識到東方哲學在其理論體系中的重要性。成熟的教學體系逐漸完成。35A.基礎課程康定斯基開設的課程有：①自然的分析與研究；②分析繪圖?？死_設的課程有：①自然現象分析；②造型、空間、運動和透視研究。伊頓開設的課程有：①自然物體練習；②不同材料的質感聯系；③古代名畫分析。納吉開設的課程有：①懸體聯系；②體積空間練習；③不同材料結合的平衡練習；④結構練習；⑤質感練習；⑥鐵絲、木材結合；⑦構成及繪畫。艾伯斯開設的課程有：①結合練習；②質感練習；③紙切割練習；④鐵板造型；⑤白鐵皮造型；⑥鐵絲構成；⑦錯視練習；⑧玻璃造型。B.其他基礎課程：包括色彩基礎、繪畫、雕塑、圖案、攝影等。C.工藝基礎課程：包括木工、家具、陶瓷、鈑金工、著色、玻璃、編織、壁紙、印刷等。D.其他專業設計課程：包括展覽、舞臺、建筑、印刷設計等。E.理論課程：包括藝術史、哲學、設計理論等。F.建筑研修班特別選修的課程及專題研究。A.基礎課程36第十講--包豪斯ppt課件37包豪斯新校舍1925年包豪斯新校舍38華西里鋼管椅布魯爾設計第一把鋼管椅1925年華西里鋼管椅39茶壺布朗特設計1928-1930年茶壺布朗特設計1928-1930年40第十講--包豪斯ppt課件41第十講--包豪斯ppt課件42巴塞羅納椅密斯設計1929年巴塞羅納椅43海報拜耶設計1927年海報44第十講--包豪斯ppt課件45電影《褲子》海報奇措德設計1927年電影《褲子》海報463.柏林時期的包豪斯L·密斯·凡·德·羅將學校遷至柏林的一座廢棄的辦公樓中，試圖重整旗鼓，由于包豪斯精神為德國納粹所不容，面對剛剛上臺的納粹政府，密斯終于回天無力，于該年8月宣布包豪斯永久關閉。1933年11月包豪斯被封閉，不得不結束其14年的發展歷程。第十講--包豪斯ppt課件47拼貼畫《受到納粹攻擊的包豪斯設計學校》1932年拼貼畫《受到納粹攻擊的包豪斯設計學?！?8

1919年4月1日，在德國的魏瑪創立了第一所新型的現代設計教育機構——包豪斯國立建筑學校，簡稱包豪斯（Bauhaus），這個詞由是它的創始人和第一任校長格羅庇烏斯生造出來的，從1919年到1933年的14年中，它培養了整整一代現代建筑和設計人才，也培育了整整一個時代的現代建筑和工藝設計風格，被人們稱為“現代設計的搖籃”。A、在設計中提倡自由創造，反對模仿因襲墨守陳規。B、將手工藝與機器生產結合起來，提倡在掌握手工藝的同時，了解現代工業的特點。C、強調基礎訓練，從現代抽象繪畫和雕塑發展而來的平面構成，立體構成和色彩構成等基礎課程成了包豪斯對現代工業設計作出的最大貢獻之一。D、實際動手能力和理論素養并重。E、把學校教育與社會生產實踐結合起來。

1919年4月1日，在德國的魏瑪創立了第一49在設計理論方面，包豪斯提出了三個基本觀點：①藝術與技術的新統一。②設計的目的是人而不是產品。③設計必須遵循自然與客觀的法則來進行。這些觀點對現代工業設計的發展起到了積極作用，使現代設計逐步由理想主義走向現實主義，即用理性的、科學的思想來代替藝術上的自我表現和浪漫主義。在設計理論方面，包豪斯提出了三個基本觀點：50四、包豪斯的歷史作用及影響

理解包豪斯的歷史作用及影響，我們可以從兩個方面去認識：一是它在現代主義設計思想的建立、傳播和設計實踐的影響上；二是它對現代設計藝術教育體系的建立上。如前所述，包豪斯從成立之日起，就在其宣言中倡導建筑家、畫家、工程師和工藝技師要“面向工藝”，經過曲折的實踐和發展，逐漸形成了重視功能、技術和經濟因素的設計實踐、創作方法和教學體系的現代設計藝術思想。其設計思想從總體上來說，表現為以下三點：四、包豪斯的歷史作用及影響理解包豪斯的歷史作51第一、藝術與技術的新統一。第二、設計的目的是功能，而不是產品。第三、設計必須遵循自然與客觀法則進行。上述設計藝術思想在包豪斯的教學體系中得到具體的貫徹和實施。它改變了以往美術院校對學生片面的教學方法，而實行“雙軌制”教育，每一門課程都由造型教師和技術課教師共同教授，并有實習工廠與教學相結合。這樣就避免了學生偏于技術而忽視審美因素方面的偏差。第一、藝術與技術的新統一。52首先，包豪斯建立了一整套的設計藝術教學方法和教學體系，給后來的工業設計科學體系的建立、發展奠定了基礎，并對后來設計藝術領域，從平面設計、到產品設計，以及建筑設計產生了深遠影響，形成了后來設計藝術教育的平面構成、立體構成和色彩的主體課程框架，這一框架在20世紀的設計藝術教學中被作為基本的框架，一直被沿用。其次，包豪斯從事的設計實踐真正實現了技術與藝術的統一，形成了真正的理性主義設計原則，開創了面向現代工業的設計方法，填補了現代藝術與技術、手工藝與工業之間的鴻溝。再次，由于包豪斯在德國經歷了魏瑪、德紹和柏林三個時期，為德國培養了一批設計師。因此，影響了當時和以后德國的工業設計的面貌和特征。首先，包豪斯建立了一整套的設計藝術教學方法和教53包豪斯的歷史局限性：一方面，由于它過于重視構成主義理論，強調形式的簡約，突出功能與材料的表現，忽視人對產品的心理需求，影響了人與產品之間的情感和諧，機械、呆板、缺乏人情味和歷史感，因此受到“后現代主義”的批評。另一方面，盡管包豪斯在抨擊舊的藝術形式，追求抽象幾何形式的同時，導致了排斥各民族和地域的歷史及文化傳統的千篇一律的國際主義風格，此外，雖然包豪斯是一個設計組織，但是其人員很復雜，特別是“先鋒派”藝術家占了主導地位，“工藝”因素超過“技術”因素，產品設計往往停留在傳統產品設計與研究上，而對現代的汽車、家電等相關產品卻少有探討。包豪斯的歷史局限性：一方面，由于它過于重視54包豪斯風格在中國的影響“798藝術區”位于北京東北方向朝陽區大山子地區，是50年代由蘇聯援建、東德負責設計建造的重點工業頂目：原國營798廠等電子工業的廠區所在地。所以藝術區沿用了歷史性的稱謂，798廠區的部分建筑采用現澆混凝土拱形結構，是典型的包豪斯風格的建筑，在亞洲亦屬罕見。798的工業文明-車間工作場景

798鳥瞰照片包豪斯風格在中國的影響“798藝術區”位于北京東北方向朝陽區55典型的包豪斯風格廠房

典型的包豪斯風格建筑

典型的包豪斯風格廠房

典型的包豪斯風格56第十講--包豪斯ppt課件57“項目大膽引入歐美流行‘包豪斯’建筑風格，線條簡約大氣，富有現代主義美感”，這是某高檔別墅的廣告語。包豪斯風格、歐式別墅，成為國內很多房地產項目的高檔產品的關鍵詞。包豪斯，德語Bauhaus的譯音，由德語bau(建造)和Haus(房屋)兩詞合成。1919年，德國包豪斯設計學院成立。該學院以包豪斯為基地，在1920年代形成了現代建筑中的一個重要派別——現代主義建筑。包豪斯主張適應現代大工業生產和生活需要，講求建筑功能、技術和經濟效益。說起來，其本義是造平民化的房子。在1919年的《包豪斯宣言》里中有這樣一句：一切創造活動的終極目標就是建筑。在中國，最成功的包豪斯風格作品很可能是北京的798。包豪斯思想要求設計人員“懂得營利的目的”，最充分利用時間和生產設備，服從嚴酷的現實，藝術性的設計工作，只不過是生活要素的必要組成部分。通俗點講就是，生活重于藝術。當包豪斯變成高檔樓盤的代名詞時，其現代、簡約、順其自然的特點已經丟失了?！绊椖看竽懸霘W美流行‘包豪斯’建筑風格，線條簡58這種簡單、純凈、漂亮、現代、實用的包豪斯設計風格與概念，已經成功地在建筑上演繹出來，它的風格與主旨也深深影響、打動了家具企業的設計者。

初次在家具商場見到包豪斯家具，即被它那醒目的色彩及流暢的線條吸引。現代的設計者們順利地將包豪斯風格引用、注入到家具的設計中來，促使家具呈現出一種精確、簡潔的特色，具有結構的邏輯性?？茨巧术r艷的紅色沙發，全新的金屬構架上支撐起紅色的海綿座墊，舒舒服服地往上一坐，就覺得