【精】一年級上冊道德與法治-4上學路上 第二課時（教學設計）_第1頁
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文檔簡介

一年級上冊道德與法治-4上學路上第二課時（教學設計）課程背景與概述本次課程是小學一年級上學期道德與法治課的第二課，講解的主題為“上學路上”。通過本次課程的學習，讓學生了解如何安全地上學，掌握一些交通安全知識。本節課程主要圍繞以下三個方面展開：如何安全地步行上學。怎樣在行車道上騎自行車。乘坐校車注意事項。通過課程的講解和實踐操作，讓學生更好地認識并遵守交通規則，保障自己和他人的交通安全。教學目標了解步行上學的注意事項和方法。掌握自行車騎行的基本要求和技巧。了解乘坐校車的安全知識。能夠正確地對不同情況做出應對措施，保障自己和他人的交通安全。教學過程1.課堂導入通過觀看交通安全教育視頻，引入本節課程的內容。學生觀看視頻過程中，聽取老師的指導，解答重點難點問題。在觀看完視頻之后，老師也可以通過問答或其他形式，讓學生重溫視頻中的知識點。2.如何安全地步行上學教師引導學生回憶在上學路上需要注意的事項，比如遵守信號燈，不隨意越過馬路等，并整理歸納出步行上學的安全知識點。將學生分組進行小組討論和展示，讓學生分享自己在步行上學中的安全經驗，并互相交流。在小組展示過程中，學生們可以和教師一起補充完善安全知識點。教師布置小組作業，要求學生們在下一堂課上帶來自己在上學路上注意的安全事項，并分享給全班同學。3.怎樣在行車道上騎自行車教師向學生簡要介紹騎自行車上學的基本要求，比如正確地佩戴頭盔，了解自行車基本構造等。學生們分組進行自行車使用和操作實踐，根據學生的自身條件和經驗水平，提供相應的指導和提示，并定期進行點評和檢查。教師通過小視頻的形式，介紹在道路中如何正確地行駛自行車，如何做到規避交通事故，以及如何應對突發情況。4.乘坐校車的注意事項教師向學生介紹乘坐校車的注意事項，比如到站后注意安全，不要隨意打鬧等。引導學生們積極發表自己的看法和建議。通過圖片和小視頻等形式，讓學生們更好地了解校車的構造和使用方法，并引導學生討論校車上可能發生的安全問題，并做出相應的診斷和處理策略。5.總結與評價教師在上述教學環節結束后，采用問答的方式帶領學生針對本次課程的內容進行評價和總結。學生們可以根據自己的實際學習情況，自行制定學習計劃和方法。在此基礎上，教師可以針對學生的反饋建議，再次完善和優化下一節課程的內容和形式。教學設計的難點和解決方案本節課程主要難點在于如何讓學生對交通安全問題有一個全面和深刻地認識。克服方法：1.導入環節采用觀看視頻的方式，讓學生更容易理解其中的知識和重要意義。2.通過小組討論和展示的方式，讓學生充分地發揮自己的主觀能動性，提高對安全知識的掌握和運用能力。3.通過實踐教學和小視頻的方式，讓學生深入了解自行車行駛和乘坐校車的安全知識，進一步增強對安全問題的認識和預防能力。總結本節課程通過圖文并茂的形式，讓學生更加全面深入地了解上學路上的安全知識。通過各種形式的交互和互動，提高學生們的交通安全意識和理論實踐水平。在教學過程中，學

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