職業生涯規劃的步驟與方法職業生涯規劃的步驟與方法職業生涯規劃書職業生涯規劃書職業生涯設計就是在個體對內在心理特征和外在環境條件進行評定、分析、研究的基礎上，為其設定明確的長期職業發展目標，并制定相應的發展步驟和具體活動規劃。職業生涯設計的概念職業生涯設計就是在個體對內在心理特征和外在環境條件進行評定、自我評估環境評估理想職業目標選擇職業生涯路線選擇實施評估與反饋制定實施方案自我評估環境評估理想職業職業生涯實施評估與反饋制定實施CompanyLogo

確立志向職業生涯規劃的基本步驟準確評估選擇職業確定生涯路線設定生涯目標

制定計劃評估反饋CompanyLogo確立職業生涯規劃的職業生涯規劃步驟與方法課件系統化的職業生涯設計的程序1、自我認識系統化的職業生涯設計的程序1、自我認識思考問題（1）我想干什么？（2）我能干什么？（3）允許我干什么？（4）我該準備什么？思考問題（1）我想干什么？360度自我評估終身學習：平時自學管理、經濟、歷史類書籍，善于學習他人長處，使自己的學習終身化、日常化。價值傾向：我渴望展示自己的才華，受到他人的肯定。有正確的世界觀、人生觀、價值觀。身體條件：我的身體非常健康，經常打籃球，跑步，以使自己精力充沛人際關系：待人真誠，并樂于助人。、與同學們建立了良好的人際關系興趣愛好：我喜愛籃球，電腦和收藏。通過這些活動調節了精神狀態，陶冶了情操個性特征：不怕吃苦，謙虛謹慎，樂觀向上，說服力強有較強的組織協調能力

自我盤點360度自我評估終身學習：平時自學管理、經濟、歷史類書籍，善自身資源形勢盤點（自我評估）1.1基本情況陳述1.2職業興趣類型的情況1.3職業能力傾向的情況1.4職業人格分布的情況1.5職業價值觀取向情況自我分析小結自身資源形勢盤點（自我評估）了解自己了解單位

設定發展目標

確定發展策略

制定行動計劃了解職業評估和調整了解自己了解單位設定確定制定了解職業評估和調整系統化的職業生涯設計的程序1、自我評估2、環境評估系統化的職業生涯設計的程序1、自我評估2、環境評估環境因素對個人職業生涯發展的影響是巨大的，作為社會生活中的一個個體，我們只有順應外部環境的需要，趨利避害，最大可能地發揮個人優勢，才能實現個人目標。外部環境分析包括對社會政治環境、經濟環境和組織（企業）環境的分析，即評估和分析環境條件的特點、發展與需求變化趨勢，自己與環境的關系以及環境對自己的影響等等。

環境因素對個人職業生涯發展的影響是巨大2.1家庭環境分析：經濟情況、家人期望、家族文化的影響2.2學校環境分析：學校特色、專業學習、實踐經驗等等2.3社會環境分析2.4職業環境分析2.4.1行業分析----某行業現狀和發展趨勢----人業匹配2.4.2職業分析----某職業工作內容、工作要求、發展前景----人崗匹配2.4.3地域分析----城市發展前景、文化特點、人際關系等----人城匹配職業生涯條件分析小結職業生涯規劃步驟與方法課件系統化的職業生涯設計的程序1、自我評估2、環境評估3、職業定位系統化的職業生涯設計的程序1、自我評估2、環境評估3、職業定個人條件價值觀性格興趣能力外部環境社會環境經濟環境行業環境理想目標確定理想職業目標選擇個人條件外部環境理想目標確定理想職業目標選擇系統化的職業生涯設計的程序1、自我評估2、環境評估3、理想職業目標選擇4、職業生涯路線選擇系統化的職業生涯設計的程序1、自我評估2、環境評估3、理想職4.1短期目標的實施計劃4.2中期目標的實施計劃4.3長期目標的實施計劃職業生涯規劃步驟與方法課件近期目標短期目標設定職業生涯目標

中期目標

長期目標事業有成近期短期設定職業生涯目標中期長期事業有成人力資源總監人力資源主管人力資源經理人力資源專員6年在職讀MBA3~5年人力資源經理助理著名公司人力資源部員工在職讀人力資源管理專業研究生小企業人力資源一般員工大學本科學習1~2年1~2年1~2年3年2~3年職業生涯路線人力資源總監人力資源主管人力資源經理人力資源專員6年在職讀M職業生涯路線選擇職業生涯路線的選擇

目標分解

目標組合

職業生涯路線選擇職業生涯路線的選擇目標分解目標組合 最終目標：至退休或去世 長期目標：十年以上職業生涯目標中期目標：兩年以上 短期目標：一至兩年 近期目標：數月 最終目標：至退休或去世某同學的職業目標分解與組合

某同學的職業目標分解與組合思考問題（1）我想干什么？（2）我能干什么？（3）環境允許我干什么？思考問題（1）我想干什么？31歲(中級職稱)(副局級)46歲(副處級)36歲22歲26歲(初級職稱)36歲(副高級職稱)46歲(正高級職稱)55歲(院士)65歲(副科級)26歲(正科級)31歲(正處級)41歲(局級)55歲65歲31歲(中級職稱)(副局級)46歲(副處級)36歲22歲26系統化的職業生涯設計的程序1、自我評估2、環境評估3、理想職業目標選擇4、職業生涯路線選擇5、制定詳細實施方案系統化的職業生涯設計的程序1、自我評估2、環境評估3、理想職對準差距

找對方法

確定實施步驟與完成時間

思想觀念的差距

知識的差距

心理素質的差距

范例

教育培訓的方法

討論交流的方法

實踐鍛煉的方法能力差距

對準差距找對方法確定實施步驟與完成時間思想觀念的差距職業生涯規劃步驟與方法課件系統化的職業生涯設計的程序1、自我評估2、環境評估3、理想職業目標選擇4、職業生涯路線選擇5、制定詳細實施方案6、實施系統化的職業生涯設計的程序1、自我評估2、環境評估3、理想職☆德國寓言大師克雷洛夫說："現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。"心動不如行動。☆“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又最好。”☆愛迪生75歲時，每天準時到實驗室里簽到上班。有個記者問他：“你打算什么時候退休？”愛迪生裝出一副十分為難的樣子說：“糟糕，這個問題我活到現在還沒來得及考慮呢！”他活了84歲，一生的發明有1100多項，對自己成功的原因，他曾這么說：“有些人以為我所以在許多事情上有成就是因為我有什么‘天才’，這是不正確的。無論哪個頭腦清楚的人，如果他肯努力行動，都能像我一樣有成就。”☆德國寓言大師克雷洛夫說："現實是此岸，理想是彼岸，中間系統化的職業生涯設計的程序1、自我評估2、環境評估3、理想職業目標選擇4、職業生涯路線選擇5、制定詳細實施方案6、實施7、評估與反饋系統化的職業生涯設計的程序1、自我評估2、環境評估3、理想職評估與反饋不同的時間，我們可能扮演不同的角色。不同的階段，我們可能會有不同的任務。適合自己的才是最好的。評估與反饋不同的時間，我們可能扮演不同的角色。適合自己的才是