第2頁共2頁幼兒園道路交通安全活動方案活動目標：1、增強幼兒安全意識，認識簡單交通標志。2、懂得在十字路口要看紅綠燈通過，過馬路要走人行橫道線。3、認識交通標志：紅綠燈、人行橫道線。4、探索、發現生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌簐cd、安全教育光盤、汽車頭飾若干、紅綠燈圖卡、場地布置十字路口、邀請交通警察一名?；顒舆^程：一、導入與討論：1、教師頭戴汽車頭飾，模仿開汽車動作，伴隨《開汽車》音樂進入活動室。2、提出問題，請幼兒充分討論。a、開汽車要遵守哪些交通規則?b、小朋友你會過馬路嗎?過馬路時需要注意什么?(先請幼兒分組討論，再分別請幼兒回答,鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，啟發幼兒開闊思路充分表達。)二、觀看：播放vcd觀看光盤《十字路口的安全》，了解在十字路口時正確的做法。1、過馬路時要走在人行橫道線上，不能隨便穿過馬路。2、在十字路口要看紅綠燈的指示，綠燈通行，紅燈等待，不能搶燈通過等。三、探索：如果不遵守交通規則會怎么樣?1、行人不遵守規則會被汽車撞倒受傷。2、汽車不準守交通規則會撞車，交通堵塞，汽車和行人無法通行等.(教師要充分肯定幼兒的猜測和發言，鼓勵幼兒正確表達自己的意愿并適當給予肯定)3、請交通警察為小朋友講一講怎樣注意十字路口的安全。四、游戲《十字路口》方法：幼兒分成兩組，一組戴上汽車頭飾扮演汽車;另一組幼兒扮演行人;請交通警察在路口指揮交通，出示綠色燈標志，汽車和行人通行。出示紅色燈標志,汽車和行人停下等待。游戲規則：教師對活動中遵守交通規則的幼兒要給予充分的肯定，對于不準守規則的幼兒要及時糾正，強化交通規則意識。繼續游戲：幼兒互換司機和行人角色，游戲繼續進行?；顒油卣梗赫埣议L帶領幼兒到十字路口進行觀察，了解交通規則。幼兒園道路交通安全活動方案（二）活動目標：1、使幼兒了解基本的交通規則，認識紅綠燈。2、引導幼兒認識人行橫道，了解過馬路時走人行橫道的重要性。3、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。4、培養幼兒敏銳的觀察能力。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌河變航滩模挚ā盁簟被顒舆^程：1、談話：熱熱鬧鬧的大街上(1)提問：小朋友在大街上走時都看到過什么?引導幼兒盡可能多的回憶，會用“熱鬧”形容大街上的場面;(2)提問：“馬路的路口有什么?紅綠燈是做什么用的?”引導幼兒說出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路;(3)、提問：我們應該怎樣過馬路?引導幼兒知道過馬路時要走人行橫道;(4)、提問：如果沒有了紅綠燈會怎么樣?引導幼兒通過討論知道遵守交通規則的重要性。2、請幼兒做小司機，每人取一本書。3、請幼兒將書輕輕翻到第9頁提問：(1)請你看一看，圖畫中都畫了什么?(2)圖中畫的是哪里?4、教師有感情地朗誦兒歌5、教師提問：鼓勵幼兒大膽回答。幼兒園道路交通安全活動方案（三）【活動設想】交通工具是現代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們人身安全帶來危害。于是對幼兒進行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘車時應遵守交通規則?！净顒幽繕恕?、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。2、激發幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。結合轄區內的實際情況，選擇乘坐安全性的車?！净顒訙蕚洹拷虒W圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒【活動過程】(一)放音樂帶領幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。—在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地。—“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”—“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?—“公交車前排座位是留給誰做的?—“我們在乘車時需要注意什么呢?(二)教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?(1)出示圖?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。”師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(2)出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。”師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。”師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(三)小結：我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢?請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現自己乘車的行為。(四)幼兒繪畫，教師