古詩(shī)三首10部編版·六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)10部編版·六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1第一課時(shí)第一課時(shí)2揭示課題親愛的同學(xué)們，南宋民族英雄、愛國(guó)詩(shī)人文天祥在《過零丁洋》中留下“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”的千古名句，他那大義凜然，寧死不屈的民族氣節(jié)鼓舞了多少仁人志士。自古以來，多少和他一樣的愛國(guó)將士為了國(guó)家、為了民族，不怕犧牲、鐵骨錚錚的名族氣節(jié)讓我們肅然起敬。李賀、于謙、鄭燮就是其中的幾位，今天就讓我們跟隨他們的詩(shī)歌走近他們的內(nèi)心世界！揭示課題親愛的同學(xué)們，南宋民族英雄、愛國(guó)詩(shī)人文天祥在3初讀古詩(shī)馬詩(shī)大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。【唐】李賀yān﹝燕山﹞指燕然山，今蒙古國(guó)境內(nèi)杭愛山。﹝鉤﹞古代的一種兵器，形似月牙。﹝何當(dāng)﹞何時(shí)將要。﹝金絡(luò)腦﹞用黃金裝飾的馬籠頭。初讀古詩(shī)馬詩(shī)大漠沙如雪，燕山月4理解詩(shī)意作者介紹李賀是中唐的浪漫主義詩(shī)人，與李白、李商隱稱為唐代“三李”。是中唐到晚唐詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變期的一個(gè)代表者。他所寫的詩(shī)大多是慨嘆生不逢時(shí)和內(nèi)心苦悶，抒發(fā)對(duì)理想、抱負(fù)的追求；對(duì)當(dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)和人民所受的殘酷剝削都有所反映。留下了“黑云壓城城欲催”，“雄雞一聲天下白”，“天若有情天亦老”等千古佳句。理解詩(shī)意作者介紹李賀是中唐的浪漫主義詩(shī)人，5《馬詩(shī)》是中唐詩(shī)人李賀所作的一組五言絕句中的第五首（共23首）。詩(shī)歌通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運(yùn)，來表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)以及不遇于時(shí)的感慨與憤懣。《馬詩(shī)》是中唐詩(shī)人李賀所作的一組五言絕句中的第五首（6大漠沙如雪，燕山月似鉤。

“沙如雪”“月似鉤”作者運(yùn)用了什么修辭手法？比喻

你的眼前出現(xiàn)了什么樣的畫面？

“大漠”“燕山”是古時(shí)候邊塞之地，那里曾有過無數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)，也曾有過無數(shù)征人的生命與鮮血在這里揮灑。所以這行詩(shī)給人一種冷清而且悲涼的感覺。大漠沙如雪，燕山月似鉤。“沙如雪”“7朗讀指導(dǎo)這是一首五言詩(shī)，所以節(jié)奏應(yīng)為二三停頓。節(jié)奏緩慢，體現(xiàn)出清冷而且悲涼的情感。朗讀指導(dǎo)這是一首五言詩(shī)，所以節(jié)奏應(yīng)為二三停8理解詩(shī)句平沙萬(wàn)里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。理解詩(shī)句平沙萬(wàn)里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。9何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。何時(shí)才能受到皇帝賞識(shí)，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，立下功勞呢？何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。何時(shí)才能受10

這是一匹怎樣的馬？通過哪個(gè)詞看出來的？駿馬

“快走”暗示出駿馬輕快矯健的風(fēng)姿。

這匹馬真的受到重用了嗎？從哪個(gè)詞看出來的？沒有，“何當(dāng)”這是作者的希望。這是一匹怎樣的馬？通過哪個(gè)詞看出來的？駿馬“11表達(dá)了詩(shī)人什么志向？期盼希望這樣的駿馬早日馳騁沙場(chǎng)，同時(shí)想到自己，希望施展自身的才華，不僅只當(dāng)九品小官，建功立業(yè)。在朗讀時(shí)要充滿憂慮、感慨之情。詩(shī)文小結(jié)表達(dá)了詩(shī)人什么志向？期盼希望這樣的駿馬早日12總結(jié)結(jié)構(gòu)讓我們?cè)俅位仡櫲?shī)，上下兩部分，兩兩相對(duì)，前兩句是在寫什么？后兩句又是在寫什么呢？寫景抒情前兩句后兩句總結(jié)結(jié)構(gòu)讓我們?cè)俅位仡櫲?shī)，上下兩部分，兩13第二課時(shí)第二課時(shí)14昨天，我們?cè)诶钯R的《馬詩(shī)》中讀出他對(duì)建功立業(yè)的渴望。今天，我們來學(xué)習(xí)明代詩(shī)人于謙在12歲時(shí)寫下的一首詩(shī)《石灰吟》。“吟”是古代詩(shī)歌的一種體裁。是吟誦、贊美的意思，“石灰吟”的意思就是贊美石灰，如《游子吟》《暮江吟》。這首詩(shī)還有一個(gè)題目叫《詠石灰》，“詠”也是古代詩(shī)歌的一種體裁，如《詠柳》《詠鵝》。古代詩(shī)歌的體裁還有很多，如“行”“引”“歌行”。揭示課題昨天，我們?cè)诶钯R的《馬詩(shī)》中讀出他對(duì)建功立業(yè)的渴望。15初讀古詩(shī)石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。【明】于謙﹝等閑﹞平常。﹝渾﹞全，全然。﹝清白﹞指高尚的節(jié)操。初讀古詩(shī)石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火16理解詩(shī)意作者介紹于謙（1389～1457），明代大臣。字廷益，錢塘（今浙江杭州）人。永樂十九年（1421年）進(jìn)士。初任御史，歷官兵部尚書。理解詩(shī)意作者介紹于謙（1389～1457），17千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

千、萬(wàn)不是實(shí)指，而是虛指。你能舉出類似的詞語(yǔ)嗎？千言萬(wàn)語(yǔ)、千頭萬(wàn)緒、千絲萬(wàn)縷、千呼萬(wàn)喚、千變?nèi)f化、千軍萬(wàn)馬、千辛萬(wàn)苦、千差萬(wàn)別、千真萬(wàn)確、千山萬(wàn)水。理解詩(shī)句千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。18

你了解各種“等閑”的意思嗎？“等閑”在字典里也有幾種解釋：1.平常；2.隨隨便便，輕易；3.無端，平白地。A.“烈火焚身若等閑”中的等閑應(yīng)取第（）種解釋。B.“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”中的等閑應(yīng)取第（）種解釋。你了解各種“等閑”的意思嗎？“等閑”在字典里也有幾種19C.“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”中的等閑應(yīng)取第（）種解釋。D.“等閑之輩”中的等閑應(yīng)取第（）種解釋。E.“等閑視之”中的等閑應(yīng)取第（）種解釋。C.“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”中的等閑應(yīng)取第（）種20石灰石經(jīng)過千萬(wàn)次的敲擊捶打，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦運(yùn)出了深山，被放入土窯中去經(jīng)受烈火的焚燒。如果石灰石有表情回事怎樣的表情？如果石灰石會(huì)說話，它會(huì)說些什么？石灰石經(jīng)過千萬(wàn)次的敲擊捶打，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦運(yùn)21經(jīng)過烈火的焚燒，石灰石已經(jīng)變成渾身雪白的石灰，人們把它浸在水里，為了把潔白無瑕的顏色奉獻(xiàn)給人類，石灰承受住一次又一次的痛苦折磨，你覺得這是怎樣的石灰？頑強(qiáng)不屈大公無私英勇無畏無私奉獻(xiàn)

石灰頑強(qiáng)不屈和英勇無畏的精神在古詩(shī)中的哪兩個(gè)詞體現(xiàn)出來了？若等閑渾不怕經(jīng)過烈火的焚燒，石灰石已經(jīng)變成渾身雪白的石22粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚的節(jié)操留在人世間。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。23詩(shī)文小結(jié)這是一首托物言志詩(shī)。作者以石灰作比喻，表達(dá)自己為國(guó)盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。詩(shī)文小結(jié)這是一首托物言志詩(shī)。作者以石灰作比24于謙為官廉潔正直，曾平反冤獄，救災(zāi)賑荒，深受百姓愛戴。明英宗時(shí)，瓦剌入侵，明英宗被俘。于謙議立明景帝，親自率兵固守北京，擊退瓦剌，使人民免遭蒙古貴族再次野蠻統(tǒng)治。但英宗復(fù)辟后卻以“謀逆罪”誣殺了這位民族英雄。這首《石灰吟》可以說是于謙生平和人格的真實(shí)寫照。人物延伸于謙為官廉潔正直，曾平反冤獄，救災(zāi)賑荒，深受百姓愛戴25第三課時(shí)第三課時(shí)26揭示課題

《石灰吟》一詩(shī)伴隨了于謙的一生，也見證了于謙的一生。接下來的《竹石》中也體現(xiàn)著一種優(yōu)秀的品質(zhì)。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《竹石》。揭示課題《石灰吟》一詩(shī)伴隨了于謙的一生，也見證了于謙27初讀古詩(shī)竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。【清】鄭燮﹝任﹞任憑。﹝爾﹞你。初讀古詩(shī)竹石咬定青山不放松，立根原在破28理解詩(shī)意作者介紹鄭板橋（1693—1765）清代官吏、書畫家、文學(xué)家。名燮，字克柔，漢族，江蘇興化人。一生主要客居揚(yáng)州，以賣畫為生。“揚(yáng)州八怪”之一。其詩(shī)、書、畫均曠世獨(dú)立，世稱“三絕”，擅畫蘭、竹、石、松、菊等植物，其中畫竹已五十余年，成就最為突出。著有《板橋全集》。康熙秀才、雍正舉人、乾隆元年進(jìn)士。理解詩(shī)意作者介紹鄭板橋（1693—176529咬定青山不放松，立根原在破巖中。理解詩(shī)句咬定咬：像用牙齒咬住一樣，極為有力，竹石是牢牢扎根在青山上的，體會(huì)到竹石剛毅的性格。立根立根：扎根、生根。破巖破裂的巖石。深深的屹立在青山之中毫不放松，原來是由于根深深的扎在了巖石之中。咬定青山不放松，理解詩(shī)句咬定咬：像用牙齒咬住一樣30

生長(zhǎng)的環(huán)境非常惡劣，但是卻能不斷生長(zhǎng)，生命力極強(qiáng)。生長(zhǎng)的環(huán)境非常惡劣，但是卻能不斷生長(zhǎng)，生命力極強(qiáng)。31千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

想象一下竹子在生長(zhǎng)過程中經(jīng)歷了什么磨難，什么打擊？春天，當(dāng)雷聲轟鳴、閃電霹靂時(shí)，竹石仍咬定青山不放松，立根原在破巖中。夏天，當(dāng)暴雨襲來無情地鞭打時(shí)，竹石仍咬定青山不放松，立根原在破巖中。秋天，當(dāng)秋風(fēng)颯颯吹得竹子搖搖欲墜時(shí)，竹石仍咬定青山不放松，立根原在破巖中。冬天，當(dāng)風(fēng)吹雪濺鋪天蓋地而來時(shí)，竹石仍咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，想象一下竹子在生長(zhǎng)過程中32經(jīng)歷了日復(fù)一日，年復(fù)一年的考驗(yàn)后，竹石挺立在山巖中，這就叫“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。此時(shí)你可以用哪些詞來概括竹石的精神呢？不屈不撓、傲然挺立、百折不回、百折不撓、堅(jiān)定不移、堅(jiān)貞不屈。經(jīng)歷了日復(fù)一日，年復(fù)一年的考驗(yàn)后，竹石挺立33詩(shī)文小結(jié)這是一首寓意深刻的題畫詩(shī)。表面寫竹，其實(shí)是寫人，詩(shī)中的勁竹象征了詩(shī)人面對(duì)種種艱難困苦，寧折不彎，決不向任何惡勢(shì)力屈服的品格，和不肯與黑暗社會(huì)同流合污的錚錚傲骨。詩(shī)文小結(jié)這是一首寓意深刻的題畫詩(shī)。表面寫竹34寫法總結(jié)這種表面寫一種事物，實(shí)際上是通過所描寫的事物來表現(xiàn)自己的志向或愿望，我們把這種表達(dá)方法叫做托物言志。托物言志寫法總結(jié)這種表面寫一種事物，實(shí)際上是通過所描35

這三首詩(shī)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？表面上都寫某一事物，實(shí)際上都在表達(dá)詩(shī)人的志向：《馬詩(shī)》——馬，施展自身的才華，建功立業(yè)；《石灰吟》——石灰，要做純潔清白的人；《竹石》——竹，自己絕不隨波逐流的高尚的思想情操。這三首