聲聲1【探究】聲音能否在真空中傳播？【結論】真空不能傳播聲音，聲音的傳播需要介質。【探究】聲音能否在真空中傳播？【結論】真空不能傳播聲音，聲音2聲音的傳播速度1、V固體﹥V液體﹥V氣體2、聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s3、聲音的傳播還和溫度有關溫度V聲音的傳播速度1、V固體﹥V液體﹥V氣體2、聲音在15℃的3音調1、定義：音調是指聲音的高低一點小常識男女生發出的聲音還有什么不同？（男生聲音粗，女生聲音細）（調子高低）簡譜中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音調女高音,男低音也表示的是音調的高低。高音C之王帕瓦羅蒂

中國男中音歌唱家廖昌永在奧地利維也納金色大廳表演獨唱音調1、定義：音調是指聲音的高低一點小常識男女生發出的聲音還4【探究】音調的影響因素觀察尺子振動的快慢，聽它振動發出的聲音【探究】音調的影響因素觀察尺子振動的快慢，聽它振動發出的聲5聲音總復習(絕對經典)ppt課件6音調是指聲音的高低2、音調由振動的快慢決定（振動）頻率：聲源每秒振動的次數單位；赫茲HZ1Hz=1次/秒音調是指聲音的高低2、音調由振動的快慢決定（振動）頻率：聲源7【探究】樂器是如何改變振動頻率，從而改變發聲音調的呢？曾侯乙編鐘【探究】樂器是如何改變振動頻率，從而改變發聲音調的呢？曾侯8猜想拓展1、采用什么研究方法？方案結論當弦的粗細、松緊相同時，弦越長，音調越低。1、你知道管樂器、打擊樂的音調改變原理嗎？2、你會用這一原理解析生活中的聲現象嗎？三、聲音的音調【探究】弦樂器改變發聲音調的原理改變弦的長短、粗細、松緊2、要準備哪些器材？（控制變量法）3、怎樣做實驗？當弦的長短、松緊相同時，弦越粗，音調越低。當弦的長短、粗細相同時，弦越松，音調越低。猜想拓展1、采用什么研究方法？方案結論當弦的粗細、松緊相同時9人狗貓蝙蝠海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz人和一些動物的聽覺范圍讀一讀人狗貓蝙蝠海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz610響度1、定義：聲音的大小，或聲音的強弱【探究】響度的影響因素【結論】聲源的振動幅度越大，聲音的響度越大。響度1、定義：聲音的大小，或聲音的強弱【探究】響度的影響因素11【探究】響度的影響因素觀察尺子振動的幅度，聽它振動發出的聲音【探究】響度的影響因素觀察尺子振動的幅度，聽它振動發出的聲12二、響度1、定義：聲音的大小，或聲音的強弱2、響度大小：聲源振動的幅度振幅聲音的傳播范圍離聲源的遠近二、響度1、定義：聲音的大小，或聲音的強弱2、響度大小：聲源13一、聲音產生：聲源振動產生二、聲音傳播傳播方式傳播條件傳播速度：聲波：需要介質三、聲音的特征音調響度音色（1）聲音的高低（2）音調與聲源振動的頻率有關（1）聲音的大小（強弱）（2）響度與聲源振動的幅度（振幅）離聲源的遠近聲音的傳播范圍（1）聲音的品質（2）音色與聲源本身的材料發聲方式HZdB一、聲音產生：聲源振動產生二、聲音傳播傳播方式傳播條件傳播速14補充：利用聲音為人類服務補充：利用聲音為人類服務15聲音與建筑你能否舉出建筑中利用聲學的例子嗎回音壁聲音的反射現象三音石聲音與建筑你能否舉出建筑中利用聲學的例子嗎回音壁聲音的反射現16聲音總復習(絕對經典)ppt課件17聲音總復習(絕對經典)ppt課件18聲音的反射現象聲音的反射現象19聲音與建筑音樂廳裝有許多頂板和側板，利用它們的聲反射使聲音更為悅耳動聽。聲音與建筑音樂廳裝有許多頂板和側板，利用它們的聲反射使聲20STS雙耳效應

人通過雙耳效應能夠判斷聲源的方位，如圖（a）。用兩個音箱不同方位和距離處播放音樂，能使人感覺有“立體聲”效果。STS雙耳效應人通過雙耳效應能夠判斷聲源的方位，如圖（a21四、聲音的作用傳遞信息傳遞能力四、聲音的作用傳遞信息傳遞能力22聲音的兩種區分方式從聲音的特征音調響度音色從歡喜的角度聲音樂音噪聲聲音的兩種區分方式從聲音的特征音調響度音色從歡喜的角度聲23【主觀感受角度】樂音：動聽的、令人愉快的聲音。噪聲：難聽的、令人厭煩的聲音。【物理學角度】樂音：波形有規律。噪聲：波形雜亂無章。【環境保護角度】凡一切影響人們正常學習、生活、工作和休息的聲音都為噪聲。【主觀感受角度】樂音：動聽的、令人愉快的聲音。噪聲：難聽的、24噪聲的控制噪聲產生傳播接收在聲源處控制噪聲在傳播過程中控制噪聲在人耳處控制噪聲噪聲的控制噪聲產生傳播接收在聲源處控制噪聲在傳播25聲音總復習(絕對經典)ppt課件26四