句式雜糅常見類型歸納備注：括號內為正確形式句式雜糅常見類型歸納備注：括號內為正確形式1、被（受）……所

修改意見：“被（受）……”或“為……所……”2、原因是……造成（引起、誘發、作怪）

修改意見：“原因是……”或“是……造成（引起、誘發、作怪）3、由于……結果

修改意見：“由于……”或“……結果”4、之所以……的原因

修改意見：“之所以……”或“……的原因”5、“關鍵在于…決定性作用（是十分重要的）”修改意見：“關鍵在于……”或“決定性作用（是十分重要的）”

1、被（受）……所

修改意見：“被（受）……”或“為……所…6、“主要原因（起因）是……誘發（所致）”修改意見：“主要原因（起因）是……”“是……誘發（所致）”7、把……達到修改意見：“把……”或“使……達到”8、供……之便修改意見：“供……之用”或“……之便”9、防止……不再……修改意見：“防止…再…或“使……不再……”10、需要……不可修改意見：“需要……”或“非……不可”6、“主要原因（起因）是……誘發（所致）”11、非……才行修改意見：“非……不可”或“……才行”12、“根據……狀況出發”修改意見：“根據…狀況”或“從……狀況出發”13、從……為出發點修改意見：“從……出發”或“以……為出發點”14、本著……為原則修改意見：“本著……原則”或“以……為原則”15、對象……主要是面向……修改意見：“對象……主要是……”或“主要是面向……”11、非……才行16、對于（關于）……問題上

修改意見：“對于（關于）……問題”或“在……問題上”17、“同期……相比同比”修改意見：“同比……”或“同期……相比”18、“圍繞……為中心”修改意見：“圍繞……”或“……為中心”19、成分是……配制而成

修改意見：“成分是……”或“由……配制而成”

20、分（有）……部分組成

修改意見：“分（有）……部分”或“由……部分組成”16、對于（關于）……問題上

修改意見：“對于（關于）……問16、對于（關于）……問題上

修改意見：“對于（關于）……問題”或“在……問題上”17、“同期……相比同比”修改意見：“同比……”或“同期……相比”18、“圍繞……為中心”修改意見：“圍繞……”或“……為中心”19、成分是……配制而成

修改意見：“成分是……”或“由……配制而成”

20、分（有）……部分組成

修改意見：“分（有）……部分”或“由……部分組成”16、對于（關于）……問題上

修改意見：“對于（關于）……問16、對于（關于）……問題上

修改意見：“對于（關于）……問題”或“在……問題上”17、“同期……相比同比”修改意見：“同比……”或“同期……相比”18、“圍繞……為中心”修改意見：“圍繞……”或“……為中心”19、成分是……配制而成

修改意見：“成分是……”或“由……配制而成”

20、分（有）……部分組成

修改意見：“分（有）……部分”或“由……部分組成”16、對于（關于）……問題上

修改意見：“對于（關于）……問16、對于（關于）……問題上

修改意見：“對于（關于）……問題”或“在……問題上”17、“同期……相比同比”修改意見：“同比……”或“同期……相比”18、“圍繞……為中心”修改意見：“圍繞……”或“……為中心”19、成分是……配制而成

修改意見：“成分是……”或“由……配制而成”

20、分（有）……部分組成

修改意見：“分（有）……部分”或“由……部分組成”16、對于（關于）……問題上

修改意見：“對于（關于）……問病句辨析：句式雜糅語序不當一、表被動

【典型結構】被（受）……所。如：

1.這辦法既衛生，又方便，深受群眾所喜愛。【修改意見】或說“深受群眾喜愛”，或說“深為群眾所喜愛”。病句辨析：句式雜糅語序不當一、表被動【修改意見】或說“深

二、表原因【典型結構】原因是……造成（引起、誘發、作怪）；由于……結果；之所以……的原因；“關鍵在于……”與“……決定性作用”“……的原因（起因）”“由……誘發（所致）”二、表原因

2．不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到糾正，其根本原因是不正之風在作怪。

3．這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理的結果。

4．一個人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒有把握住自己。

5.一個學生學習成績的好壞，關鍵在于內因起決定性作用。

【修改意見】或說“原因是執法作風不正”，或說“是不正之風在作怪”。【修改意見】或說“由于社員們的精心管理”，或說“社員們精心管理的結果”。【修改意見】或說“之所以變壞”，或說“變壞的原因”。

2．不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到糾正，其根本原因是不

三、表目的

【典型結構】把……達到；供……之便；防止……不再……。8．我們要下決心，花大力氣，爭取在本世紀把我國的教育事業達到先進水平。

9．其實，胡適先生英文文章也寫了不少，連同這一百幾十件信禮，都應該收集成書，供中外學者閱讀之便。

10．為了防止這類事故不再發生，我們加強了交通安全教育。【修改意見】或說“把我國的教育事業提高到先進水平”，或說“使我國的教育事業達到先進水平”。【修改意見】或說“供中外學者閱讀之用”，或說“以便中外學者閱讀”。【修改意見】或說“防止這類事故的再度發生”，或說“使這類事故不再發生”。

三、表目的

【典型結構】把……達到；供……之便；防止……四、表構成

【典型結構】成分是……配制而成；分……部分組成。

11．止咳祛痰片是我廠里新產品，它的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。

12．鎮海口的海防紀念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成，充分顯示了中華兒女不限畏強暴、自強不息的民族精神。

【修改意見】或說“成分是遠……氯化銨等”，或說“由……等配制而成”。【修改意見】或說“分序廳……六部分”，或說“由序廳……六部分組成”。四、表構成