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文檔簡介
1·古詩詞三首1·古詩詞三首1李白,(701--762),字太白,號青蓮居士。其詩雄奇豪放,想象豐富,有“詩仙”之稱。與詩人杜甫合稱“李杜”。著有《李太白集》。李白,(701--762),字太白,號青蓮居士。其詩雄奇豪放2
這首詩是李白離開長安后,經過了長達十年的漫游,來到宣城時所寫。在長期的飄泊生活中,他飽嘗了世態淡涼的滋味,增添了孤獨寂寞之感,然而傲岸倔強的性格仍一如既往。這期間,他寫了大量的借游仙、飲酒的方式排遣苦悶的詩,也寫了許多寄情山水、傾訴內心情感的詩。這首詩表現了詩人在現實生活中感到孤寂,在大自然的懷抱里得到安慰的情景。
寫作背景這首詩是李白離開長安后,經過了長達十年的3獨坐敬亭山(唐)李白
眾鳥高飛,孤云獨去。兩不厭,只有敬亭山。相看盡閑獨坐敬亭山相看盡閑4獨坐敬亭山獨:獨自一人。敬亭山:山名。在今安徽省宣州市郊外。獨坐敬亭山獨:獨自一人。5眾鳥:鳥兒們;高飛盡:都飛遠了(孤帆遠影碧空盡);孤云:孤獨的白云;獨去閑:獨自飄來飄去悠閑自在的樣子。詩句意思:仰望天空,只見幾只鳥兒向遠處飛去,直到看不見影子。
一片白云慢悠悠地越飄越遠,四周一片寂靜。詩句釋意眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。眾鳥:鳥兒們;詩句釋意眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。6●從這兩句詩句中,你感受到了什么?
(李白很孤單、寂寞)
眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。
表達了詩人的孤獨和寂寞。沒有了,完了。形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子?!駨倪@兩句詩句中,你感受到了什么?(李白很孤單、寂寞)7相看:對看;厭:滿足。(“我”和敬亭山對看總不感到滿足。)詩句意思:我靜靜地凝視著山,覺得山也在看著我,好像在互相交流,彼此總是看不夠。
此時此刻,我的心里似乎只有那座敬亭山了。詩句釋意相看兩不厭,只有敬亭山。相看:對看;詩句釋意相看兩不厭,只有敬亭山。8
前兩句“眾鳥高飛盡,孤云獨去閑”狀眼前之景,流露出孤獨之感。天上眾多的鳥兒高飛遠去,無影無蹤了;連僅有的一片孤云也不肯稍駐片刻,獨自遠遠地飄走了,山中顯得格外幽靜。在詩人看來,世間萬物都厭棄他,離他而去?!氨M”、“孤”、“獨”、“閑”等詞,表現了詩人強烈的孤獨感。這正是封建社會中許許多多有理想、有才能而在政治上遭受壓抑的士大夫所共有的精神面貌。
詩意理解前兩句“眾鳥高飛盡,孤云獨去閑”狀眼前之景,流露出孤獨9兩不厭,只有敬亭山。這是一種怎樣的看?相看他的心境?表達了詩人對敬亭山的喜愛。這是一種怎樣的看?相看他的心境?表達了詩人對敬亭山的喜愛。10后兩句“相看兩不厭,只有敬亭山”用浪漫主義手法,將敬亭山人格化、個性化。盡管鳥飛云去,詩人仍沒有回去,也不想回去,他久久地凝望著幽靜秀麗的敬亭山,覺得敬亭山似乎也正含情脈脈地看著自己。他們之間不必說什么話,已達到了感情上的交流?!皟刹粎挕?,表現了詩人與敬亭山感情上的投契?!爸挥小?,并不意味著太少,而是一種“人生得一知已足矣”的驕傲與滿足。
詩意理解后兩句“相看兩不厭,只有敬亭山”用浪漫主義手法,將敬11
獨坐敬亭山
——世間萬物似乎都在討厭我,不愿意和我待在一起。四周靜悄悄的,只有我和敬亭山兩兩相望了。我凝視著秀麗的敬亭山,而它也一動也不動,含情脈脈地注視著我。只有它不厭煩我,在我失意的時候愿意陪伴著我……詩文回顧獨坐敬亭山
——世12詩人寫的是自己的孤獨,寫的是自己的懷才不遇,但更是自己的堅定。在大自然中尋求安慰和寄托,是詩人表現自己精神世界的佳作。詩人以奇特的想象力和巧妙的構思,賦予山水景物以生命,將敬亭山擬人化,寫得十分生動。表達了詩人摒棄世俗、親近自然、忘懷得失的強烈思想感情。詩人寫的是自己的孤獨,寫的是自己的懷才不遇,但更是自己的堅定13望洞庭望洞庭14
劉禹錫(772-842),字夢得,唐代詩人,被白居易稱作“詩豪”。他的許多作品,立意新穎,思想深刻;七言絕句受到民歌的啟發,寫得明快清新,富有生活氣息和地方色彩。作者簡介劉禹錫(772-842),字夢得,唐代詩人,被白居易稱作“15望洞庭(唐)劉禹錫兩相和,潭面無風鏡未磨。遙望洞庭翠,里一。你同詩人站在一起望到了哪些景物?湖光秋月青螺白銀盤山水望洞庭你同詩人站在一起望到了哪些景物?湖光秋月青螺白銀盤山水16湖光秋月互相輝映,顯得多么和諧。
平靜的湖面無風,猶如一面沒有打磨過的,迷蒙的銅鏡。遠望洞庭山水翠綠,那洞庭湖里蒼翠的君山,從遠處看,就好像在白銀盤里放著的一枚青螺。湖光秋月互相輝映,顯得多么和諧。
平靜的湖面無風,猶如一面沒17白銀盤青螺白銀盤青螺18古詩中有三個比喻句,你能找到嗎?
沒有一絲風吹過,靜靜的湖面像.像白色銀盤.像湖中的一顆青螺.鏡子洞庭湖的水色洞庭湖中的君山古詩中有三個比喻句,你能找到嗎?鏡子洞庭湖的水色洞庭湖中的君19詩人以奇特的想象,準確的比喻,生動地描繪出了洞庭湖美妙的秋月風光。表達了詩人對洞庭湖的喜愛之情。詩人以奇特的想象,準確的比喻,生動地描繪出了洞庭湖美妙的秋月20同學們,你們知道詞嗎?
詞是我國古代詩歌的一種特殊形式,可以配上樂曲歌唱。詞的句子有長有短,又叫長短句。詞有各種不同的詞牌,比如:“憶江南”、“漁歌子”,還有“江城子”、“菩薩蠻”等。詞同學們,你們知道詞嗎?詞是我國古代詩歌的一種21詩是一種主情的文學體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映社會生活,用豐富的想象、富有節奏感、韻律美的語言和分行排列的形式來抒發思想情感。詩歌是有節奏、有韻律并富有感情色彩的一種語言藝術形式,詩分為“古詩”“律詩”和“絕句”三大類。詞起于五代與唐,流行于宋的一種文學體裁。詩歌的一種一種韻文形式,由五言詩、七言詩或民間歌謠發展而成,起于唐代,盛于宋代。原是配樂歌唱的一種詩體,句的長短隨歌調而改變,因此又叫長短句。有小令和慢詞兩種,一般分上下兩闋(què)
詩是一種主情的文學體裁,它以抒情的方式,高度凝練,22憶江南白居易憶江南白居易23這是怎樣的江南?這是怎樣的江南?24這是怎樣的江南?這是怎樣的江南?25這是怎樣的江南?這是怎樣的江南?26
白居易字樂天,晚年號香山居士,在文學上,主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”。其詩通俗易懂。
白居易在杭州、蘇州做刺史三年,為官非常清廉。他帶領百姓修筑白堤,治理西湖;疏通河道,整修山塘,短短幾年,和老百姓結下了深厚的友誼。后來,他生病了,不得不謝任蘇州刺史一職,在他離任回洛陽時,蘇州的人們不舍得他走,都哭著為他送別。他的好友劉禹錫曾在《白太守行》中寫道:“蘇州十萬戶,盡作嬰兒啼”。55歲那年,白居易因病回到洛陽,時隔十二年,江南百姓的勤勞、淳樸和善良仍然令他深切懷念。導入風景詞舊日出憶資料二三全歌好水江花畫導入風景詞舊日出憶資料二三全歌好水江花畫27人教四年級語文下冊1《古詩三首》完美版ppt課件28憶江南(唐)白居易
江南,風景舊曾。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?好哪好?熟悉諳憶江南好哪好?熟悉諳29江南的春景美在哪里?有感情朗讀、評讀。(1)賞讀:日出江花紅勝火江花————紅勝火江南的春景美在哪里?有感情朗讀、評讀。(1)賞讀:日出江花紅30這句給我們呈現了一幅怎樣的畫面?把自己的感受讀出來。(2)賞讀:春來江水綠如藍江水————綠如藍這句給我們呈現了一幅怎樣的畫面?把自己的感受讀31
(3)想像并對比兩句詩所描繪的不同畫面,感悟兩句詩“紅”與“綠”相互映襯之美。
(3)想像并對比兩句詩所描繪的不同畫面,感悟兩句詩“紅”32
憶江南唐白居易江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?憶江南33
江南是多么美好啊,那往日的風景是多么熟悉。太陽出來了,江邊的鮮花比火還要紅艷。春天來了,江水像藍草那么綠,那么濃。怎能叫人不回憶江南?江南是多么美好啊,那往日的風景是多么熟悉。太陽出342、體會前兩句中蘊含的作者感情。
江南春景的如此美麗、絢爛,作者用一個字就表達了由衷的贊嘆,那就是——好。這個“好”字是在贊美江南的什么好?讀出自己的體會。
作者贊嘆的美好春景是他非常熟悉的,親自感受到的,理解“風景舊曾諳”一句。2、體會前兩句中蘊含的作者感情。35能不江南?憶現在你“憶”江南的什么?能不江南?憶現在你“憶”江南的什么?363、拓展引申,深入體會作者情感。(1)作者回憶了哪里?又在懷念江南的什么?詩人曾在江南做官十年,為人民做了很多好事,杭州人民和他的感情很深,在他離任時,蘇州人民不舍得他走,都哭著來為他送行。詩人劉禹錫曾在《白太守行》中寫道:“蘇州十萬戶,盡作嬰兒啼?!睅е鴮先嗣裆钌畹乃寄睿僮x—能不憶江南?(2)江南不僅景色優美讓作者懷念,還有純樸的人民讓作者牽掛,江南的景美、酒香、人更美!我們再來讀讀這句。再看這個“好”字又增加了哪些含義?(3)感情朗讀,讀出贊美之情、讀出思念之意。3、拓展引申,深入體會作者情感。37江南好,風景舊曾諳:日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?江南好,風景舊曾諳:38江南憶,最憶是杭州:山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。何日更重游?江南憶,最憶是杭州:39江南憶,其次憶吳宮:吳酒一杯春竹葉,吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢。江南憶,其次憶吳宮:40要點羅列
1.古詩詞三首一、作家作品:1.《獨坐敬亭山》作者:唐李白。2.《望洞庭》的作者:唐代詩人劉禹錫。3.《憶江南》唐代詩人白居易。要點羅列
1.古詩詞三首一、作家作品:41二、字讀準字音:諳多音字:相(互相)(照相)磨(磨刀)(磨坊)易寫錯的字:庭、潭同音易混字:庭(家庭)亭(亭子)形近易混:諳(諳練)暗(黑暗)亭(亭臺)享(享受)
二、字讀準字音:諳42既同音又形近:庭(家庭)(庭院)廷(宮廷)(朝廷)亭(亭子)(亭臺)停(停止)(暫停)字義:相看兩不厭。(1)因次數多而不喜歡。(2)排斥(3)滿足湖光秋月兩相和。(1)和順、溫和(2)和諧(3)和平滿足和諧既同音又形近:庭(家庭)(庭院)滿足和諧43三、詞近義詞:眾——多望——看翠——青、綠孤——獨反義詞:高——低遙——近舊——新
三、詞44修辭方法:比喻:潭面無風鏡未磨。白銀盤里一青螺。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。擬人:相看兩不厭,只有敬亭山。反問:能不憶江南?修辭方法:45古詩文中游名勝姑蘇城外(),夜半鐘聲到客船。不識()真
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