部編版四年級上冊語文課件部編版四年級上冊語文1生活萬花筒習作人教版語文四年級上冊生活萬花筒習作人教版語文四年級上冊習作內容每天都會發生各種各樣的事情，有些是我們親身經歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說的，選一件你印象深刻的事，按一定的順序把事情的經過寫清楚，正確使用標點符號。習作內容每天都會發生各種各樣的事情，有些是我們親身經習作指導

1.觀察右邊的題目，說說你所經歷過的事，感受生活的多彩性，并了解本次習作的話題是“生活萬花筒”。參考題目，也可以另選要寫的內容捉蚊趣事一件煩心事她收到了禮物爺爺戒煙了照片里的溫暖家庭風波教室里的掌聲信不信由你習作指導1.觀察右邊的題目，說說你所經歷過的事，感受

2.小組內互相交流，回憶自身的經歷，說一說：這件事的起因、經過、結果是怎樣的？并把事件發生的時間、地點和涉及的人物交代清楚。2.小組內互相交流，回憶自身的經歷，說一說：這件事的新教材部編人教版語文四年級上冊：習作：生活萬花筒2課件51.個人首先在腦海里會想自己想寫的這件事的過程，注意不但要會想“是什么時候的事”“在哪兒經歷的”“和誰經歷的”“過程是什么”這些基本信息，還要回想過程的細節，什么地方讓自己覺得感觸深刻。回憶自己經歷的一件事的過程，嘗試習作1.個人首先在腦海里會想自己想寫的這件事的過程，注意不

2.小組內講述、交流自己經歷的這件事的過程。交流時注意把事件發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果這幾個方面說清楚。2.小組內講述、交流自己經歷的這件事的過程。交流時注

3.在說的基礎上，把事件的過程簡單地寫下來。注意寫清楚“是什么時候的事”“在哪兒發生的”“和誰在一起”“過程是什么”這些基本信息；可以按時間順序介紹經歷的過程，可以用上“先”“接著”“然后”這些連接語，自己覺得感觸深的部分，可以多寫幾句話，要注意正確使用標點符號。3.在說的基礎上，把事件的過程簡單地寫下來。注意寫清1.大聲讀一讀自己的習作，自主評價，看自己的習作是否寫清楚了事件的過程，是否表達出了當時的心情，標點符號使用是否正確。通過自評進行自主修改。評改習作，分享事件的感受1.大聲讀一讀自己的習作，自主評價，看自己的習作是否

2.把修改后的習作讀給同學們聽，跟同學分享當時的心情，并邀請其他同學聽后表達感受，最后根據其他同學的反饋再次修改自己的習作。3.結合兩次修改過程，學會評改的方法，養成修改習作的習慣。4.每人試著評改一篇同學的習作，在全班展示點評。2.把修改后的習作讀給同學們聽，跟同學分享當時的心情習作范例

有些日子，我漸漸地變成了家里的“小皇帝”，過著衣來伸手、飯來張口的日子。有一天，家庭風波突然而至，那是一個暑假的晚上，窗外，寧靜的夏夜。我吃完了飯，一抹嘴便向房間走去，爸爸卻在半路叫住了我：“兒子，這么大了，也該干點家務活了吧！把地掃一掃！”我不情愿地說：“不行，我還得看書呢！”說完便“咚”地關上了門，暢游在書海之中。

就在這時候，我聽見客廳的爭吵聲，那一聲比一聲大。我小心翼翼地撥開門簾，清楚地看見爸爸大聲對媽媽吼著：“哎！你看你把他慣得，

家庭風波習作范例有些日子，我漸漸地變成了家里的“小皇帝”，過

整天什么活都不干！”媽媽不耐煩地說：“孩子還在看書，別打擾他。”我很開心，媽媽向著我，我心里的那塊石頭終于放下。爸爸突然又火冒三丈：“學習，學習，學習，就知道學習！他遲早變成書呆子，什么也不做！”我心中的那塊石頭不知怎么的又慢慢升上來了。生怕老爸又會“K”我一頓。媽媽繼續爭辯著：“那每個家長不都望子成龍、望女成鳳嗎？”爸爸有些消氣。我趁著這個時候，不想再讓他們吵下去了，于是走出房間說：“我來掃地。”他們大眼瞪小眼地笑了。點評：小作者注重心理和語言描寫，把風波的過程刻畫得淋漓盡致。整天什么活都不干！”媽媽不耐煩地說：“孩子還在看書，別打擾第五單元習作【專項】生活萬花筒范文：拐角遇到愛拐角遇到愛咽下最后一口早飯,我再次期待地看了爸爸一眼。他好像沒有明白我的意思了?快上學去吧,路滑,自己小心點!”說完,他繼續吃飯。淚馬上就要掉下來了,我趕緊起身離座。“媽媽,我上學去了。”雨夾雪,北風呼呼地刮著。我深一腳淺一腳地走出胡同,朝公交站牌走去。太狠心了,別的同學都是家長送,而我自從上了三年級就一直是自己擠公交車。天好好的也就罷了,可是今天…爸爸真狠心,他難道不怕我摔跟頭嗎?路上又來往的車輛這么多,他就不擔心我的安全嗎?我真的是他親生的嗎?“張小雨,我們先走了。”是鄰居小凱,他穿得暖暖和和的,坐在他爸的后邊,雖然只是輛半新不舊的電動自行車,可是看小凱那幸福得意的樣子,好像坐的是飛機似的。我佯裝很瀟灑的樣子,一招手:“學校見!”腳底下一不留神,差點兒摔個跟頭。我的淚再次濕潤了眼眶,可我愣是咬咬牙,忍了回去。還是想點兒別的吧,老師昨天……壞了,作業忘了帶了。我趕第五單元習作【專項】生活萬花筒范文：拐角遇到愛咽下最后一口早14緊往回走。我低頭快步走著,剛要拐過胡同口,突然墻那邊探出個頭來,嚇得我不由得“啊”地叫了一聲。“你這孩子……怎么回來了?”竟然是爸爸!爸爸的眼神慌慌的。“我回家拿作業!您在干什么?”“沒干什么……”爸爸支支吾吾的。看爸爸偷偷摸摸的樣子,背定有什么事瞞著我們。我一定要告訴媽媽。哼!這下有爸爸好看的了媽媽,剛才我在回來的路上,正好在胡同口遇見爸爸,看他鬼鬼祟祟的,一定做了什么虧心事吧!媽媽定定地看著我,沉默了一會兒。“小雨,其實你每天上學爸爸都偷偷地跟在后邊個女孩子,他不放心。”“不放心……那他直接開車送我不就得了,干嗎要這樣?“小雨,咱家的條件稍微好點兒,爸爸是怕你從小養成依賴父母的習慣,將來不能獨立生，他這樣比開車送你要累多了。”原來如此!我的淚終于掉了下來,那是幸福的淚水。爸爸,我懂得你的心意了!請原諒我以前的無知名師點評本文立意精巧,懸念迭出,