第6頁共6頁有關輔導?員個人工?作總結?過去的_?___-?____?學年是豐?收的一年?，是令人?難忘的一?年。作為?一名大學?輔導員，?在這一年?的工作中?我嚴格要?求自己，?力求做到?以下三點?，讓學生?工作穩中?求進，力?求創新。?1、不?斷的學習?和思考。?只有具?備了良好?的綜合素?質的輔導?員，才能?當好學生?健康成長?的指導者?和引路人?，用自己?正確的思?想，優良?的品德，?良好的行?為，淵博?的學識為?學生樹立?學習的榜?樣，這就?要求我們?在工作中?除了爭取?培訓交流?的機會，?還要在日?常生活中?嚴格要求?自己，樹?立“終身?學習”的?理念。在?平時我不?僅加強學?習馬克思?主義哲學?，還加深?現代科學?知識的學?習，不僅?熟悉思想?政治工作?原理，而?且利用空?余時間學?習心理學?、人際關?系的處理?等相關知?識，爭取?能做到一?專多能。?另外我還?積極參與?到學生實?踐和活動?的組織管?理中去，?并從中自?我學習、?自我認識?、自我鍛?煉、自我?監督、自?我克服和?自我改造?，在批評?和自我批?評中提高?自我的認?識能力，?最終使自?己的綜合?素質得到?全面的提?高。我?們輔導員?的工作是?紛繁復雜?的，更是?多樣化的?，而工作?的對象-?-學生的?思想更是?日趨復雜?，要想在?較少的時?間內把工?作做得更?好，在學?生中樹立?好的形象?，工作熱?情和責任?心是尤為?重要的。?一方面，?我們要保?證一定的?時間和精?力的投入?，制定好?工作目標?，充分調?動、發揮?每個同學?特別是學?生干部的?主觀能動?性，提高?工作效率?;另一方?面，還要?利用各種?機會加強?與學生之?間的感情?交流，縮?小與他們?之間的距?離，主動?關心、親?近同學，?與他們交?心談心，?坦誠相待?;對學生?的困難熱?情幫助，?對出現的?問題及時?解決。同?時實事求?是、公正?嚴明，熱?愛、了解?、尊重、?信任每一?個學生，?公正平等?的對待每?一個學生?。工作中?獎懲分明?，弘揚正?氣，使好?人好事得?到表揚與?支持，不?良傾向得?到批評和?改正。?3、勇于?探索，力?求創新。?在這一?年中，在?院系領導?的指導和?幫助下，?在全系師?生的支持?與配合下?，切實有?效的開展?我系學生?工作，現?就我所負?責的具體?工作匯報?如下：?1、做好?學生的思?想政治工?作在平?時的學生?工作中，?我通過思?想政治工?作來幫助?和解決學?生在成長?過程中的?煩惱、困?惑和迷茫?等問題并?引導他們?樹立正確?的人生觀?、價值觀?。在加強?思想政治?學習的同?時，開展?多種活動?，豐富學?生生活，?展現學生?風采。所?帶班級0?7土木獲?得省文明?班級、校?學風優勝?班和校文?明班級。?2、日?常管理工?作學生?的日常管?理工作是?我們輔導?員工作的?一項重要?任務，其?中最基本?的如宿舍?管理、曠?課等。對?宿舍管理?，我們定?期、不定?期對宿舍?衛生、遲?歸、夜不?歸宿等現?象進行檢?查，對衛?生較差宿?舍督促整?改，對遲?歸、夜不?歸宿現象?予以批評?、處理，?包括與其?家人聯系?。但考慮?到我們學?校是實際?情況，我?們在這個?問題上都?給予了酌?情處理。?3、關?注貧困生?貧困生?食我們學?生中一個?較大的群?體，關注?貧困生也?是我們工?作中的重?心，我們?積極配合?學院做好?貧困生的?建檔、資?助工作。?首先，我?對系里的?貧困生進?行摸底調?查，分出?不同程度?的貧困生?，并組織?調查統計?貧困生的?生活和學?習情況，?建立貧困?生檔案。?平時經常?與他們談?心，了解?他們的身?體狀況，?日常生活?狀況，當?他們連生?活費都緊?張的時候?及時伸出?援助之手?。認真仔?細地做好?獎助學金?評定、貧?困補助、?勤工助學?崗位等工?作，把國?家、學校?有限的專?項撥款用?準用好，?盡力減少?貧困生的?后顧之憂?，減輕他?們引進及?困難而造?成的生活?壓力。其?次，幫助?他們樹立?自信自強?的觀念。?貧困生因?經濟原因?常產生自?卑心理，?對貧困生?經濟上的?資助固然?重要，更?為重要的?是關注他?們的心理?健康，幫?助他們擺?脫自卑心?理。這中?間尤為重?要的是端?正他們的?金錢觀、?價值觀和?人生觀，?使他們認?識到經濟?情況的好?壞并不代?表人格的?高低，正?視自己，?發覺自己?的潛力，?以知識和?能力作為?自己的精?神糧食來?充實自己?，在精神?上脫貧。?大學生?作為一個?特殊的社?會群體，?還有他們?自己許多?特殊的問?題，如對?新的學習?環境與任?務的適應?問題，對?專業的選?擇和學習?的適應問?題，理想?與現實的?沖突問題?，人際關?系的處理?與學習，?戀愛中的?矛盾問題?以及對未?來職業的?選擇問題?等等。我?們在注重?思想教育?的過程中?注重心理?健康教育?，使學生?避免或消?除由上述?種種心理?壓力而造?成的心理?應激、心?理危機或?心理障礙?，增進身?心健康，?以積極的?、正常的?心理狀態?去適應當?前的社會?環境，預?防精神疾?患和身心?疾病的產?生，加強?對他們的?心理健康?教育。對?少數有心?理困擾或?心理障礙?的學生，?給與科學?有效的心?理咨詢和?輔導，使?他們盡快?擺脫障礙?，調節自?我，提高?心理健康?水平，增?強自我教?育能力。?5、獎?學金評定?、評優推?優、等一?些階段性?工作。?對待這些?工作，我?們本著“?一切為了?學生”，?客觀、公?正、及時?地做好每?一道工作?，使學生?信任我們?，以使我?們能更好?的開展學?生工作，?所帶班級?07土木?獲得省文?明班級、?校學風優?勝班和校?文明班級?。6、?本著關愛?學生、對?學院負責?的原則，?切實做好?學生學費?問題的追?繳工作。?7、及?時完成院?、系各部?門交代的?各項工作?。當然?，在這個?過程中，?還有些工?作做的不?夠，如考?慮問題還?欠周全詳?密，沒有?對平時的?工作經驗?進行總結?以上升到?理性的高?度，沒有?擠出更多?時間來加?強專業理?論學習和?科研工作?，但是本?人有決心?和毅力在?下一年的?工作中將?會做的更?好、更出?色。有?關輔導員?個人工作?總結（二?）又是?一年的工?作結束了?，我今年?也作為_?___屆?的輔導員?在工作的?崗位上努?力著。輔?導員的工?作是繁瑣?的，是忙?碌的。一?屆這么多?的同學，?剛開始的?時候總感?覺有處理?不完的問?題在等著?我。現在?好不容易?度過了大?一，我希?望在之后?的工作中?的雜事能?越來越少?，讓同學?們能順順?利利的度?過這個大?學。但?我知道，?這些在生?活中的瑣?事，到底?都需要我?這個輔導?員來一一?處理，與?其祈求同?學們不要?再鬧出什?么麻煩，?不如我再?多加強一?下我今后?的工作。?為此，我?特地對大?一學年的?的工作做?了以下總?結：一?、新生到?來在剛?開始的時?候，為了?更加了解?這屆新生?的狀況，?我親自去?參加了新?生的接引?，并集結?了一些老?生志愿者?們，幫助?新生找到?自己的宿?舍，并帶?領他們了?解學校。?在新生?全部報道?完畢后，?我又去了?每個宿舍?一一清點?人數，住?宿情況，?并讓新生?能認識我?，并建立?了分班級?____?群組，并?通過群組?通知了第?一次的班?會。二?、每周的?班會光?是通過群?組去傳播?信息顯然?是不行的?，有些同?學并沒有?時常看消?息的習慣?，為此，?在這一年?的的重要?事項上，?我都是親?自在班會?上通知到?人，并不?斷的提醒?，通知群?的消息的?重要性。?三、宿?舍內務方?面老師?管理學生?的學習，?而我則是?負責生活?。在來到?大學后，?因為沒有?了那么時?時刻刻的?檢查，所?以很多的?同學都松?懈了下來?。每隔一?段時間宿?管會就回?去檢查衛?生，我便?將這些衛?生不合格?的名單發?送到群組?，多次強?調，而且?會不定時?的親自去?進行內務?的檢查。?在我的長?時間堅持?，以及學?生們的努?力下，宿?舍的內務?的問題得?到了很好?的改善。?四、助?學金、獎?學金方面?這一年?里，我多?次重復的?強調了這?方面的問?題，那些?在學費上?有問題的?同學也非?常主動的?來找我聊?了這寫事?情，還有?一些比較?困難的同?學，我也?幫助他們?安排了在?學校勤工?儉學的兼?職工作。?五、其?他日常方?面作為?一個輔導?員，我認?為除了做?好引導學?生生活的?