根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考廣西工程職業學院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約，這表明（）A.高等教育受人的發展的制約B.高等教育受經濟的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：B2.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是（）。A.職業道德行為修養B.科學文化修養C.職業技術修養D.職業理念修養【答案】：A3.高校教師在職業勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業知識B.專業人格C.專業信仰D.專業精神【答案】：B4.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.愛國守法B.出國深造C.教育教學D.為人師表【答案】：C5.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現也特別明顯”，表現出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.空虛C.悲觀D.自卑【答案】：D6.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.職業生存B.學生發展C.教學情境D.教學設計【答案】：A7.依據高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制B.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制C.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制D.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制【答案】：A8.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.文化對高等教育的影響B.高等教育對文化的影響C.高等教育的文化功能D.高等教育對文化的傳承功能【答案】：A9.高等教育的發展從根本上受制于（）。A.經濟增長的質量與效果B.社會科技的發展C.社會綜合實力的發展D.物質資料的生產【答案】：A10.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.公共基礎課程B.一般基礎課程C.技術基礎課程D.專業課程【答案】：A11.根據我國現行教育法律法規規定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.?？?，停止申請認定資格B.罰款C.吊銷辦學許可證D.記過【答案】：D12.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.疑病癥B.焦慮癥C.抑郁癥D.恐怖癥【答案】：C13.高校社會服務職能肇始于（）A.德國B.美國C.古希臘D.英國【答案】：B14.某同學希望通過考班級第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標是（）。A.掌握目標B.追求成功目標C.表現目標D.避免失敗目標【答案】：C15.持有能力增長觀的學生具有的成就目標是（）。A.表現目標B.趨近目標C.掌握目標D.回避目標【答案】：C16.由于刺激過多、過強且作用時間過久而引起的不耐煩或反抗的心理現象稱為（）。A.超限效應B.南風效應C.犯錯誤效應D.分化效應【答案】：A17.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內心體驗指的是品德心理結構中的（）A.道德行為B.道德意志C.道德情感D.道德認知【答案】：C18.教師道德評價對其道德品質的影響體現在（）。A.教師道德評價能使教師轉變其道德意志B.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質相背的內心信念C.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣D.教師道德行為評價可以使教師形成相應的善惡觀【答案】：D19.以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）A.分散學習B.畫出系統結構圖C.諧音聯想法D.多種感官參與【答案】：C20.態度與品德形成過程經歷的第二階段是（）。A.內化B.接受C.認同D.遵從【答案】：C21.學校組織學生參加三下鄉等社會實踐活動，以培養同學們服務社會的能力和意識。這屬于德育方法中的（）。A.將懲法B.示范法C.鍛煉法D.陶冶法【答案】：C22.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應該是（）。A.懲罰孩子過分喜歡看的行為B.只有按時完成家庭作業后才能看電視C.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業D.規定每周看電視的適當時間【答案】：B23.教師與家長法律關系的內容包括A.家長有依法支持學校教育正常開展的義務B.以上都是C.教師有指導家庭教育的責任D.家長有共同參與學校教育的權利【答案】：B24.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）。A.君士坦丁堡大學B.希波克拉底醫學校C.呂克昂D.柏拉圖的學園【答案】：D25.人們為了集中力量實現共同理想或任務而聯合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.團結協作B.分工負責C.任務到人D.求真求實【答案】：A26.高等學校應當應當按照（）繳納學費。A.學校規定B.地方規定C.國家規定D.市場行情【答案】：C27.（）的出現和發展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.階級利益B.勞動C.社會分工D.社會關系【答案】：C28.提出“最近發展區”理論的心理學家是（)。A.維果斯基B.斯金納C.皮亞杰D.巴甫洛夫【答案】：A29.第一個系統論述教育心理學并被稱為“現代教育心理學之父”的心理學家是（）。A.皮亞杰B.桑代克C.巴甫洛夫D.奧蘇伯爾【答案】：B30.[]教師、學生合法權益集中體現是（）A.教育行政部門合法權益B.學校合法權益C.社區的合法權益D.學校領導的合法權益【答案】：B31.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’?！边@表明馬老師具有（）。A.因材施教的意識B.素質教育的理念C.開拓創新的理念D.資助發展的意識【答案】：B32.什么情況下，動機對學習具有最大程度的促進作用（）。A.動機強度較高B.動機強度適中C.動機最強D.動機強度較低【答案】：A33.幼兒分類時，將“茄子”和“芹菜”放在一起，而將“燈泡”和“領帶”歸為一類，此時兒童形成的概念是（）。A.合取概念B.關系概念C.具體概念D.抽象概念【答案】：D34.學生把考試失敗歸結為自己的努力不夠，這種歸因屬于（）A.外部不穩定但可控的歸因B.內部穩定但不可控的歸因C.內部不穩定但可控的歸因D.外部穩定但不可控的歸因D【答案】：C35.本能傾向、榜樣效應和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.流行B.模仿C.社會助長D.感染【答案】：B二、多選題36.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.教師的具體生活環境和條件B.教師道德規范體系C.社會歷史條件D.特定社會的道德價值觀念【答案】：ABCD37.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.就業市場的競爭B.生源競爭C.師資人才的競爭D.收費標準的競爭【答案】：ABCD38.職業權力有諸多特點，與職業道德建設關系密切的特點主要是職業權力的（）。A.隱蔽性B.利己性C.權威性D.固定性【答案】：ABC39.烹調師職業道德行為規范包括（）。A.精益求精，技藝精湛B.優質服務，熱情周到C.鉆研業務，推陳出新D.文明安全，講究衛生【答案】：CD40.編制課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.符合專業培養目標B.保證教育內容的系統性C.統一性和靈活性相結合D.以高難度內容為主【答案】：ABC41.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.細管理C.勤警示D.常宣傳E.多落實【答案】：ABDE42.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現形式，具有以下特點（）。A.反思性B.繼承性C.符號性D.全球性【答案】：ABCD43.高校教學的實踐環節范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A.實驗實習B.科研服務C.課程設計D.社會調查【答案】：ABCD44.根據比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）。A.組織策略B.目標策略C.再認策略D.意義策略【答案】：ACD45.大學生的人格權包括（）。A.生命權B.身份權C.身體權D.名譽權【答案】：ACD46.社會主義職業道德修養包括（）。A.職業道德認識修養B.職業道德情感修養C.職業道德意志修養D.職業道德行為修養【答案】：ABCD47.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.科學定位，確定學科發展方向B.突出重點，建設具有特色的學科C.克服封閉保守，面向經濟社會需要D.強調學科自我循環【答案】：ABC48.衡量政績的最終標準（）。A.人民贊同與不贊同B.人民答應與不答應C.人民滿意與不滿意D.領導同意與不同意【答案】：ABC49.大學生健全人格的培養需要從以下哪些方面著手（）。A.重視大學生學會自我教育B.指導大學生學會有效學習C.幫助大學生全面認識自我D.引導大學生積極參加實踐【答案】：ABCD50.人際溝通的功能主要包括（）A.社會功能B.管理功能C.心理功能D.協調功能【答案】：ACD51.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發展？（）A.教學反思B.微型教學C.觀摩與分析D.教學決策訓練【答案】：ABCD52.以下關于職業技能的說法中，正確的是（）。A.人的先天生理條件對職業技能的形成有一定的影響B.職業技能高低取決于個人體質強弱C.職業技能高，工作效率則低D.職業技能的提高靠經驗積累【答案】：AD53.加強社會治理制度