《壁畫》課程教學大綱一、課程信息課程名稱〔COURSE課程名稱〔COURSETITLE〕壁畫專業必修課課程代碼〔COURSECODE〕308B20362.5學時〔CONTACTHOURS〕16+48素描、顏色、中外美術史、圖案課程負責人〔COURSE二、課程目標通過本課程的學習，學生應具備以下幾方面的目標：把握壁畫的概念、根本表現形式，了解其主要特征以及功能、意義。法等，學習其構圖樣式，并能鑒賞其藝術之美。入的評價現代壁畫作品。設色及材質的選擇，壁畫制作后期調整等。繪制，起到渲染環境的裝飾效果。積存與資料的整理，傳承和推廣傳統藝術。留意在集體創作中表達團隊合作精神。課程目標對畢業要求的支撐關系表畢業要求 畢業要求指標點 本課程目標對畢業要求的支撐關系對于美術學的基2.把握美術學根本理論和學問；生疏中、外美術史以及相關美術作品和美術現象；具有評價與鑒賞美術作品和美術現象的相關學問；了解美術創作的根本規律。

本概念與根本理論有較為深入的理解。進展脈絡有清楚的了解，熟知不同時期代表性的中外美術作品。運用美術學的相關學問，深入評價與鑒賞現當代美術作品。2.6把握美術創作相關的技法理論學問

課程目標1、2、3有較強的美術造具備較強的造型根本功；具有確定的美術創作與表現力氣。

型與表現力氣具有確定的美術創作與表現力氣統美術流派與現當代美術創作技法的力氣

課程目標2、3、4、5具有較強的根底美術教學根本功；能勝任中小學美術教學；具

系統深入地了解根底美術教育的根本規律備將美術學、美術教育的根本理論和學問運用于中小學美術教育、社會美術工作的力氣。7通、表達力氣及團隊合作精神；

有較強的課堂教學設計與掌控力7.2術社團與課外藝術活動的力氣

課程目標2、4、6課程目標6、7具有組織與輔導具有組織與輔導中小學美術課外7.3具有較強的校園活動的力氣；具文化藝術環境的設計有構建校園文化與營造力氣藝術環境的能力。三、教學內容與預期學習成效學問單元壁畫的概念、特征、分類

對應課程目標 學問點壁畫的概念課程目標1 2.壁畫的功能3.壁畫的繪制形式與分類

預期學習成效了解和把握壁畫的根本概念；能夠運用分類法對壁畫作品進展賞析；了解壁畫與環境的關系中國古代壁畫例舉 1.了解中外傳統壁畫藝術的起源和進展歷程中外古代經典壁畫例舉中外古代傳統壁畫臨摹中外現代壁

課程目標2、6 2.歐洲、美洲、非洲古代壁畫例舉敦煌壁畫臨摹及表現課程目標2、6 2.法海寺壁畫作品臨摹及表現3.古埃及壁畫臨摹及表現中國機場壁畫課程目標3、6

了解傳統壁畫的根本形式及特點；能夠應用所學學問對經典壁畫作品進展賞析把握敦煌壁畫、法海寺壁畫構圖形式；把握古代埃及壁畫形象的程式化造型特征理解與把握古代壁畫繪制中的平面語言表現現代壁畫形式的多樣性特征；了解現代繪制型壁畫的構圖形式；畫例舉 2.墨西哥現代壁畫

了解現代壁畫與環境的關系；歐美街道壁畫1.選題與構思

能夠運用所學學問對現代壁畫作品進展賞析壁畫稿的設計 課程目標4、5

建筑空間與壁畫設計的關系分析壁畫稿構圖形式分析壁畫稿顏色處理方案結合主題設計

把握壁畫稿的常見構圖形式及異型墻面壁畫稿的制作；把握壁畫稿的色調配置方法；能夠表達確定的藝術性和設計感；能夠應用所學學問對練習作指導6.壁畫材料與表現

課程目標5

浮雕類壁畫制作過程 1.壁畫制作中材料應用的重要性；鑲嵌類壁畫制作過程 2.理解和把握一種材質應用的過程；能夠應用所學學問對練習作指導1.壁畫上墻程序安排7.壁畫制作 課程目標457 2.壁畫材料預備3.整體設色，后期調整

把握壁畫制作的過程；應表達壁畫的功能性特征；能夠表達確定的藝術性和設計感；能夠應用所學學問對練習作指導四、教學目標達成度評價1、2、354、67五、成績評定要求及成績評定方法如下：尋常出勤。尋常出勤占10%，承受“只扣分，不加分”的方法計算成績，無故曠課一2530%。本課程的課堂表現主要分為學習態度和爭論兩個局部。50%。50%。60%。課程作業包括作業和實踐兩個局部組成。80%。20%。六、課程教材及主要參考書建議教材孫薇著.《壁畫設計》,清華大學出版社，2023主要參考書于美成 田衛平著.《壁畫與壁畫創作》,黑龍江美術出版社，1996年版陳景容 著.《壁畫藝術技法源流》，嶺南美術出版社， 年版(3)祝重壽著.《蓬“壁”生輝壁畫試驗教學，人民美術出版社，2023年版(4)唐鳴岳編著.《西洋濕壁畫藝術，上海大學出版社，20