1/1頂崗實習工作總結-實習學習總結頂崗實習工作總結-實習學習總結

頂崗實習工作總結2023-11-1212：42頂崗實習工作總結青海師范高校民族師范學院計算機科學與應用基礎實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點，對我們的生涯規劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我們來說又有著特別的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校--雜多縣第一民族完小。短短的2個多月實習生活(9.1-11.20)轉瞬即逝，在這冬季里，我們取得了意想不到的成果，獲得了珍貴的閱歷。當然，由于我們閱歷不足，實習過程中也存在一些問題。現就本次實習工作總結如下：我于9月1號來到雜多縣第一民族完小報到，正式開頭了我的實習生活。由于我頂替的老師擔當四班級的數學課程與班主任，因此我被分派到四班級擔當班主任及數學老師。在2個月的實習生活中，作為一名實習老師，我仍以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、樂觀的態度投入到課堂教學及輔導中。作為一名班主任我了解了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；二要討論同學的共性特征(包括力量、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的同學等等。在親近與討論同學的過程中，班主任要努力呈現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的學校教學對我來說還是第一次。從同學轉變為老師，這之間需要付諸許多的努力。在教學上，我仔細地備好每一堂課，寫好教案，課后仔細反思課堂教學活動中存在的問題。常常地旁聽其它老師的課，虛心請教其它老師的閱歷，以及教法。在聽課的`時候，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設方案。在經過多次地與別的老師溝通后，我發覺自己在教態、老師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學的東西教給同學，這是我們支教的重要內容--授課。從兩個月的支教中我了解到，一名人民老師太難當了，要講授一堂課它必需備課--寫教案--上課--批改作業--接受同學反饋信息--自己寫反思--講評--鞏固同學學問這樣的環節，看起來很簡潔，可是每個環節都有許多小細節，不僅要你

仔細，還要發揮制造性思維，尤其是上課，也就是我們始終在探討學習的課堂教學。首先，我要了解班級的同學的基本狀況，然后依據同學的基本狀況來支配教學。其次，在寫教案前，我必需通看整本課本的脈絡，然后仔細地討論該上的這個單元，仔細地分析教材重點與難點。由于在下面設有指導老師，于是我向指導老師征求意見，并加以修改和調整。然后自己先試教，接著再修改，最終才正式上課。在每上一節課前，我都會把所要講的內容反復練習，直到記住為止。而且在課后常常和同學交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進教學方法。事實證明，這套方法挺受同學歡迎的，同時也拉近了我和同學間的關系。除此以外，通過不斷地反思，溝通。我了解了一些適合農村同學基礎差的方法。這對我在今后的教學工作中，在面對基礎差的同學時，時刻提示自己，不能操之過急，在板書方面，我也提示自己，給同學呈現的東西，必需是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否則，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。批改作業，訂正同學的錯誤是特別重要的。我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據各個同學的狀況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤的機會，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工，就是要有這樣的急躁，才能把同學的缺點訂正過來。期間,在幫助同學工作時,給我最大的收獲就是老師不僅僅只是授業,解惑之人,更應當是一位有著天平秤心靈的伴侶.只有這樣,老師才能從過去作為道德說教者,道德偶像的傳統角色解放出來,成為同學健康心靈的,健康品德的促進者,催化劑,引導同學學會自我調查,自我選擇.兩個月以來，我在生活方面也學到了很多東西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有關心。在感情方面,學校領導在生活上也我們供應了很大的關心，老師們也很熱忱，和各位老師的關系處的很好,尤其是住在學校的老師，感情更沒的說,經常以兄弟相稱.，他們的熱忱讓我忘了生活上的苦，覺得很快樂，雖然生活有點苦，但是他們讓我認為所做的一切都是值得的；和同學的感情真的很深,和同學建立了很好的伴侶關系,他們很喜愛我,我也是,他們盼望我留下來,但是這不行能,。當我們才慢慢進入角色，發覺自己有一群可愛的同學、開頭覺得教書也是件挺好玩的事時，實習已經結束了。通過這次實習，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的宏大，我也從實習中熟悉到了自身的不足。我們不能只從書本上看教學，而也要在實際中教書，面對實際。它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。讓我具備了扎實的教學基本功，創新的教學理念。兩個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了老師這