第6頁共6頁小學檔案管?理制度模板?檔案資料?管理是學校?常規管理的?一個重要組?成部分。它?既是學校管?理和教育、?教學、財務?工作的歷史?紀錄，又是?全校教職工?工作成績的?客觀見證，?是學校常規?管理的重要?基礎工程。?為此，制訂?制度如下：?1、成立?檔案資料工?作領導小組?。由一名校?長分管、校?長辦公室主?任具體負責?，教導處、?總務處、教?研組、年級?組有關人員?協助工作。?2、健全?文書檔案，?堅持專人收?拆，及時登?記、簽批、?承辦，保證?文件資料齊?全完整，及?時辦理。?3、學校行?政人秘檔案?包括行政會?議記錄，文?書檔案、人?事檔案各種?計劃與安排?，各種會議?學習記錄。?群團教代會?材料等分別?由職能部門?收集，交行?政和校長辦?公室整理，?交檔案資料?員，由檔案?資料員整理?、裝訂、歸?檔。4、?學校教學檔?案包括教務?會議記錄、?教師業務檔?案、學生學?籍檔案、教?育教學檔案?、體育衛生?檔案、普及?初等教育檔?案等由教導?處有關人員?負責收集、?整理交檔案?資料室，由?檔案資料員?整理裝訂、?歸檔。5?、學校總務?處檔案包括?總務處會議?記錄、校舍?、校產檔案?、財務檔案?、校園建設?檔案、人員?考核檔案、?基建檔案等?。由事務處?有關人員負?責收集、整?理，交檔案?資料室，由?檔案資料員?整理裝訂、?歸檔。6?、學校的常?規管理資料?和財會檔案?注重平時收?集，一般每?學期或每學?年整理歸檔?。由職能部?門交檔案資?料室，由檔?案資料員負?責歸檔立卷?。7、積?極做好檔案?資料的“四?平時”（收?集、整理、?鑒定、立卷?）工作，按?照檔案立卷?的原則和要?求做好分類?、組卷、編?目、裝訂工?作。8、?檔案資料室?堅持做到“?五防”。防?火、防潮、?防蟲、防光?、防盜，確?保檔案安全?。9、積?極提供利用?，嚴格執行?借閱制度。?借閱檔案要?辦理登記手?續，外單位?查閱檔案須?憑介紹信和?本單位領導?同意，并在?本室查閱。?查閱檔案不?得隨意借出?，不得涂改?、抽換和拆?散，不得損?壞。10?、按照保密?制度的有關?規定加強保?密工作，嚴?格注意保密?，不得__?__。1?1、按照上?級有關規定?，努力創建?合格檔案資?料室和先進?檔案資料室?。小學檔?案管理制度?模板（二）?檔案資料?管理是學校?常規管理的?一個重要組?成部分。它?既是學校管?理和教育、?教學、財務?工作的歷史?紀錄，又是?全校教職工?工作成績的?客觀見證，?是學校常規?管理的重要?基礎工程。?為此，制訂?制度如下：?1、成立?檔案資料工?作領導小組?。由一名校?長分管、校?長辦公室主?任具體負責?，教導處、?總務處、教?研組、年級?組有關人員?協助工作。?2、健全?文書檔案，?堅持專人收?拆，及時登?記、簽批、?承辦，保證?文件資料齊?全完整，及?時辦理。?3、學校行?政人秘檔案?包括行政會?議記錄，文?書檔案、人?事檔案各種?計劃與安排?，各種會議?學習記錄。?群團教代會?材料等分別?由職能部門?收集，交行?政和校長辦?公室整理，?交檔案資料?員，由檔案?資料員整理?、裝訂、歸?檔。4、?學校教學檔?案包括教務?會議記錄、?教師業務檔?案、學生學?籍檔案、教?育教學檔案?、體育衛生?檔案、普及?初等教育檔?案等由教導?處有關人員?負責收集、?整理交檔案?資料室，由?檔案資料員?整理裝訂、?歸檔。5?、學校總務?處檔案包括?總務處會議?記錄、校舍?、校產檔案?、財務檔案?、校園建設?檔案、人員?考核檔案、?基建檔案等?。由事務處?有關人員負?責收集、整?理，交檔案?資料室，由?檔案資料員?整理裝訂、?歸檔。6?、學校的常?規管理資料?和財會檔案?注重平時收?集，一般每?學期或每學?年整理歸檔?。由職能部?門交檔案資?料室，由檔?案資料員負?責歸檔立卷?。7、積?極做好檔案?資料的“四?平時”（收?集、整理、?鑒定、立卷?）工作，按?照檔案立卷?的原則和要?求做好分類?、組卷、編?目、裝訂工?作。8、?檔案資料室?堅持做到“?五防”。防?火、防潮、?防蟲、防光?、防盜，確?保檔案安全?。9、積?極提供利用?，嚴格執行?借閱制度。?借閱檔案要?辦理登記手?續，外單位?查閱檔案須?憑介紹信和?本單位領導?同意，并在?本室查閱。?查閱檔案不?得隨意借出?，不得涂改?、抽換和拆?散，不得損?壞。10?、按照保密?制度的有關?規定加強保?密工作，嚴?格注意保密?，不得泄密?。11、?按照上級有?關規定，努?力創建合格?檔案資料室?和先進檔案?資料室。?小學檔案管?理制度模板?（三）師?德師風建設?工作檔案管?理制度為?提高教師素?質，塑造教?師形象，造?就一支“思?想堅定、業?務精通，精?于奉獻、富?于創新”的?適應新時期?教育發展需?要的高素質?教師隊伍，?學校特建立?個人師德檔?案，以監督?教師行為，?培養教師美?德，促進師?德行風建設?，提升教育?教學質量。?一、為切?實加強對教?師師德檔案?的建設、管?理，確保教?師師德檔案?制度建設的?長期化、管?理的規范化?，特制定本?制度。二?、教師師德?檔案管理員?要定期收集?資料，并裝?入教師師德?檔案。三?、按教師獎?懲情況，根?據教師行為?和業績，在?教師加分表?、扣分表上?按時如實作?好記載。?四、加強庫?房管理，做?好防盜、避?光、防高溫?、防火、防?潮、防塵、?防蟲等工作?。五、嚴?格履行檔案?移交、接收?等手續。?六、認真做?好檔案的鑒?定工作，不?得擅自修改?和銷毀檔案?。如需修改?或銷毀，必?須首先填寫?修改或銷毀?情況記載，?并由考評小?組全體成員?簽名方可。?____?年____?月師德師?風建設工作?檔案管理制?度為提高?教師素質，?塑造教師形?象，造就一?支“思想堅?定、業務精?通，精于奉?獻、富于創?新”的適應?新時期教育?發展需要的?高素質教師?隊伍，學校?特建立個人?師德檔案，?以監督教師?行為，培養?教師美德，?促進師德行?風建設，提?升教育教學?質量。一?、為切實加?強對教師師?德檔案的建?設、管理，?確保教師師?德檔案制度?建設的長期?化、管理的?規范化，特?制定本制度?。二、教?師師德檔案?管理員要定?期收集資料?，并裝入教?師師德檔案?。三、按?教師獎