基本算法語句--公開課一等獎課件基本算法語句--公開課一等獎課件一、三種語句的一般格式和功能語句一般格式功能輸入語句輸出語句賦值語句INPUT“提示內容”；變量輸入信息PRINT“提示內容”；表達式輸出結果變量＝表達式將表達式的值賦給變量一、三種語句的一般格式和功能語句一般格式功能輸入輸出賦值IN二、條件語句1.IF-THEN格式二、條件語句基本算法語句--公開課一等獎課件三、循環語句三、循環語句基本算法語句--公開課一等獎課件3．兩種循環語句的區別(1)WHILE語句執行順序是先判斷條件的真假，若

，則執行WHILE與WEND之間的循環體．直至當

時結束循環，直接跳到WEND語句后執行其后的語句．(2)UNTIL語句執行順序是先運行DO與LOOPUNTIL之間的循環體，再判斷條件的真假，若

，則繼續執行循環體，直至

時結束循環，跳到LOOPUNTIL語句后執行其后的語句．條件為真為假條件條件為假條件為真3．兩種循環語句的區別條件為真為假條件條件為假條件為真1．下圖程序段輸出的結果是(

) x＝5

y＝x－2 x＝x－y PRINT

x

ENDA．5

B．3

C．3

D．01．下圖程序段輸出的結果是()

[解析]

x＝5，y＝x－2＝5－2＝3，x＝x－y＝5－3＝2，輸出2.故選C.[答案]

C[解析]x＝5，y＝x－2＝5－2＝3，x＝x－y＝5－2．某市為節約水源，自來水公司的收費系統對用戶一個月的用水量m噸與收取的水費y元運行下列程序．若某用戶這個月用水量為15噸，該用戶應付(

)

2．某市為節約水源，自來水公司的收費系統對用戶一個月的用水量A．25元 B．30元C．35元 D．45元[答案]

BA．25元 B．30元3．下面的程序：

a＝33 b＝39 IF

a＜b

THEN t＝a a＝b b＝ta＝a－b PRINT

“a＝”；a END

IF END該程序運行的結果為________．3．下面的程序：

[解析]

∵a＝33，b＝39，∴a＜b，∴t＝33，a＝39，b＝33，a＝39－33＝6.[答案]

a＝6[解析]∵a＝33，b＝39，基本算法語句--公開課一等獎課件交換兩個變量A和B的值．[解]

程序

INPUT

A，B x＝A A＝B B＝x PRINT

A，B END交換兩個變量A和B的值．

[點評與警示]

1.上面程序中的“＝”叫賦值號，其作用是把右邊的數或表達式賦給左邊的變量．2．引入變量x，實現了變量A和B的交換．[點評與警示]1.上面程序中的“＝”叫賦值號，其作用是把已知f(x)＝x3＋x，寫出求f(f(5))的函數值的程序．[解]

程序如下：

x＝5 s＝x∧3＋x s＝s∧3＋s PRINT

s END已知f(x)＝x3＋x，寫出求f(f(5))的函數值的程序

某商店對顧客購買貨物款數滿500元，減價3%，不足500元不予優惠，設計程序，輸入一顧客的購物的貨款，計算并輸出這個顧客的實交貨款．某商店對顧客購買貨物款數滿500元，程序如下：

INPUT

“x＝”；x IF

0＜x

AND

x＜500

THEN y＝x ELSE y＝0.97*x ENDIF PRINT END程序如下：

[點評與警示]

分段函數的自變量在不同范圍內的函數關系式是不同的，因此當給出一個x的值．求它對應的函數值時，就存在對函數關系式的選擇問題．所以解決分段函數的求函數值問題，要用條件語句來處理．[點評與警示]分段函數的自變量在不同范圍內的函數關系式是下圖是對輸入的一個整數x的奇偶性進行判斷的程序，請將程序補充完整．[答案]

m＝1下圖是對輸入的一個整數x的奇偶性進行判斷的程序，請將程序補充

[解]

[解][點評與警示]

本題是累加求和問題，s＝s＋i/(i＋1)表示前(i－1)項的和加上第i項；如果將s＝s＋i/(i＋1)寫成s＝s＋i則變為求1＋2＋3＋…＋n的值．[點評與警示]本題是累加求和問題，s＝s＋i/(i＋1)表下圖程序運行的目的是(

) i＝2 p＝1 DO p＝p·i i＝i＋2 LOOP

UNTIL

i＞68 PRINT

p END下圖程序運行的目的是()A．求1×2×3×…×68的值B．求2×4×6×…×70的值C．求2×4×6×…×68的值D．求2×4×6×…×66的值[答案]

CA．求1×2×3×…×68的值

(人教版必修3課本變式題)某玩具廠1996年的生產總值為200萬元，如果年平均增長率為5%，計算最早在哪一年生產總值超過300萬元？請編寫相應的程序．(人教版必修3課本變式題)某玩具廠199

[解]

程序為：

n＝1996

p＝1.05

a＝200

DO

a＝a*p

n＝n＋1

LOOP

UNTIL

a＞300

PRINT

n

END

[解]程序為：

[點評與警示]

x年后生產總值是200(1＋5%)x＝200(1＋5%)x－1·(1＋5%)是累乘運算，故可用循環語句編寫程序．[點評與警示]x年后生產總值是200(1＋5%)x＝20商場第一年銷售計算機5000臺，如果平均每年的銷售量比上一年增10%，那么從第一年起，大約幾年可使總銷售量達到30000臺？

[解]

設總銷售量為s則s＝5000＋5000(1＋0.1)＋5000(1＋0.1)2＋…＋5000(1＋0.1)n－1商場第一年銷售計算機5000臺，如果平均每年的銷售量比上一由以上知程序如下：

m＝5000 s＝0 i＝0WHILE

s＜30000 s＝s＋m m＝m*(1＋0.1)

i＝i＋1WENDPRINT

iEND由以上知程序如下：基本算法語句--公開課一等獎課件1．賦值語句中的“＝”是賦值號，與通常的“等號”有區別．2．利用賦值語句可以實現兩個變量值的互換，方法是引入第三個變量．用三個賦值語句完成．3．條件語句有兩種格式“IF－ELSE－ENDIF”，它有兩個語句序列；“IF－ENDIF”它僅有一個語句序列．4．分清WHILE語句和UNTIL語句的格式，在解決一些需要反復執行的運算任務，如累加求和，累乘求積等問題，可考慮用循環語句來實現．1．賦值語句中的“＝”是賦值號，與通常的“等號”有區別．5．基本算法語句與算法結構的對應關系順序結構?輸入、輸出語句和賦值語句條件結構?條件語句循環結構?循環語句5．基本算法語句與算法結構的對應關系基本算法語句--公開課一等獎課件小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您基本算法語句--公開課一等獎課件基本算法語句--公開課一等獎課件附贈中高考狀元學習方法附贈中高考狀元學習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數學145分英語141分文綜255分畢業學校：北京二中

報考高校：北京大學光華管理學院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲。”班主任吳京梅說，何旋是個陽光女孩。“她是學校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應該是692。”吳老師說，何旋考出好成績的秘訣是心態好。“她很自信，也很有愛心。考試結束后，她還問我怎么給邊遠地區的學校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養學生的素質和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子