住在富人區的她2009-2022歷年江蘇省丹陽市事業單位公開招聘工作人員綜合知識考試真題（C類）有答案詳解2023上岸甄選資料題目一二三四五六總分得分卷I1.蘑菇∶雨傘B.鯨魚∶潛艇C.龍蝦∶機器D.芹菜∶蔬菜2.農戶∶養殖A.民工∶建筑C.商人∶商城D.編輯∶文字3.根據文意和公文語言的準確性要求，該公文正文第一段中用詞不當的地方有：A.1處B.2處C.3處D.4處4.“想從事教師職業的應屆畢業生，都報考了教師資格證；應屆畢業生小張報考了教師資格證，她必定想從事教師職業。”下述哪項如果為真，則最能支持這個論證中關于小張想從事教師職業的觀點？A.所有報考教師資格證的應屆畢業生都想從事教師職業B.有些教師是報考教師資格證的C.想從事教師職業的應屆畢業生有些報考了教師資格證5.①E國航天飛機升空后爆炸②E國航天飛機某部位的一個小橡膠圈老化③檢驗員向指揮中心作了匯報④檢驗員的匯報沒有得到回應⑤指揮中心的負責人被刑拘A.④②③①⑤C.②③④①⑤D.②①③⑤④6.小王是某市路燈管理處管護中心工作人員，某日接到市民的報修電話。市民：我們這里的路燈好久都不亮了，估計是燈泡壞了。在上述溝通過程中，小王接收的信息是A.既有事實性信息，也有推論性信息B.只有事實性信息，沒有推論性信息D.既無事實性信息，也無推論性信息7.一位心理學家對初中二年級的兩組學生做了調查，甲組的學生每天打電腦游戲的時間平均約1小時；乙組學生從不打電腦游戲，結果發現，甲組學生中執拗任性者所占比例要遠遠高于乙組學生。于是，他認為，打電腦游戲容易使孩子執拗任性。以下哪項如果為真，將對這位心理學家的論點構成挑戰？A.甲組中有的學生并不執拗任性B.乙組中有的學生比甲組中有的學生執拗任性8.鄧某工作的養老院因為效益差三個月未發工資，鄧某維護權益最直接的途徑是：A.申請勞動仲裁D.向人民法院申請強制執行9.加快轉變的政府職能要健全宏觀調控體系，下列政策屬于宏觀調控體系主要手段的是：A.財政政策和貨幣政策B.貨幣政策和產業政策C.產業政策和價格政策10.很多古典詩詞經過現代轉換而“重生”。比如瓊瑤把《詩經·蒹葭》改造為《在水一方》，石夫把《漢樂府·上邪》改造為《長相思》；又如鄧麗君的《但愿人長久》（蘇軾原詞），《獨上西樓》（李煜原詞），則是經典詩詞的重新譜曲。在現代樂器、音響、燈光等技術藝術手段支持下，古典詩詞的精神也許就此實現了再生產。在這段文字里，作者表明的態度是：A.十分贊同古典詩詞的現代改造C.完全認同現代技術對古典詩詞改造的作用D.比較欣賞古典詩詞的精神再生產取得的優秀成果卷I參考答案一.歷年真題薈萃1.參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。“雨傘”外形像“蘑菇”，二者屬于對應關系。第二步，辨析選項。A項：“石頭”可以刻成“印章”，二者屬于原材料對應關系，對應方式與題干不一致，排除；B項：“潛艇”外形像“鯨魚”，二者屬于對應關系，與題干邏輯關系一致，符合；C項：“龍蝦”與“機器”無明顯邏輯關系，排除；D項：“芹菜”是“蔬菜”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，排除。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。“農戶”與“養殖”屬于職業與工作的對應關系。第二步，辨析選項。A項：“民工”與“建筑”屬于職業與工作的對應關系，與題干邏輯關系一致，符合；B項：“教師”與“儀表”無明顯邏輯關系，排除；C項：“商人”可以在“商城”中進行交易，二者屬于職業與地點的對應關系，排除；D項：“編輯”與“文字”屬于動賓關系，排除。因此，選擇A選項。3.參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識。第二步，（1）“環境”應當與“營造”搭配，而不是“塑造”；（2）“參照有關法律、法規的規定”中“參照”意為參考并對照，該詞使用不當，應改為“根據”；（3）“擬將有關事項”中的“擬將”施用不當，該公文已經成文，通告事項已定，應改為“現將”。共有3處錯誤。C項正確，當選。因此，選擇C選項。4.參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。第二步，找論點和論據。論點：應屆畢業生小張報考了教師資格證，她必定想從事教師職業。論據：想從事教師職業的應屆畢業生，都報考了教師資格證。A項：建立聯系。可翻譯為：報考教師資格證的應屆畢業生→想從事教師職業，建立了報考資格證和想從事教師職業之間的聯系，具有加強作用。B項：無關選項。“有些教師報考了教師資格證”，換位可得“有些報考了教師資格證的是教師”，說的是具備了教師的身份，和小張想成為教師，話題不一致，排除。D項：無關選項。“有不少教師擁有教師資格證”談論的是教師有教師資格證，和報考資格證的是想成為教師無關，話題不一致，排除。因此，選擇A選項。5.參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應從②④⑤中選擇。比較可知：“E國航天飛機某部位的一個小橡膠圈老化”是其余事件的起因，所以②應該是首句，排除A、B兩項。第二步，觀察分析剩余選項，尾句應從④⑤中選擇。比較可知：先有“檢驗員的匯報沒有得到回應”，發生事故后，負責人被刑拘，所以“指揮中心的負責人被刑拘”是事件的結果，即⑤應該是尾句，排除D項。因此，選擇C選項。6.參考答案：A第二步，事實性信息是對客觀事物所作的客觀、公正、準確的報道和反應，題干中“路燈好久不亮了”屬于事實性信息。推論性信息是根據已知的信息依照基本的理性所推知的消息，“估計是燈泡壞了”屬于推論性信息。信息特征即信息的屬性和功能。具體有：（一）依附性。物質是具體的、實在的資源；而信息是一種抽象的、無形的資源。信息必須依附于物質載體。（二）再生性（擴充性）。物質和能量資源只要使用就會減少；而信息在使用中卻不斷擴充、不斷再生，永遠不會耗盡。（三）可傳遞性。沒有傳遞，就無所謂有信息。信息傳遞的方式如口頭語言、體語、手抄文字、印刷文字、電訊號等。（四）可貯存性。信息可以貯存，以備它時或他人使用。貯存信息的手段如人腦、電腦的記憶、書寫、印刷、縮微、錄象、拍照、錄音等。（五）可縮性。人們對大量的信息進行歸納、綜合，就是信息濃縮。（六）可共享性。信息不同于物質資源。它可以轉讓，大家共享。（七）可預測性。即通過現時信息推導未來信息形態。（八）有效性和無效性。信息符合接受者需要為有效，反之則無效。7.參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“對……的論點構成挑戰”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據。論點：打電腦游戲容易使孩子執拗任性。論據：對初中二年級的兩組學生做了調查，甲組的學生每天打電腦游戲的時間平均約1小時；乙組學生從不打電腦游戲，結果發現，甲組學生中執拗任性者所占比例要遠遠高于乙組學生。第三步，辨析選項。A項：無關選項。論點是通過甲組中執拗任性學生占比高于乙組而得出的，與甲組中有的學生并不執拗任性無關，論題不一致，排除。B項：無關選項。論點是通過甲組中執拗任性學生占比高于乙組而得出的，與乙組中是否有學生比甲組有的學生更執拗任性無關，論題不一致，排除。因此，選擇D選項。8.參考答案：A解題思路：第一步，本題考查勞動法知識。第二步，根據《勞動法》第七十九條，勞動爭議發生后，當事人可以向本單位勞動爭議調解委員會申請調解；調解不成，當事人一方要求仲裁的，可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。當事人一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。對仲裁裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。勞動爭議的案子必須要先經過仲裁才能去法院起訴，因此，鄧某維護權益最直接的途徑是申請勞動仲裁。因此，選擇A選項。根據《勞動法》第八十三條，勞動爭議當事人對仲裁裁決不服的，可以自收到仲裁裁決書之日起十五日內向人民法院提起訴訟。一方當事人在法定期限內不起訴又不履行仲裁裁決的，另一方當事人可以申請人民法院強制執行。9.參考答案：A解題思路：第一步，本題考查宏觀經濟政策知識。第二步，政府宏觀調控主要有行政手段、法律手段以及經濟手段三種，以經濟手段為主。經濟手段分為財政政策和貨幣政策兩種。財政政策包括財政收入和財政支出；貨幣政策指央行運用政策工具調節或改變貨幣供給量，以影響利率和宏觀經濟活動水平的一種宏觀經濟政策。沒有產業政策和價格政策這兩種手段，所以B項C項D項錯誤，不當選。因此，選擇A選項。10.參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，找到