第三單元課題一《分子和原子》教材分析1教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)方法3教學(xué)過(guò)程反思評(píng)價(jià)2456目錄CONTENTS學(xué)情分析2教材分析01

宏觀的物質(zhì)世界跨越到微觀的物質(zhì)世界的第一課，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)宏觀物質(zhì)的微觀構(gòu)成具有重要的作用同時(shí)，為第四單元化學(xué)式及化學(xué)方程式的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)情分析02學(xué)情分析

分子和原子對(duì)于初三的學(xué)生并不是完全陌生，在小學(xué)的科學(xué)、初中的生物和物理中都有接觸過(guò)，但是分子和原子既看不見(jiàn)也摸不著，所以要想建立起明晰的概念就較為困難。教學(xué)目標(biāo)03科學(xué)態(tài)度與責(zé)任科學(xué)思維、科學(xué)探究化學(xué)觀念

建立“世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)和變化的,宏觀物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和變化是微觀粒子運(yùn)動(dòng)和變化的體現(xiàn)”的唯物主義的觀點(diǎn)。認(rèn)識(shí)分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，了解其性質(zhì)，并能運(yùn)用分子的知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單的日常現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)分子性質(zhì)的探究，體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂(lè)趣,保持和增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在觀察中獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和抽象思維能力。教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)方法04教學(xué)重點(diǎn)：分子的基本性質(zhì)；教學(xué)難點(diǎn)：初步建立物質(zhì)的微粒觀，用微粒的觀點(diǎn)解釋日常生活中的現(xiàn)象。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究、交流討論、分析歸納、多媒體輔助教學(xué)05教學(xué)過(guò)程1、情境引入2、物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的3、分子的特性4、歸納總結(jié)教學(xué)過(guò)程1：情境引入05你是否有過(guò)這樣的生活經(jīng)驗(yàn)？提出了一個(gè)設(shè)想：物質(zhì)都是由肉眼看不見(jiàn)的微小粒子構(gòu)成的阿伏加德羅約翰·道爾頓創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說(shuō)奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)教學(xué)過(guò)程2：物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成05說(shuō)明了分子和原子是真實(shí)存在的，從而也證實(shí)了科學(xué)家的設(shè)想。結(jié)論：物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的05教學(xué)過(guò)程2：物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成

嗨！同學(xué)們，我是水分子，我的質(zhì)量和體積都很小，一個(gè)水分子的質(zhì)量是3×10-26kg，在每一滴水中我們水分子大約有1.67×1021個(gè)水分子，我這么小，當(dāng)然你們?nèi)祟?lèi)用肉眼是看不見(jiàn)我的。如果用10億人來(lái)數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要數(shù)3萬(wàn)多年才能數(shù)完咧。教學(xué)過(guò)程3：分子的特性1：分子體積和質(zhì)量都很小05以上數(shù)字說(shuō)明了什么？結(jié)論：分子的質(zhì)量和體積都很小燒杯A燒杯B05教學(xué)過(guò)程3：分子的特性2：分子在不斷地運(yùn)動(dòng)教材實(shí)驗(yàn)的弊端：1、藥品用量較大，所用時(shí)間較長(zhǎng)2、敞口的燒杯易造成空氣污染05教學(xué)過(guò)程3：分子的特性2：分子在不斷地運(yùn)動(dòng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖：注射器管

棉簽

膠塞

實(shí)驗(yàn)探究二：分子運(yùn)動(dòng)速率與什么有關(guān)熱水中的品紅擴(kuò)散的快，這是為什么？溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快05教學(xué)過(guò)程3：分子的特性2：分子在不斷地運(yùn)動(dòng)05教學(xué)過(guò)程3：分子的特性3：分子間有間隔50ml酒精50ml水混合后，總體積是否等于100ml？教材實(shí)驗(yàn)的弊端：1、藥品用量較大，所用時(shí)間較長(zhǎng)2、液體混合后體積下降明顯物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動(dòng)畫(huà)固態(tài)

液態(tài)氣態(tài)一般情況：分子間隔變大教學(xué)過(guò)程3：分子的特性3：分子間有間隔0505分子和原子分子的特性分子的質(zhì)量和體積都很小分子在不斷運(yùn)動(dòng)分子間有間隔物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的教學(xué)過(guò)程4：歸納總結(jié)反思評(píng)價(jià)06教學(xué)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)改進(jìn)上

通過(guò)實(shí)驗(yàn)將微觀的教學(xué)內(nèi)容形象的展示在學(xué)生眼前，使學(xué)生對(duì)于微觀知識(shí)的