孩子們，你們一定很喜歡玩游戲吧，能說說你們愛玩的游戲嗎？3.一個接一個jiējiē接這里是繼續，連續的意思。自讀要求：（1）自由讀文，把課文讀準讀通讀順。（2）標出小節①初讀課文②初讀課文③初讀課文④接覺再做各

jiējiàozàizuògèzhǒngyàngmènghuǒbàn種樣夢伙伴卻趣這

quèqùzhè接覺再做jiē

jiàozàizuò

各種樣夢ɡè

zhǒnɡ

yànɡ

mènɡ

伙伴卻趣這huǒ

bànquè

qù

zhè

接覺再做各種樣夢伙伴卻趣這接覺再做各種樣夢伙伴卻趣這jiàojuè覺睡覺午覺覺得感覺即jí認識部首卩單耳刀卻què睡覺再見不過各種各樣做夢伙伴卻是有趣這么及jí遠yuǎn邊biān筆畫偏旁橫折折撇辶走之過ɡuò這zhè過ɡuò組詞：部首：辶

見過走過過來過去結構：半包圍結構我會寫我會寫這zhè組詞：部首：辶

這里這兒這個結構：半包圍結構我會寫這種我會寫各ɡè組詞：部首：夂

各個各人各種各自結構：上下結構我會寫我會寫我會積累種地種花幾種各種種zhǒnɡzhònɡ種組詞：部首：禾

幾種各種結構：左右結構我會寫zhǒnɡ我會寫樣yànɡ組詞：部首：木

樣品樣子同樣一樣結構：左右結構我會寫我會寫伙huǒ組詞：部首：亻

同伙入伙結構：左右結構我會寫我會寫伴bàn組詞：部首：亻

伙伴同伴結構：左右結構我會寫我會寫1.帶著生字詞再讀課文，要求：字音讀準，句子讀通順。2.分小節讀課文，其他學生邊聽邊思考：“我”有哪些經歷？

踩影子快回家睡覺

正做著______

___，又聽見大人在叫：“__________________！”

正和小伙伴們玩著_________，操場上卻_________________。3.我能填空。（口答）著：“_________

______！”月夜，正玩著_______，就聽大人叫好夢該起床上學啦跳房子響起了上課鈴聲1、我能讀拼音，寫詞語。不過課堂檢測zhè

yànɡhuǒ

bànbúɡuòɡè

zhǒnɡɡè

yànɡ

kě

yǐ伙伴這樣可以各種各樣2、我能按部首寫字。課堂檢測氵亻辶江清法你們什過這邊讀一讀，記一記。積累記憶接著接力一再再見做夢做伴有趣趣事這樣這里各自各種各樣第二課時哦！這可真是——導入新課1、小朋友們，還記得上節課我們認識的那個小朋友嗎？2、這個小朋友經歷了哪三件事？玩踩影子時，大人讓回家睡覺；做好夢時，被大人叫起床上學；和小伙伴玩跳房子時，上課鈴響了。3.一個接一個接溫故知新覺再做各種樣夢伙伴卻趣這坐著飛機去旅行不過各種各樣做夢睡覺這么伙伴卻是有趣接著3、朗讀第二和第三行詩。學習提示：1、跟老師讀第一小節，注意讀好兒化音“一會兒”和帶有“唉、啊、呢”的句子。2、孩子是在什么時候玩“踩影子”游戲的？他們玩得怎么樣？從哪兒看出來的？學習第一節品析內容6、“不過”在這里是什么意思？“各種各樣”呢？學習提示：4、聽到大人的叫聲，孩子是怎么想的？應該用什么語氣來讀？5、孩子不高興了嗎？他又是怎么想的？學習第一節2、他先是怎么想的？然后又是怎么想的？學習提示：1、正做著好夢的孩子又聽見了什么？

學習第二節自由讀課文第2小節，思考問題：

3、說一說你讀懂了什么。學習提示：1、自由讀第3小節。說一說你不明白的地方。2、你知道“跳房子”游戲怎么玩嗎？說給小組同學聽聽。自學第三節品析內容齊讀最后一個小節，注意讀出疑問的語氣。

④讀了這一小節你想說什么？如果小作者是在問你？你會怎樣回答？我們也是這樣，遇到好玩的事情就想著多玩一會兒，不想停下來，但是大人不允許的情況下，我們只好停下來，去做大人讓做的事情。然后做著做著，就覺得第二件事情也很有趣很快樂了。默讀全詩，說說詩的題目中所說的“一個接一個”是指什么？感情升華小朋友們，讀了這個故事，你們懂得了什么？①遇事要學會從多個角度去思考；②我們要像文中的孩子那樣保持積極、樂觀、向上的心態。拓展延伸想一想你有沒有和文中這個孩子相似的經歷，先跟同桌說一說，再講給同學們聽。1.月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”句中“________”說明已經很晚很晚了，大人想讓孩子________________。課堂檢測2.不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢！(2)你覺得可以做哪些夢呢？請寫一寫。(1)“各種各樣”的意思是(

)A.種類多，樣子多。B.非常多，數不清。課堂檢測1、字體安裝與設置如果您對PPT模板中的字體風格不滿意，可進行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕，完成。612、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可以根據需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法