1《中學生民防教育讀本》教材分析及教學建議上海市蔡路中學黃金華515268610@1《中學生民防教育讀本》上海市蔡路中學黃金華2教材分析及教學建議章節的教學目標

章節教材內容概況

教學建議

教學方法

章節的教學重點、難點

2教材分析及教學建議章節的教學目標章節教材內容概況教學建3教學內容：第一節民防工程第二節個人防護第三節防空警報課時安排：1+1+1（課時）第七章民防工程與個人防護教材章節分析及教學建議3教學內容：第七章民防工程與個人防護教材章節分析及教學建4教材章節分析及教學建議第七章第一節民防工程一、基本知識：民防工程、“三防設施”二、教學目標：知識和技能：了解民防工程的組成、作用和戰時使用民防工程的注意事項。通過訓練，能安全有序地進入或撤出地下建筑。過程和方法：通過小組探究，了解民防工程的設計原理。情感、態度和價值觀：通過學習和實踐，樹立公共安全的觀念，養成團結、互助的心理素質。4教材章節分析及教學建議第七章第一節民防工程一、基本5教材章節分析及教學建議第七章第一節民防工程三、教學重點：①民防工程作用，“三防”設施②進入民防工程中的注意事項四、難點：“三防”設施五、教學建議：利用多媒體展示民防工程內部結構，也可以有機會參觀或留意一些民防工程，或者平時、戰時兼用的地下工程設施如地鐵、地下商場、地下運動場等，觀察他們的的結構、布局。5教材章節分析及教學建議第七章第一節民防工程三、教學6教材章節分析及教學建議第七章第二節個人防護一、基本知識：防毒面具、防毒口罩、防毒衣、防毒斗篷的構造和作用。二、教學目的：知識和技能：了解各種防毒器材的防護目的和使用方法。（認識“64型”防毒面具并學會穿戴）初步學會簡易防毒口罩的制作與佩戴方法。過程和方法：通過探究學習，理解防護器材的構造和作用。情感、態度和價值觀：理解防護器材的作用和意義，體會生命的脆弱，懂得珍惜自己和他人的生命。6教材章節分析及教學建議第七章第二節個人防護一、基本7教材章節分析及教學建議第七章第二節個人防護三、教學重點：

簡易個人防護器材的使用方法、穿戴要求。四、難點：簡易個人防護器材的制作（指導學生閱讀P116簡易防毒面具的制作）。五、教學建議：（原則上讓學生自學），突出簡易個人防護器材的介紹和示范（P114上圖），如簡易呼吸道防護器材和皮膚防護器材。如果能借到防毒面具、防毒衣等器材，則可讓學生試穿試戴。還可布置學生回家與家長一起練習簡易的防毒口罩的制作和試戴。7教材章節分析及教學建議第七章第二節個人防護三、教學重8教材章節分析及教學建議第七章第三節防空警報一、基本知識：警報信號的種類及其表達方法。二、教學目的：知識和技能：了解發布警報的工具、警報發布相關法規。知道不同警報聲的含義和應該采取的措施。

聽到警報以后能夠迅速、有序撤離。過程和方法：通過學習和聆聽模擬警報聲，理解三種警報聲的含義。情感、態度和價值觀：體會防空警報在戰時的重要性，樹立法制觀念，懂得公共安全的重要性。8教材章節分析及教學建議第七章第三節防空警報一、基本9教材章節分析及教學建議第七章第三節防空警報三、教學重點：不同防空警報聲的含義和應該采取的措施。四、教學難點：

聽到警報以后能夠迅速、有序撤離。五、教學建議：可以結合學校緊急疏散演練進行教學。班級教學中可以按照靜、齊、快的廣播操集隊要求組織學生演練。9教材章節分析及教學建議第七章第三節防空警報三、教學第八章食物中毒10教學內容：第一節食物中毒簡述第二節食物中毒預防和救護課時安排：1+1（課時）第八章食物中毒10教學內容：第八章第一節食物中毒簡述11一、基本知識：食物中毒的概念、五種類型。二、教學目的要求：知識和技能：知道食物中毒的概念。了解食物中毒的五種類型及原因。初步學會區分不同的食物中毒類型。過程和方法：

通過聆聽講解和小組討論，獲得判斷不同的食物中毒類型的方法。情感、態度和價值觀：在學習中樹立公共衛生意識和養成良好的個人飲食衛生習慣。第八章第一節食物中毒簡述11一、基本知識：食物中第八章第一節食物中毒簡述12三、教學重點：

食物中毒的原因

四、教學難點：

食物中毒的原因。五、教學建議：收集不同食物中毒的案例，結合相關案例介紹不同食物中毒的原因。如指導學生閱讀P124“信息園地”，促進學生理解食物中毒原因，也為后續教學打下伏筆。第八章第一節食物中毒簡述12三、教學重點：第八章第二節食物中毒的預防和救護13一、基本知識：食物中毒的特征、預防措施。二、教學目的要求：知識和技能：知道食物中毒的特征。了解食物中毒的預防措施。初步學會食物中毒的預防和應急處理方法。過程和方法：

通過聆聽講解和小組討論，獲得按照特征判斷食物中毒和應急處理的方法。情感、態度和價值觀：樹立遵紀守法意識和養成良好的個人飲食衛生習慣。第八章第二節食物中毒的預防和救護13一、基本知識：食第八章第二節食物中毒的預防和救護14三、教學重點：

食物中毒的預防。四、教學難點：

食物中毒的特征。五、教學建議：請學生收集周圍的案例，說說日常生活中有哪些因自然因素造成的食物中毒案例？還有哪些因無知或操作不當造成的食物中毒？如被污染的食物（如化學藥水浸泡水產品、油條摻肥皂粉、工業鹽腌咸菜、使用瘦肉精），還有哪些人為的因素造成的中毒（如投放毒鼠強、農藥，奶粉中添加三聚氰胺等。）教育學生提高警惕，預防中毒事件的發生。第八章第二節食物中毒的預防和救護14三、教學重點：15教學內容：第一節傳染病簡述第二節傳染病的傳播第三節傳染病的防護課時安排：1+1（課時）第九章傳染病教材章節分析及教學建議15教學內容：第九章傳染病教材章節分析及教學建議16教材章節分析及教學建議第九章第一節傳染病簡述一、基本知識：傳染病的概念、特點和分類。二、教學目標知識與技能：

1、了解幾種常見傳染病的病原體及傳播途徑。2、初步學會以實例說明傳染病三個環節。過程與方法：通過實例的分析和探究，能區分不同的傳染病。情感態度與價值觀：通過學習，樹立預防傳染病的意識，正確認識傳染病。

16教材章節分析及教學建議第九章第一節傳染病簡述一、基17教材章節分析及教學建議第九章第一節傳染病簡述三、教學重點：

傳染病的病因、傳播途徑。四、教學難點：

傳染病的病因、傳播途徑。五、教學建議：與初中八年級生命科學第三章教學相結合。從近來發生的傳染性疾病的具體案例分析著手，讓學生了解我們周圍的人群中有哪些傳染病，分析屬于哪種類型的傳染病、怎么會得這些疾病的？這些疾病給人們生活、生命帶來多少危害？17教材章節分析及教學建議第九章第一節傳染病簡述三、教18教材章節分析及教學建議第九章第二三節傳染病的傳播、預防一、基本知識：傳染病傳播的三大環節（傳染源、傳播途徑、易感染人群）；預防（免疫預防，改善衛生條件、設施，健康教育與促進、國境衛生檢疫）二、教學目標知識與技能：

幾種常見傳染病的病原體及傳播途徑。知道傳染病的預防方法。學會舉例說明傳染病流行的三個基本環節。

18教材章節分析及教學建議第九章第二三節傳染病的傳播、預防19教材章節分析及教學建議第九章第二三節傳染病的傳播、預防過程與方法：通過探究學習，了解傳染病的三個環節和傳染病的預防方法。情感態度與價值觀：通過學習，樹立公共安全意識，初步建立預防傳染病的正確觀點。三、教學重點：傳播途徑和預防措施。四、教學難點：傳染病流行的三個環節及預防措施的關聯性。

19教材章節分析及教學建議第九章第二三節傳染病的傳播、預防20教材章節分析及教學建議第九章第二三節傳染病的傳播、預防五、教學建議：

這兩節內容可以合起來上，重點在于對傳染病危害與傳播途徑的認識，可以結合甲肝、SARS和最近出現的禽（豬）流感等疾病的爆發流行實例，教育學生認識傳染病的危害性，使學生自覺養成講究衛生的好習慣。20教材章節分析及教學建議第九章第二三節傳染病的傳播、預防21本教材亮點信息園地以具體實例幫助學生理解思考與練習有助于學生活學活用法律法規普及法律知識，使學生學法、守法想一想做一做通過實踐，掌握民防知識21本教材亮點信息園地以具體實例幫助學生理解思考與練習22民防課教學總體建議：1、端正態度、予以重視2、明確教學目標、要求3、授課注意直觀性4、要符合學生知識結構，認知規律5、要更新觀念6、教學過程還必須做好五個結合

——充分開發和利用課程資源教學建議22民防課教學總體建議：1、端正態度、予以重視2、明確教學23⑴與國防教育相結合⑵與相關學科相結合⑶與學校德育相結合⑷平戰結合⑸與綜合實踐相結合：五個結合：教學建議23⑴與國防教育相結合